1。案例表现
案例1：
班上六个有趣的故事
Zhao jing Zhengzhou 99中学
1。宾卫队
尽管我们的年轻人在学习后立即挠着耳朵和头，但他们走出去时都很漂亮，而且多才多艺。他们中的大多数人高大而有力，他们是战斗的主人。如果他们不是特别出色，那么他们怎么能进入99号中学？
那是另一项活动，我要出去，我是唯一的女老师。许多局外人问我，你，你，一个瘦弱的女老师，可以控制这个麻烦的学生吗？我从未对这个问题怀疑自己。因为每次我参加活动时，学生总是充当我的小保镖。当我走路时，我让我在路上走路，帮助我携带行李，不要让我携带重物。他们是公义的，有男子气概的举止，我总是为此感到自豪。我记得有一次我把它们拿出来时，一个路人骑自行车撞了我。他的态度不好。实际上，这很重要。但是当学生看到它时，他停止了路人，并坚持要求他道歉。这让我感到非常尴尬，并吸引了学生不要让他们造成麻烦。最后，该男子勉强地说对不起。
当我和他们在一起时，我感到难以形容。我只想让母亲把她成年的儿子带出去，我总是受到保护。
2。这是一个秘密
上课后，王Xubo在班上坚持要求我询问我的年龄以及我是否已婚。所以我随便开玩笑说：“这是一个秘密。”
他的脸上看着我，看着我，“老师，你欺负我，我学业不好，对吧？”
我笑着说：“如果您不知道该怎么做，您能问其他老师吗？”
他冲出教室，找到了数学老师，并问：“卢老师，卢老师，这是什么意思。”卢老师平静地说：“这是一个秘密！”
“好的，老师，你没有告诉我。”因此，他迅速逃跑了，留下了一个无助的老师卢（Lu）自己：“这是一个秘密，是的。”
徐博迅速跑到老师的地方，问道：“信息老师，告诉我这是什么意思？卢老师和赵老师没有告诉我。”
陈老师说：“这是一个秘密，多么简单。”
听到此消息后，徐博几乎哭了起来，无助地大喊：“你为什么不告诉我？这是一个秘密
目前，我们三个老师已经笑得很厉害，以至于我们的肚子疼了，这使我想起了我手机上的一句话：“如果我击败你，我不会这么说。”卢老师看到学生在走廊上跑来跑去，并正式地说：“这是一个秘密，这意味着这是一个秘密，你理解吗？”直到那时，他突然意识到每当老师谈论这个问题时，他们仍然在脑海中生动，荒谬地无法做到。
这就是我们的学生的样子，他们简单可爱，有时它们只是“小傻瓜”，总是做一些荒谬的事情。
3。小男朋友
有一天，班上的胖孩子高烧，需要立即回家去看医生，但是他的母亲在商店里很忙，没有时间接他，所以她要我乘他乘坐出租车。我把他带到学校外停下来。在朱祖（Zhuangzhuang）继续前进后，我向驾驶员的地址解释了，并给了他50元人民币。司机带他回家。事件发生后的几天，朱津岛的母亲给我发了一条微信的消息，说：“美，你那天送给王尚送出出租车。司机以为你是他的女朋友，对宗尚说，“我的女朋友是如此美丽。
见到微信后，我也很高兴。朱祖岛只有15岁。你是赞美我年轻吗？
4。校长，你吃了吗？
学校带学生每年组织一次烧烤活动。每当学生烤时，他们都会感到非常兴奋，以至于几天里没有一顿美餐，只是为了大餐。曾经有一个学生一次吃了十几个香肠，好像他出生以来从未吃过肉。今年，烧烤地点是高科技区的莲花公园，那里有一个小池塘，一个烧烤花园和一个游乐场，所以学生们非常喜欢它。但是，一旦我们的学生出去，他们就会开玩笑。例如，这次，学生在吃烧烤后去了厕所（厕所条件非常简单），但他碰巧遇到了校长。学生可能想和校长打招呼，但不知道该说些什么，所以他随便说：“校长，你吃了吗？”校长惊呆了。他说他是否吃过东西？你说你吃了吗？这种情况不合适，所以如果我不吃它，我只是撒谎。这使校长非常尴尬。这就是我们的学生说话的方式。他们从不在不同的场合讲话，并做他们想做的事。有时，老师必须跟上学生的步伐并学会改变主题。
5。窗户窥视器
作为班级老师，我们始终喜欢通过窗户在课堂外观察学生的每一步。有时，那些过于兴奋和严重破坏教室纪律的学生也会当场将他从教室中拉出。因此，学生们逐渐变得非常聪明，喜欢听所有的方向和环顾四周，并回应我的经常调查。有一天，我收到了一张笔记，我忘记了我给我的东西，上面写着：“有两种类型的动物喜欢躺在窗户上：一个是壁虎，另一个是班级老师。”这怎么会让我这么满意？学生的讽刺老师水平越来越高。
6。陈明胡
该学校的历史老师是陈的王，七年级的一名新学生是Chen Jinghu。有一天，历史老师上课，班上的学生开始吵架。一位学生说：“老师（陈明胡）责骂你，他责骂你，历史老师说：“他为什么责骂我？”
“看，你的名字叫陈金，他的名字叫陈金胡（Chen Jinghu），他每天都在责骂你。” （老虎意味着无脑）
案例2：
“一厢情愿”的孩子不喜欢
张华郑州23中学
