“古韵书香：激励人心的读书奋发诗句精选”
以下是一些古人关于读书与奋发向上的经典诗句，希望能够激励你不断前行：
- “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” ——韩愈《古今贤文·劝学篇》
- 这句话形象地表达了学习之路虽长且难，但只要勤奋努力，就能到达知识的彼岸。
- “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” ——颜真卿《劝学》
- 告诫人们要珍惜青春时光，勤奋学习，以免年老时后悔。
- “学如逆水行舟，不进则退。” ——《增广贤文》
- 强调学习要持续进步，否则就会退步。
- “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。” ——颜真卿《劝学诗》
- 描绘了勤奋读书的场景，鼓励人们珍惜时光，刻苦学习。
- “读书破万卷，下笔如有神。” ——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
- 强调了广泛阅读对于提升写作能力的重要性。
- “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” ——屈原《离骚》
- 表达了作者在人生道路上不断探索、不断追求真理的决心。
- “少壮不努力，老大徒伤悲。” ——《长歌行》
- 告诫年轻人要珍惜时光，努力奋斗，以免老来后悔。
- “富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。” ——杜甫《柏学士茅屋》
- 强调了勤奋读书对于获取富贵和成就的重要性。
这些诗句都蕴含了古人对于学习的深刻理解和崇高追求，希望能够激发你的学习热情和动力。
这十首有关读书的古诗，每首都值得当座右铭！做人的涵养
十首有关读书的古诗及其蕴含的涵养之道：
《劝学》 - 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
涵养体现：此诗强调了勤奋读书的重要性。它告诉人们要珍惜年少时光，利用别人休息的时间刻苦学习。这种自律和珍惜光阴的精神，是一种积极向上的人生态度。以其为座右铭，能够时刻提醒自己莫虚度年华，要有坚定的意志和自律意识，抓住学习的黄金时期，养成勤奋刻苦的习惯。
《冬夜读书示子聿》 - 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
涵养体现：诗的前两句体现了学习要全力以赴，并且持之以恒的观念。后两句则强调知识不能仅从书本获取，还需要亲身实践。这种理念教导人们对待学习要有踏实、深入的态度。它提醒我们不能浅尝辄止，要以勤奋钻研的精神获取知识，并且要注重学以致用，将知识运用到实际生活中，培养实践能力和深入思考的涵养。
《观书有感二首·其一》 - 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
涵养体现：诗人以“方塘”为喻，形象地说明了只有不断学习新知识，才能让自己的内心像那池塘一样清澈。这体现了一种对知识的渴望和对持续学习的追求。作为座右铭，它提醒人们要保持开放的心态，不断汲取新的知识和思想，如同池塘需要活水一样，避免思维僵化，让自己的知识体系不断更新，这是一种对知识敬畏和进取的涵养。
《长歌行》 - 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
涵养体现：诗中借自然景象的变化，从园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长，到担心秋天的凋零，再联想到百川东去不复返，层层递进地告诫人们年少时如果不努力学习，到老来只能白白地悲伤。这种以自然规律来比喻人生短暂、学习时光宝贵的方式，蕴含着珍惜时光、勤奋上进的涵养。它提醒我们要有忧患意识，在有限的时间里积极进取，不辜负青春韶华。
《读书》 - 皮日休
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
涵养体现：诗中描绘了诗人家中藏书丰富，清晨开卷读书，仿佛与古圣先贤对话的情景。诗人认为即使与贤能之士身处不同时代，也能通过书籍心意相通，甚至觉得书虫都比平常的伴侣更有价值。这种对读书的热爱和对知识的尊崇体现出一种高雅的精神追求。它告诉我们读书是一种跨越时空与智者交流的方式，培养我们对知识的热爱和对精神世界的探索精神，展现出一种以书为友、追求智慧的涵养。
《和董传留别》 - 苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
涵养体现：“腹有诗书气自华”是此诗的精华所在。它表明一个人即便穿着朴素，但只要饱读诗书，气质自然出众。这体现了读书对个人内在修养的塑造作用。以其为座右铭，能够激励我们注重内在知识的积累，明白读书不仅是获取知识，更是提升自身气质和涵养的重要途径，不被外在物质所迷惑，追求内在精神的富足。
《劝学诗 / 偶成》 - 朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
涵养体现：诗中感慨少年时光容易消逝，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。用“池塘春草梦”和“阶前梧叶秋声”的对比，形象地展现了时光的匆匆流逝。这体现了一种珍惜时光、勤奋学习的紧迫感和责任感。它提醒我们要有时间观念，在学习过程中争分夺秒，培养珍惜光阴、积极进取的涵养。
《读书有所见作》 - 萧抡谓
人心如良苗，得养乃滋长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
涵养体现：诗中将人心比作良苗，需要用理义来滋养，如同苗需要泉水灌溉一样。并且强调了读书的连贯性，一天不读书就没有好的想法，一个月不读书就会耳目失聪。这种比喻形象地说明了读书对心灵滋养的重要性。它提醒我们要持续不断地读书，用知识和道理来涵养心灵，培养一种对知识的依赖感和对精神滋养的重视。
《读山海经·其一》 - 陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周南》《召南》，流览《山海》图。
俯仰终宇宙，不乐复何如？
涵养体现：诗中描绘了诗人在田园生活中，一边劳作，一边读书的情景。他在简单的生活中享受读书的乐趣，通过阅读能在精神世界里俯仰宇宙。这种在宁静的生活中追求知识、怡然自得的态度体现了一种超脱世俗、以读书为乐的涵养。它提醒我们读书可以是一种享受，一种在平凡生活中丰富精神世界的方式，培养我们在喧嚣尘世中保持内心宁静，以书为伴的涵养。
《四时读书乐·冬》 - 翁森
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
涵养体现：诗中描绘了冬日读书的情景，在万物凋零的季节，诗人在灯下苦读，甚至在半夜高歌，不惧雪压庐舍。通过地炉烹茶等细节，展现出一种以读书为乐的境界。“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”更是将读书的乐趣与天地间的梅花相联系，体现了一种高雅的情趣和在艰苦环境中坚持读书的涵养。它提醒我们读书是一种可以让人忘却外界环境的精神追求，培养我们在不同环境下都能坚守读书的习惯，享受读书带来的乐趣，拥有超脱物质享受的精神涵养。
28 句超励志学习金句，助你腹有诗书气质开挂
1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。它鼓励人们在学习中要勤奋努力，不怕吃苦。 2. 志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄有志之士总是感叹日子短暂，觉得时间不够用，而忧愁的人却觉得夜晚漫长难熬。这句话强调了有志者珍惜时间，积极进取，而消极的人往往在忧愁中浪费时光，形成鲜明对比，提醒人们要珍惜光阴。 3. 读书百遍，其义自见。——《三国志》读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会其中的含义，强调反复阅读对于理解书籍内容的重要性。
4. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子对于学问和事业，了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。这句话强调了兴趣在学习中的重要性，只有对学习充满热爱，才能真正深入其中，取得好的效果。 5. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。表达了诗人在追求真理和理想的道路上，不畏艰难险阻，坚持不懈地探索和追求，体现出一种执着的学习和进取精神。 6. 圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》圣人不看重一尺长的美玉，而珍重一寸光阴。这句话突出了时间的宝贵，提醒人们要珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴，因为时间比珍贵的宝物更加重要。
7. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。强调了学习知识和积累经验的重要性，只有平时多学习、多实践，在遇到实际问题时才能应对自如。 8. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子人的修养开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。孔子认为诗、礼、乐对人的修身养性有着重要作用，《诗》可以激发人的情感和意志，礼能让人在社会中立足，乐则有助于完善人的人格。 9. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。说明广泛阅读、积累知识对于写作和表达能力提升的巨大帮助，强调了阅读量和知识储备的重要性。
10. 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学佺只要有决心，肯下功夫，即使是铁棒也能磨成针。比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功，强调在学习和做事过程中坚持不懈、持之以恒的重要性。 11. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》** - **意思**：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。劝诫年轻人要珍惜青春时光，努力学习和奋斗，否则等到年老一事无成时，只能白白后悔。 12. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近，强调年少时应勤奋学习，不要虚度光阴，否则后悔莫及。
13. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞：不要虚度年华，等到头发变白了，才后悔当初没有努力，只能白白地悲伤。这是岳飞对自己和他人的告诫，提醒人们要珍惜青春年少的时光，积极进取，有所作为。 14. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹青春年少的时候学习容易，到年老了想要学习就困难了，所以每一寸光阴都不能轻易放过。强调了青春时期是学习的黄金阶段，要珍惜时光，勤奋学习，不可浪费光阴。 15. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹读书的方法在于按照一定的顺序逐步推进，要熟读成诵，并且深入思考其中的含义。它为人们提供了一种科学的读书方法，强调读书要循序渐进，不能急于求成，同时要注重思考，加深对知识的理解。
16. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。这里以池塘为喻，说明只有不断学习新知识，不断更新自己的思想和观念，才能保持心灵的澄澈和进步，强调持续学习的重要性。 17. 及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。告诫人们要珍惜时光，在年轻时就要努力奋斗，不要虚度光阴，因为时间不会等人，一旦错过就无法挽回。 18. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。这句话辩证地阐述了学习和思考的关系，强调学习和思考要相互结合，缺一不可。
19. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅鸟儿如果想要往高处飞，首先要振动翅膀；人如果想要上进，首先要勤奋读书。形象地说明了读书对于个人进步和成长的重要性，就如同鸟儿振翅高飞的前提条件一样，读书是人们追求进步的基础。 20. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙只要熟读了三百首唐诗，即使不会写诗，也能吟诵出优美的诗句。强调通过大量阅读优秀作品，可以积累丰富的语言素材和文学素养，从而提升自己的文学鉴赏和表达能力。 21. 盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。表达了时光的宝贵和不可逆，提醒人们要珍惜青春时光，抓住每一天的机会，努力学习和奋斗。
22. 敏而好学，不耻下问。——孔子天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。强调了学习时要保持谦虚的态度，无论对方身份地位如何，只要有值得学习的地方，就应该虚心求教。 23. 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾象》宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。鼓励人们在学习和生活中要积极进取，不断努力，勇于面对困难和挑战，凭借自己的努力和毅力不断提升自我。 24. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同的观点大家共同讨论分析。倡导一种积极的学习交流氛围，通过与他人分享和探讨，共同进步，加深对知识的理解。
25. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子人的生命是有限的，而知识是无穷的。提醒人们认识到知识的浩瀚无边，在有限的生命里，要不断追求知识，永不止步，有一种对知识的敬畏和不断探索的精神。 26. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹读书要做到三个方面的到位，即心要专注，眼要仔细看，口要诵读。强调了读书时要全身心投入，心、眼、口协调配合，才能提高读书的效率和质量。
27. 玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》玉石不经过雕琢，就不能成为精美的器物；人不通过学习，就不会明白道理。说明人需要通过学习和教育来塑造自己，提升自己的修养和能力，就像玉石需要雕琢才能展现价值一样。 28. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元树立志向应该思考自己要成为具有何种真实高尚品格的人，读书则必须下尽艰苦的功夫。强调了立志要高远，注重品德修养，同时读书学习要勤奋刻苦，不能怕吃苦。
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