揭秘凌晨四点半：探讨现代教育面临的挑战

大家好，如果您还对揭秘凌晨四点半：探讨现代教育面临的挑战不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享揭秘凌晨四点半：探讨现代教育面临的挑战的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

图片来自简书App。小时候，我们有一个宿敌，叫“别人家的孩子”。 “别人家的孩子看电视还在学习，你看看你，你学习的时候只想着看电视，为什么就不能向别人学习呢？” 《哈佛凌晨四点半》这样的畅销书和概念，其实和“别人家的孩子”的意思是一样的，只不过这个别人家的孩子在哈佛。归根结底，时间在变，时事在变，但逻辑依然如此。同样：孩子，你要努力，只有努力，才能考上好大学，找到好工作，赢得财富，走上人生巅峰。

昨天是教师节。除了多句“谢谢老师”之外，不少人也借此机会发问：我们的教育到底出了什么问题？教育应该是什么样子？

我在小学就学过一个公式：工作时间X工作效率=工作量。让我们从这个公式开始，看看《哈佛凌晨四点半》是什么样子的。

公式右边：尊重是教育的起点。公式右边是工作量。工作量是多少？

工作量本身并不是家长所期望的。在许多情况下，公式中的作业量等同于老师和家长的成绩。这不就是“问海战术”的逻辑吗？如果你做足够的练习，你可以获得很好的效果。

但它们等价吗？从结果来看，大部分中国学生都经历过题海战术。对于数学、物理、化学来说，这种方法可以让大家在短时间内熟悉某种题型，解题时也可以套用同样的方法。虽然我们学过数理化，但我们仍然不会修理家电，更不用说独立制作了。对于英语、语文等文科专业来说，题型策略的优势相对有限。

还有一点，从更长的时间尺度来看，好的结果是我们所追求的吗？即使通过题海战术，我们还是取得了好成绩，考上了好大学。为什么进入大学的学生会变得颓废、迷茫？大学毕业后，很多人都过着无聊的生活。尤其可惜的是，很多老师眼中的好孩子、家长口中的“别人家的孩子”，离开了学校，离开了题海，离开了考试，生活变得平淡起来。不知所措。我认为造成这种情况的主要原因是他们失去了人生的目标。高考之前，人生的目标就是考上一所好大学。高考结束后，这个目标完成了，没有人指出下一阶段的目标是什么，失去了努力的方向。

对每个爱孩子的家长和老师来说，引导孩子自己逐步掌握自己的人生航向，了解自己的人生目标，是比好成绩更重要的东西。我们要的不是工作量，是每个孩子逐步放开家长老师的手，获得自己掌握自己幸福的能力。这才是教育的目的。

我们现在逐渐知道，每个人天生就具有不同的天赋。李渔善于作词，却不能当好皇帝；木匠皇帝明熹宗擅长木工，却成为明朝最有前途的统治者……他们别无选择。教育的目的是让今天的孩子发现自己的才能并做出自己的选择。

从尊重孩子做起。

“兴趣是最好的老师。”家长和老师要细心发现孩子的兴趣点，引导和鼓励孩子根据自己的兴趣深入学习、成长。

鼓励孩子阅读和思考。哲学的三个基本问题：我是谁？我从哪里来？我该去哪里？这些问题看似愚蠢，但却伴随我们一生，引导我们做出自己的选择。鼓励多读书，阅读各类杂书和休闲书籍。多去体验，看看世界各地的风土人情。多聊天，多思考，找到并建立自己的价值观。

在寻找自己价值的过程中，树立主动学习的意识，构建自己的知识结构。在这种教育中，公式左边的目的是明确的，并且逐渐变大。

公式右边：清晰的逻辑是教育的目的。前面说过，《哈佛凌晨四点半》只是给孩子们设置了另一个“别人的孩子”，也就是说孩子们可以向书中描述的哈佛孩子学习，投入更多的时间在学习上，最后忘掉就好了吃饭睡觉，日日夜夜，无时无刻不在学习。

第一个问题，工作时间能有多长？

第一点，《哈佛凌晨四点半》这个概念最愚蠢的一点是，一天只有24小时，而这24小时还包括睡眠时间。一句话概括，我们不知道时间资源的利用底线在哪里。

每个人，无论是谁，一天只有24小时。一天就是一天，无论你怎么度过，都只有24小时。时间是每个人做任何事情最公平、最必要的资源。

学生大部分时间使用此资源来学习、听课、练习和做作业。

没有人会一天24小时不休息地学习。谁都知道，那是人类无法达到的极限。但家长和老师仍然会想方设法挤占学生的休息时间。 12小时的课程和4小时的家庭作业。看来还有8个小时。 8个小时的吃饭、洗漱、睡觉、收拾书包和与父母交谈是不够的。你也要跟“别人家的孩子”学习到凌晨4点30分？

不仅如此，网上还有人抱怨被父母逼婚，称“上学不许谈恋爱，一毕业就被要求结婚”。当然，你不用想，结婚后不许随便离婚……”他们不明白，时间和资源都是有限的，父母和老师最终会成为对立面。他们的孩子。

第二点，时间不是截止高考，这一生，我们都在学习。

刘勇曾经讲述过自己的故事，说自己学画画的时候，是班里最穷的。但毕业这么多年回头看，班里几十个同学里，只有他一个人还坚持画画，而且画得还不错。他可以举办展览，也可以靠画画赚取一些收入。

从幼儿园到大学，我们都在学习，每天的时间都非常充实。然而，我们的学习并没有随着高考而结束，人生也并没有随着大学毕业而结束。在人生的漫漫长路上，只要不断学习，进步就永远不会停止。

第二个问题，被忽视的工作效率。

当工作量一定时，工作效率与工作时间成反比。在一定的工作时间内，工作量与工作效率成正比。

随着年龄的增长，我们的人生目标变得越来越分散。当我还是个孩子的时候，我只需要做好我的作业就可以了。后来我需要努力学习，参加室友活动和同学聚会。当我年纪大了，我需要谈恋爱，找工作。有了家庭之后，我需要照顾家庭，做好工作……目标越来越多，我们更需要学会的是平衡。平衡的背后是每个角色的出色表现，即使每个功能的时间有限，仍然可以高效完成。

这里的核心是工作效率。

电影《社交网络》有虚构成分，但里面提到扎克伯格从有一个想法到实现这个想法，写出程序放到网上，短短几个小时就压垮了哈佛的网络。扎克伯格如今的成就，离不开他超高的工作效率，或者说他超强的执行能力。

第三个问题是《哈佛凌晨四点半》这个谣言已被驳斥：大多数哈佛图书馆在午夜前关闭，很少有人在唯一的24小时图书馆学习。很多在哈佛或附近就读的学生到现场参观学校，并没有发现像书中宣传的那样大家在4点30分开始学习。