我记得当我还是一名老师时，我觉得在20分钟以上的每个班级中没有什么可说的。我经常将剩余时间分配给孩子们思考，消化或做作业，并且从未延迟过上课。他们也非常喜欢它，但是每次我参加考试时，教授的班级成绩总是比老老师要差。经过几轮毕业的课堂教学培训，我一直在深入探索教科书的内容，并越来越丰富地累积教学经验，因此每个班级设定的能力已经变得越来越大，几乎很少给孩子留出更多的时间来消化和思考。有时，设计的教学内容将是无尽的。逐渐地，“拖拉课程”和“占领班”的现象也伴随着它们。就像我逐渐习惯了这种现象一样，“占领阶级”事件对我深深伤害了我，迫使我全面地反思自己。
那天有很多教学内容。我只是谈论了不到一半的内容，而钟声响了，因为下课的结尾。我勉强结束了班级，并考虑了如何弥补我尚未完成的内容。看完课程时间表后，我发现有体育课，除此之外，没有更多合适的课程。我几乎没有参加体育课程，因为近年来体育成绩已包括在中学入学考试中，更不用说孩子们愿意去操场去疯狂。该怎么办？非常纠结。午餐后，我仍在考虑这一点，思考是否有适当的理由接管这项体育课。我抬起头，看到烟雾很严重，所以我下定决心要接管这堂课。
下午钟声响起后，我带着一些罪恶感来到教室的门口。教室里只有几个孩子。事实证明，有些孩子直接去了操场，因为第一届会议是体育课。我请一个学生给他们全部打电话。当他们回到教室时，孩子们都挂了头，他们的脸充满了惊喜和无助。为了稳定他们的情绪，我忍受了几天的寒冷和咳嗽的不适，并首先强调，如果您想改善自己的数学，您必须练习更多并做更多的问题。此外，烟雾是如此严重，以至于外面的锻炼也对您的身体非常有害。也许是用我的话说服的，或者是因为老师生病了上课，所以孩子们变得更加安静。尽管没有更多的抱怨，但他们难看的眼睛表明了他们对户外活动的怀旧之情。我知道他们不喜欢数学课，他们只是觉得我不应该剥夺他们参加体育课的权利。
四十分钟的班级处于沉闷的气氛中，再加上我偶尔的咳嗽。除了一些喜欢说话的孩子通常喜欢与我互动的数学互动的孩子外，其他孩子仍然保持沉默。最后，我坚持要完成所有内容，并松了一口气回到办公室。坐下后，我感到不同的感觉。如果我不上这堂课，我觉得我没有向孩子们教知识，而是觉得我欠了他们，但实际上，孩子们带来了情感或压力。至于数学课本身，他们并没有真正投资于它，因此可以想象聆听班级的效率。正如我想的那样，我不禁要怪自己。当孩子承受着巨大压力时，他们不得不屈服于我的一厢情愿。作为一名老师，我太主观了，并且总是想到，即使我牺牲了时间，我也无法让孩子落后。因此，我借此机会找到了机会，以为这也是为了孩子的利益，这是爱他们的一种体现。他们几乎不知道孩子们不欣赏这种“一厢情愿”。
任何事物的最佳表现是“适中性”。所谓的过度度与过度的过度差，一旦过度适得其反。真正的严格性应该显示出“质量”而不是“数量”叠加的改善。它应该符合学生身心发展的定律，并应与必要的放松相结合。每种紧张和放松都是使用武术和教育的方式。因此，让学生开心，学习和获得一些东西，并愿意学习是我们教师应该追求的理想状态。
2。案件欣赏
在案例1中，年轻而美丽的老师Zhao Jing与班上的孩子们“匹配”，发生了许多生动，有趣和荒谬的故事。郑州99号中学是一所工作学校。来这里学习的孩子基本上是顽皮的“学习困难”，在各个学校的管理方面遇到困难。但是，这些孩子本质上还不错，他们只是在习惯形成或学习方法方面存在问题。如何“处理”这些“问题”学生？如何发现这些“问题”学生的“亮点”？这是为了考虑老师的智慧。尽管Zhao Jing老师的六个故事相对较短，但每个故事都是生动而有趣，而且荒谬的。正是这些荒谬的故事引起了我们对教育的思考和“共鸣”。
在案例2中，张华（张华）是一位敬业而善良的数学老师，最初打算对学生有好处，并希望通过“占领班级”来提高儿童的数学成绩，但孩子们似乎并不欣赏“一厢情愿”的努力。作为一所初中，尽管这是强制性教育的阶段，但对教师上学的压力是巨大的，帮助学生提高学业表现也是教师的责任。但是，提高性能的特定方法和方法值得讨论。通过“占领课”的故事，张华老师还意识到他的“太多还不够”对学生造成了意外的“伤害”。
在校园里，学生和老师是一对幸福的敌人。在老师和学生之间，有无穷无尽的故事和无尽的有趣事物，要么欢乐，悲伤，压倒性或荒谬。每个故事都很棒，值得记住和记住。这些故事几乎每天都在校园，教室和活动中发生。只要我们到处都注意它，只要我们有一对“聪明的眼睛”。案老师Zhao Jing在案例1和Zhang Hua老师中使用一对“聪明的眼睛”和勤奋的手告诉我们生动且有趣的教育故事，使我们能够看到一群不成熟，活泼，顽皮和“受伤和“受伤”的孩子，还为我们的教育带来了一些温暖和想法。
通过讲故事，我们的小学和中学老师使我们的日常教育生活变得非凡，有意义且充满活力。教育故事为我们的老师的生活增添了乐趣，并使教育丰富而丰富多彩。教育需要故事，但是教育不能没有故事。
3.教育叙事- 表达我们的教育情绪
（i）什么是教育叙事？
我们的中小学老师讲述了发生在我们身上的教育故事，这是教育叙事。叙事正在讲故事，教育叙事是教师讲述自己的个人经历的教育故事。教育叙事是教师通过讲故事表达对教育的理解和解释的方式。它不能定义什么是教育或做什么，而是讲述一个或多个有意义的故事，使人们感到教育的真正含义和内涵。教育叙事必须首先移动自己，然后移动他人。
