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学生有不同的层次和理解。当教学遇到困难时，不能只是说：“别人能做到，你为什么不能？”这就把所有的责任都推到了学生身上，好像老师不用承担责任一样。
因材施教
孔子说：“因材施教”，就是针对不同的环境和学生的情况，采取不同的教学方法，使学生快乐学习、有效成长。
小口小口的吃
大馒头吃不下怎么办？然后小口地吃！如果老师努力教，但学生还是学不会，很可能是因为一次教的内容太多了。
例如，如果你一次性教太多治疗技巧的动作，学生当然记不住。因此，只要缩短技巧的内容，减少内容，学生就会更容易记住和学习。
另一个例子是销售谈话。如果你不能一下子记住整个段落，那么把内容分成三个小段落来记忆，自然会变得容易得多。
善用「工作分解」
说起来容易，但是如何将复杂的内容分解成更小的教学单元呢？在“工作训练五阶段”第一阶段“教学前的准备”中，第一步“工作分解”就是“分解流程，列出主要步骤，选取重点”。本段是分解教学内容的有效工具。
《分解流程》
例如，美容师的服务流程可分为等待接待、更衣沐浴、护理前准备、引领美容室、护理开始、护理中、护理后、结束送行。总共可以分为八个过程。
《列举主要步骤》
流程中的执行细节称为步骤。因此，只要能正确使用分解流程和步骤的工具，就可以将庞大而复杂的工作流程分解为小的、简单的执行步骤。
一旦工作过程变得小而简单，就可以提供适合学生水平的教学内容和教材。
关于精简内容，有效降低学习难度到此分享完毕，希望能帮助到您。
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用户评论
说的对啊，有时越长篇大论反而没那么容易懂！
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简单明了的好处是大家都看得明白。
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这样更容易抓住重点，集中注意力学习。
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适合用来快速掌握一些基础知识。
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短点好消化，少点也不让人烦躁。
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我更喜欢精炼易懂的内容，没时间看那些冗长的书籍。
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内容是不是可以适当压缩一下呢？
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对快速获取信息挺有帮助的！
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像点明要传达的核心信息就够了，其他可省略。
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比如图解、表格这些，都很容易理解。
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有时候长篇大论读完都忘了前面说了什么，简短的更好记忆啊！
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关键是要把重点表达清楚就好啦。
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我觉得很多时候内容确实可以简化一些。
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简洁明了的文字更直观更容易理解！
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这个观点很有道理，现在的年轻人好像更喜欢看短视频这类信息。
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这样更容易吸引人，也能提高效率。
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我觉得学习知识的目的是为了获得有用的技能和经验，而不是纯粹阅读大量文字。
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所以内容应该精炼实用一些。
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简明扼要才能做到高效信息传递。
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短小精悍，干货十足才是好文章！
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