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然而在这幅喜气洋洋画卷的深处却隐藏着一段微妙的矛盾。当喜庆与欢笑交织在一起,新郎却在众生注视之下悄无声息地偷窃了粮食,这举动被灵敏的猫儿们捕捉得一清二楚。一个惊愕的瞬间,众鼠见状连忙召唤同族前来救援。在众目睽睽之下,新郎在猫的手里成了囚犯。于是众鼠群起而攻之,纷纷向属官儿诉说这桩冤屈。
属官亦心存道义,为新郎辩护,认为在喜庆之日,一个生命的天伦之乐不容剥夺,应予以宽恕。猫的行为似乎偏离了常理,但众鼠坚称不应因其为捕鼠之猫而剥夺其天性。在案前的紧张气氛中,新郎更是在宣判之际咬坏了一方案板的桌裙。县官大怒,声色俱厉,责备道:你这鼠贼竟本性难移,遂宣判老鼠偷食应受罚。猫捉鼠理所当然,天经地义,此判永世不变。
自此捕鼠之猫成为了人们的保护者,猫捉老鼠也就变得理所当然。而那流传至今的猫鼠之争也成了人们茶余饭后的谈资。
免费语文同步课程:一年级下学期第五课《口语交际—老鼠嫁女》
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同学们好!我是小鹿老师。今天我们预习一年级下册第一单元口语交际,更多预习课程,关注《小鹿预习》。
本次预习有两个目标:1、记住和听懂一个故事。2、学会讲一个精彩的故事。
小鹿老师先给你们讲一遍《老鼠嫁女》。
老鼠夫妇女儿长大了,老鼠夫妇希望将女儿嫁给世界上最强大的丈夫。于是,一早出门为女儿寻亲。刚一出门,看见空中雄赳赳的太阳。老鼠夫妇想啊:太阳是世间最强大的,适合当女儿丈夫。太阳听了老鼠夫妇的请求,皱着眉头说:“老人家,我不是你们想象的那么强大,乌云可以遮挡我的光芒“。老鼠夫妇想啊:这样啊,去问问乌云吧。乌云听了,苦笑着说:“虽然我可以遮挡普照万物的太阳,但是高墙轻易能把我挡住,我一点办法没有”。老鼠夫妇想啊:这样啊,去问问高墙吧。高墙看见老鼠,惊慌地说:“不不不,我能挡住风,但我最怕你们老鼠在我身上打洞,好疼啊”。老鼠夫妇一听:原来这样啊,太阳怕风,风怕高墙,高墙怕老鼠,那我们老鼠怕什么呢?不用说,是猫啊。于是,老鼠夫妇急急忙忙去找花猫说亲,花猫哈哈大笑,答应了下来。就这样,老鼠夫妇敲锣打鼓地把女儿嫁给了猫。但却忘记了,猫是老鼠的天敌。
听完《老鼠嫁女》,我们该怎样更好地掌握整个故事呢?
首先,如果有条件,建议阅读开始前,先整体了解和思考故事背景,这样会帮助我们更好掌握故事内容。《老鼠嫁女》创作起源于民间习俗,因为老鼠总是给人们捣乱,吃人们食物,还带来病菌,老鼠就成了人们讨厌的有害动物。于是人们创作了这样一个民间故事,老鼠夫妇将女儿嫁出去了,就送走了老鼠这种有害生物。
其次,听故事过程中,关注时间,人物,地点,以及事情起因、事情经过和事情结果六个要素。《老鼠嫁女》故事中,时间是老鼠女儿长大了,人物分别是老鼠夫妇、太阳、乌云、墙、猫。事情起因是老鼠夫妇希望将女儿嫁给最强大的丈夫;事情经过是老鼠夫妇找到太阳、乌云、墙和猫。事情结果是老鼠女儿嫁给了猫。
第三,抓住故事核心思想。故事中,老鼠夫妇一开始认为太阳最强大,但太阳怕乌云,乌云怕墙,墙怕老鼠,而老鼠怕猫,所以最后老鼠夫妇认为猫最强大,于是将女儿嫁给了猫。
这样,我们就很好地理解了《老鼠嫁女》。故事来自于民间,寄托人们将老鼠这种有害生物赶走的希望,最后老鼠女儿嫁给了猫。
那么我们又如何讲好一个故事呢?
讲故事就好像写作文一样,目标就是让人听了觉得很生动。怎样才能做到呢?我们要把自己当做一个故事的导游,现在想象你和你的听众就在老鼠夫妇旁边,跟着老鼠夫妇一起去见了威严的太阳、飘逸的乌云、潇洒的风、高大的墙,最后找到了猫。你听听老鼠夫妇都跟他们说了什么。然后再一一讲给你的观众听。
然后,讲故事的时候,注意人物的出场顺序:太阳、乌云、风、墙和猫。这就好像你去看话剧,你要像导演一样,安排每一个人上场的时间。
最后,讲故事一定要大声,要让每一个都清清楚楚地听到每一个字。
现在你已经学会如何听懂和讲好一个故事了。我们现在来做两个任务吧。
第一个任务:概括一下,《老鼠嫁女》讲了些什么内容。
第二个任务:全家一起来讲《老鼠嫁女》故事,你来讲一个,爸爸讲一个,妈妈讲一个,看谁最棒!
