《提升写作技能》——50个实用技巧助你攀登写作巅峰

更新:11-16 名人轶事我要投稿纠错投诉

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虽然我曾经属于英语系，但我认为我是一个差生。幸好我还是比较喜欢英语，所以我的英语还算过得去！

由于本书作者是美国人，因此本书中英文案例较多。有时候我觉得如果都是英文的话，可能会是另外一种感觉吧！

下面我就简单介绍一下这本书的内容，希望对大家有一定的参考价值。

重点内容应突出

从内容上来说，我只对第一部分进行简单介绍。我觉得这部分对于初中生、高中生，甚至大学、研究生或者一些文案撰稿人来说都是非常有用的，尤其是写作方面。

我们通常写的句子是这样的：主语和谓语是相连的，但是为了让文章更加充实和充实，很多人会使用一些修饰词，比如：定语、状语、常说的名词状语从句、定语状语从句等等，一般英语中用得较多，但有时我们会感到困惑。句子的要点是什么？

尤其是研究生英语考试，大多都是又长又难的句子，让人一看就头疼！

当然，我们在用中文写作时也可以使用这本书。例如：对于一份报告，我们的标题必须是主题和核心，而且不能太复杂。我们的中心思想也是最简单、最清晰的，不能带太多。无数的话。

组织框架必须清晰

我们是否用告知——分析——解释，这种叙事线来讲述一个故事或文章，还是需要在小说中创造一些元素，比如：轶事、场景、描述、小插曲和有力的片段等；是否在文章中使用它确定问题和解决方案、适当引用、展望未来、吸引读者等。

事实上，有时感觉更像是写论文。也许我会更多地参与这方面。我不是一个很好的“作家”，但我希望通过这个工具，我可以好好学习，成为一名合格的作家。以“作家”为例：在写论文的时候，你需要明白为什么要研究这个问题，你认为研究的价值是什么，应该怎么做才能达到预期的效果。当然，这些有点像我们初中化学实验中，你想做什么反应就做什么，并不能得到你想要的结果。它还需要不断的修改和改进才能接近你想要的结果。

谦逊

无论是写作还是日常工作中，如果身边总有人提醒我们，给我们一定的反馈，我想这个人一定是一个发自内心帮助我们的人，哪怕只是为了那一点点” “利”关系，我们何乐而不为呢！

《写作工具》第49条明确指出，要向那些批评你的人学习。面对批评时，我们要以积极的心态去面对问题。我们不能仅仅因为别人批评我们自己的内容就敌视他们。我们一定要了解具体内容，解释清楚自己，而不是像一个三岁的孩子，只认为自己是对的，别人是错的，不能接受别人的想法（因为，我自己就是一名幼儿园老师，我的孩子已经3岁了，我只认为我是对的，别人说的都是错的，我的哥哥是我的哥哥，不允许别人称我的哥哥为我的哥哥。兄弟。）

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