“连iPad都不知道是什么，你真out！在学校里，谁有iPad，谁的朋友就多，如果你再不给我买，我就落伍了。”
听到12岁的女儿说出这番话，陈女士突然愣住了。“几千块钱的东西，女儿出口就要。就算不给她买，也不能杜绝她跟iPad接触。因为每到周末，一群孩子就轮番在各自家里做东，相约一起玩，其中不乏有iPad的同学。不管是‘切西瓜’、‘植物大战僵尸’，还是发微博，只要动动手指就行了，都快成一群‘数字少年’了。”陈女士叹息道。
家长发现电子数码产品正大举侵入学生的生活，“触屏一族”在校园随处可见。
“班上至少有2/3的家长给孩子买了点读机，它俨然成了孩子的课外老师。”王女士给记者算了一笔账，“孩子从入学开始，花在复读机、点读机、掌上电脑等电子产品上的钱已经好几万了，但效果如何，目前还没看出来。以前我们读书的时候，一本《新华字典》就搞定了，现在这么多五花八门的电子产品，真让人眼花缭乱。”
虽然很多学校都不允许学生带手机，但这纸禁令并不能降低学生的手机使用频率。有学生家长说：“孩子的手机上多了很多我不知道的软件，直到有一天，朋友很诧异地跟我说：‘原来你也给儿子装了微信啊！’我才恍然大悟。回家一审问，才知道原来孩子和班上的同学都在用微信聊天、传递信息，甚至还建了班群。儿子还很自豪地炫耀他的粉丝众多，每次校内一有新鲜话题，他总是第一个知道，人称‘八卦王’。”对此，家长甚为担忧：“在数码产品的影响下，小孩的社交方式发生了改变，学习氛围也被削弱不少。”
“过去回到家，孩子会扑过来叫妈妈；而现在回到家，孩子会扑过来抢妈妈包里的iPad和iPhone。”在百度贴吧有关家庭教育的贴子里，一位家长这样描述电子产品对孩子的吸引力。
“不可否认，电子产品的推陈出新改变了我们的娱乐方式。不管是看书还是写微博，购物还是聊天，听音乐、看电影或者玩游戏，都能通过触屏来完成，我们的部分生活体验浓缩在了一个小小的屏幕上，这是抵挡不了的趋势，毕竟大家都在玩，你很难‘独善其身’。”南京市某校长说，“在校园里成为‘触屏一族’的学生，可能比上一代人更愿意相信屏幕背后的虚拟空间。”
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