（2）为什么教育叙事？
教育叙事是一种研究方法之一，近年来吸引了教育社区的广泛关注。教育叙事可以理解为一种研究方法或研究结果表达的一种形式。
在研究方法方面，它与传统的调查和研究方法不同，经验摘要方法，比较研究方法，文献研究方法等。这是一种相对简单且易于使用的研究方法，并且没有这种严格和科学的要求。因此，对于忙于教育和教学的老师来说，这无疑是最受欢迎的。
就表达研究结果的方式而言，与项目研究的最终报告或学术论文相比，教育叙事的表达显然更为简单，并且更接近教师生活的现实。因此，教育叙事也是表达教师喜欢的研究结果的一种方式。
基于小学和中学教师工作的性质和特征，教育叙事正是大多数教师所需要的。通过讲故事，您不仅可以进行研究工作，还可以显示研究结果。为什么不这样做？一些小学和中学的老师是可爱的学生，有些是情境教室，有些是五颜六色的实践活动，有些是在任何时候举行的教学活动……这些周围发生的教育活动可能会成为教育叙事的创造性材料，这些叙事既简单易用，易于使用，易于使用，易于使用，方便又快速。小学和中学教师应该学会讲故事并学会理解故事中教育的含义。因此，大多数小学和中学教师都需要教育叙事研究，并且由于大多数小学和中学教师积极参与教育叙事研究，所以我们的教育更加令人兴奋，我们的教师更出色，我们的孩子更可爱。
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用户评论
哇！八个校园故事，感觉超有趣啊！
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期待这些故事能让我回忆起自己的学生时光。
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喜欢校园题材的故事，总有让人感动的地方。
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希望其中有关于友情、爱情和成长的故事。
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这种类型的文章总是能勾起人对青春的怀念。
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八个内容也太丰富了，应该会有很多不同的类型吧？
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我要去看一看这些校园故事到底写些什么！
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感觉这些故事一定充满笑料和冒险呢～
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希望每个故事都像电影一样精彩纷呈。
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太想现在就沉浸在这些温馨的故事里了！
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校园故事总是那么地真实而感人。
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这种类型的文章适合用来打发时间，也能让我放松心情。
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喜欢听和读关于校园生活的讲述。
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八个内容绝对能满足我的阅读瘾！
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期待这些故事能带给我新的启发。
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校园是人生中一个重要的阶段，故事一定很精彩。
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希望故事的主人公们都是善良、积极向上的人。
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这种类型的故事总是让我心情愉悦，充满活力。
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想知道这些故事里隐藏着那些青春的秘密？
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校园生活中有太多值得被记录的事情。
有8位网友表示赞同！