晚安!
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口语交际:听故事,讲故事《老鼠嫁女》(一年级语文下册)
教学目标:
1. 认真听老师讲故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节。
2. 能借助图片讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
教学重点:
能听懂故事的主要内容,能借助图片讲故事。
教学难点:
听故事时要抓住故事的主要内容,讲故事时要逻辑清楚。
教学课时:
1课时
老鼠嫁女
1. 教师展示图片,引导学生仔细观察,提问:图中都有谁?他们在干什么?
2. 引言:精彩的故事能教给我们很多做人的道理,这节口语交际课我们一边看教材上的图画,一边听故事,然后再讲一讲这个故事。
1. 本次口语交际的内容是一边看图,一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。
2. 注意事项:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。
1. 看图想一想。
仔细观察教材中的8 幅图画,看一看,图中都有谁?他们在干什么?想一想,会发生什么事情? 老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁都做了哪些事情?
2. 看图听一听。
听老师讲《老鼠嫁女》的故事,边听边用手指出相应的内容。注意对照图画,看看故事 是怎样描述图上内容的。
3. 小组合作说一说。
自己先试着对照图画讲一讲,将故事连贯一下。先在小组内讲一讲这个故事,再把这个故事讲给全班同学听,讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。听故事的同学要用心听。
4.评议谁最棒。
认真倾听同学讲故事,评出讲得好的同学,说说自己的理由。
图画 1:老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸:“哎,女儿嫁给谁呀?”爸爸是个老糊涂,他说:“谁神气就嫁给谁。”
图画 2:爸爸和妈妈就去找太阳,要把女儿嫁给太阳。图画 3:太阳说:“乌云要遮我,乌云来了我害怕!”
图画 4:爸爸又去找乌云,乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕!” 图画 5:爸爸又去找大风,大风说:“围墙要堵我,我见了围墙就害怕!” 图画 6:爸爸又去找围墙,围墙说:“老鼠会打洞。老鼠来了我害怕!”
图画 7:太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈:“哈哈哈,原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他!”
图画 8:敲锣打鼓,!老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。第二天,老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦?女儿不见啦!女儿在哪儿?女儿在哪儿?猫咪说:“我怕人家欺负她, 嗷呜一口就吞下!”
1. 学生听上面的故事,将上面的故事与教材图画对应。
2. 想一想老鼠嫁女儿的标准是什么?最后选择把女儿嫁给了谁?结果怎样?
预设:老鼠嫁女儿,谁神气就嫁给谁。老鼠爸爸觉得猫咪最神气,把女儿嫁给了猫咪。结果猫咪一口吞了老鼠的女儿。
3. 下面的情节被打乱了,请根据图画顺序和故事逻辑重新排序。
①谈论嫁女 ②女儿被猫咪吞下 ③嫁给太阳 ④嫁给大风
⑤嫁给乌云 ⑥嫁给围墙 ⑦嫁给猫咪 ⑧围墙怕老鼠
正确顺序:①③⑤④⑥⑧⑦②
4. 请根据上面的排序,向同学复述这个故事。
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用户评论
终于要开始学习《老鼠嫁女》了!
有8位网友表示赞同!
小的时候听过这故事很多遍,感觉情节还是挺有趣的。
有5位网友表示赞同!
想看看动画片里老鼠嫁女的样子是什么样的。
有14位网友表示赞同!
是不是有很多好学的小知识?比如老鼠的日常生活啊,结婚习俗之类的。
有12位网友表示赞同!
我记得老鼠可是很可爱的一只动物吧!
有10位网友表示赞同!
一年级下册终于可以读到新故事了!
有5位网友表示赞同!
妈妈说这个故事寓意深远,我要认真学习。
有18位网友表示赞同!
这应该是一个比较短小的童话故事吧?很容易理解的。
有17位网友表示赞同!
小时候最喜欢的动物里就包括老鼠了!可以期待下这个故事呢。
有19位网友表示赞同!
故事里会不会有什么搞笑的地方啊?
有13位网友表示赞同!
希望这个故事能够让我学到什么新东西啦!
有11位网友表示赞同!
一年级下册好像有很多好听的故事呀,我准备把它都读一遍。
有18位网友表示赞同!
《老鼠嫁女》应该是个经典童话故事吧?
有20位网友表示赞同!
这故事一定很educational! 我期待着学习。
有20位网友表示赞同!
小的时候看过这个故事的动画片,感觉很有意思呢!
有18位网友表示赞同!
我印象中,老鼠嫁女的故事好像传达了一些人生道理?
有19位网友表示赞同!
一定要认真阅读这本书啦。
有18位网友表示赞同!
看文章标题感觉这个故事挺有意思的,期待进一步了解故事内容。
有19位网友表示赞同!