2024描写勤奋读书正能量名言
1、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
4、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
6、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
7、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
8、劳于读书，逸于作文.
9、好高鹜远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
10、立身以立学为先，立学以读书为本。
11、尺有所短，寸有所长。
12、学会三天，学好三年。
13、读一本好书，就像交了一个益友。
14、磋砣莫逮韶光老，人生惟有读书好
15、读书谓已多，抚事知不足,
16、世上无难事，只要肯登攀。
17、从善如登，从恶如崩。
18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
这十首有关读书的古诗，每首都值得当座右铭！做人的涵养
十首有关读书的古诗及其蕴含的涵养之道：
《劝学》 - 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
涵养体现：此诗强调了勤奋读书的重要性。它告诉人们要珍惜年少时光，利用别人休息的时间刻苦学习。这种自律和珍惜光阴的精神，是一种积极向上的人生态度。以其为座右铭，能够时刻提醒自己莫虚度年华，要有坚定的意志和自律意识，抓住学习的黄金时期，养成勤奋刻苦的习惯。
《冬夜读书示子聿》 - 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
涵养体现：诗的前两句体现了学习要全力以赴，并且持之以恒的观念。后两句则强调知识不能仅从书本获取，还需要亲身实践。这种理念教导人们对待学习要有踏实、深入的态度。它提醒我们不能浅尝辄止，要以勤奋钻研的精神获取知识，并且要注重学以致用，将知识运用到实际生活中，培养实践能力和深入思考的涵养。
《观书有感二首·其一》 - 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
涵养体现：诗人以“方塘”为喻，形象地说明了只有不断学习新知识，才能让自己的内心像那池塘一样清澈。这体现了一种对知识的渴望和对持续学习的追求。作为座右铭，它提醒人们要保持开放的心态，不断汲取新的知识和思想，如同池塘需要活水一样，避免思维僵化，让自己的知识体系不断更新，这是一种对知识敬畏和进取的涵养。
《长歌行》 - 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
涵养体现：诗中借自然景象的变化，从园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长，到担心秋天的凋零，再联想到百川东去不复返，层层递进地告诫人们年少时如果不努力学习，到老来只能白白地悲伤。这种以自然规律来比喻人生短暂、学习时光宝贵的方式，蕴含着珍惜时光、勤奋上进的涵养。它提醒我们要有忧患意识，在有限的时间里积极进取，不辜负青春韶华。
《读书》 - 皮日休
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
涵养体现：诗中描绘了诗人家中藏书丰富，清晨开卷读书，仿佛与古圣先贤对话的情景。诗人认为即使与贤能之士身处不同时代，也能通过书籍心意相通，甚至觉得书虫都比平常的伴侣更有价值。这种对读书的热爱和对知识的尊崇体现出一种高雅的精神追求。它告诉我们读书是一种跨越时空与智者交流的方式，培养我们对知识的热爱和对精神世界的探索精神，展现出一种以书为友、追求智慧的涵养。
《和董传留别》 - 苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
涵养体现：“腹有诗书气自华”是此诗的精华所在。它表明一个人即便穿着朴素，但只要饱读诗书，气质自然出众。这体现了读书对个人内在修养的塑造作用。以其为座右铭，能够激励我们注重内在知识的积累，明白读书不仅是获取知识，更是提升自身气质和涵养的重要途径，不被外在物质所迷惑，追求内在精神的富足。
《劝学诗 / 偶成》 - 朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
涵养体现：诗中感慨少年时光容易消逝，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。用“池塘春草梦”和“阶前梧叶秋声”的对比，形象地展现了时光的匆匆流逝。这体现了一种珍惜时光、勤奋学习的紧迫感和责任感。它提醒我们要有时间观念，在学习过程中争分夺秒，培养珍惜光阴、积极进取的涵养。
《读书有所见作》 - 萧抡谓
人心如良苗，得养乃滋长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
涵养体现：诗中将人心比作良苗，需要用理义来滋养，如同苗需要泉水灌溉一样。并且强调了读书的连贯性，一天不读书就没有好的想法，一个月不读书就会耳目失聪。这种比喻形象地说明了读书对心灵滋养的重要性。它提醒我们要持续不断地读书，用知识和道理来涵养心灵，培养一种对知识的依赖感和对精神滋养的重视。
《读山海经·其一》 - 陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周南》《召南》，流览《山海》图。
俯仰终宇宙，不乐复何如？
涵养体现：诗中描绘了诗人在田园生活中，一边劳作，一边读书的情景。他在简单的生活中享受读书的乐趣，通过阅读能在精神世界里俯仰宇宙。这种在宁静的生活中追求知识、怡然自得的态度体现了一种超脱世俗、以读书为乐的涵养。它提醒我们读书可以是一种享受，一种在平凡生活中丰富精神世界的方式，培养我们在喧嚣尘世中保持内心宁静，以书为伴的涵养。
《四时读书乐·冬》 - 翁森
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
涵养体现：诗中描绘了冬日读书的情景，在万物凋零的季节，诗人在灯下苦读，甚至在半夜高歌，不惧雪压庐舍。通过地炉烹茶等细节，展现出一种以读书为乐的境界。“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”更是将读书的乐趣与天地间的梅花相联系，体现了一种高雅的情趣和在艰苦环境中坚持读书的涵养。它提醒我们读书是一种可以让人忘却外界环境的精神追求，培养我们在不同环境下都能坚守读书的习惯，享受读书带来的乐趣，拥有超脱物质享受的精神涵养。
2024发朋友圈的勤奋读书正能量说说
1、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。--诸葛亮
2、读书而不思考，等于吃饭而不消化。--波尔克
3、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。--颜之推
4、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。--科洛廖夫
5、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。--朱熹
6、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。--史美尔斯
7、读书是易事，思素是难事。但两者缺一，便全无用处--富兰克林
8、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。--培根
9、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。--程颐
10、节饮食以养胃，多读书以养胆。。--庄周
11、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。--章学诚
12、书籍乃世人积累智慧之长明灯。--寇第斯
13、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少--卢梭
14、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。--阿·洛威尔
15、千里之行，始于足下。--老子
16、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。--王充
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