二年级揠苗助长的课文(二年级揠苗助长的课文解析)

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小学生必读小古文《语文》二下26《揠苗助长》

yàmiáozhùzhǎng

26.揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰③:“今日病矣④!予助苗长矣!”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。天下之不助苗长者寡矣⑦。以为无益而舍之者，不耘苗者也⑧；助之长者，揠苗者也。非徒无益⑨，而又害之。

（课文根据《孟子·公孙丑上》改写。二下p58）

【注释】

①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）：生长，成长。揠（yà）：拔。

②茫茫然：疲惫不堪的样子。归：回家。

③谓：对,告诉。其人：他家里的人。

④病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义

⑤趋：快步走。往：去，到……去。

⑥槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。

⑦寡：少。

⑧耘苗：给苗锄草。

⑨非徒：非但。徒，只是。

益：好处。

【说说意思】

宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就去拔高了禾苗的人，十分疲劳地回到家里，对他家里的人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了。”他儿子快步跑到田里查看禾苗，禾苗都已经枯萎了。天下不希望自己的禾苗长得快一些的人是很少的。以为养护禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。为了帮助禾苗生长，而去拔高禾苗生长，不但没有好处，反而是害了禾苗。

【诵读点拨】

事物的发展有其自身的规律，只有按照客观规律去做，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反，甚至会受到惩罚。

【拓展阅读】

小港渡者①

庚寅冬②，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从③。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚，应曰:“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏⑤。趋行及半，小奚仆⑥，束断书崩，啼，未即起。理书就束，而前门已牡下矣⑦。予爽然思渡者言近道⑧。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫⑨，其犹是也夫!

[注释]

①作者为清代文学家周容。周容(1619-1679年)，字茂三，浙江鄞县人。明亡后不仕清朝，剃发为僧，周游天下。

②庚寅:顺治七年(1650年)。

③小奚:童仆。木简:这里指木板。

④阖:合、关，关闭。

⑤愠(yùn):含怒、生气。

⑥扑:跌倒。

⑦牡:门闩，锁簧。下:上锁。

⑧爽然:若有所思的样子。近道:有些道理。道，道理

⑨其:大概。

[说说意思]

顺治七年冬，我从河岸一小码头上岸，吩咐小书僮背上用夹板捆扎好的一叠书相随，要去蛟州城。这时西边的太阳已经落山，薄雾晚烟缠绕于树枝梢头，远望县城，大约有二里路程。于是顺便向摆渡船工问道:“到城南门，现在赶路，还来得及进城吗?”那位摆渡者仔细打量小书僮，回答说:“如果稳步慢走，还能进得城，要是急忙赶路，城门则已关闭。”我听了不觉动气，认为他的话是戏弄人。我们二人于是脚步匆匆、奋力奔走，行至半路，小书僮摔一跤，捆书的绳子断了，书籍散乱一地，小书僮坐在地上哭了起来。待到将书理齐捆好，前方的城门已经下锁。此时，一种茫然若失之感袭上心头，我忽然觉得先前摆渡者之言近似哲理：世上凡急于求成、鲁莽行事者，反倒往往是自取其败，最终大都类似我这种日暮途穷而无所归宿的结局。

[谈谈理解]

古人说：“欲速则不达。”凡事操之过急，结果往往是适得其反。

[背背练练]

欲（）则不达。（《论语·子路》）