二年级上语文第五单元知识点（附练习题及答案）
一、易读错的字
弄错(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 衔着（xián） 哀号（āi）
明朗 （lǎng） 葫芦（lú） 比赛（sài）
葫芦藤（téng） 寒号鸟（háo）
得过且过（qiě） 感谢（xiè）
二、易写错的字
沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语
坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水
大话 无边无际 面对 一阵 晴朗
枯草 冷却 将来 纷纷 夜里
一棵 谢谢 想法 盯着 邻居
自言自语 奇怪
四、多音字
五、形近字
六、近义词
无边无际——一望无际 弄错——搞错 晴朗——明朗
劝告——劝说 暖和——温暖 哆嗦——颤抖
懒惰——懒散 将来——以后 得过且过——苟且偷生
奇怪——惊奇 从前——以前 雪白——洁白
七、反义词
朋友——敌人 抬头——低头 晴朗——阴沉 温暖——寒冷
得过且过——精益求精 慢慢——迅速 雪白——乌黑
奇怪——平常 赛过——不如
八、词语搭配
（1）量词的搭配
一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子
一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙
（2）动词搭配
（种）葫芦 （长满）绿叶 （开出）小花 （挂了）小葫芦
（爬着）蚜虫 （盯着）小葫芦 （生了）蚜虫 （治）虫
（住着）喜鹊 （劝）寒号鸟 （呼唤）寒号鸟 （冻）死
（3）形容词搭配
（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（自言自语）地说 （慢慢）地变黄 （晴朗）的天气
（温暖）的窝 (暖暖)的太阳 （呼呼）地刮着
（不停）地叫着 冻得（直打哆嗦） 冷得（像冰窖）
九、词语归类
1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥
好说歹说、横说竖说
2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人
3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语
十、句子积累
1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！
2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十一、考点提示
1.背诵《江雪》并默写。
2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少
3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
第一课 坐井观天
01
我会写
井jǐng（水井、井沿、井口）
观guān（观看、观望、观察）
沿yán（河沿、沿用、沿岸）
答dá（答案、答复、回答）
渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝药）
话huà（说话、对话、笑话）
际jì（天际、国际、一望无际）
02
我会认
弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）
错cuò（对错、交错、错误）
哪na（哪里、哪儿、哪边）
抬tái（抬头、抬手、抬举）
03
多音字
答dá （回答）dā（答应）
还hái （还好）huán（归还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看守）
04
近义词
观——看 回答——答复
无边无际——一望无际
05
反义词
远——近 对——错 朋友——敌人
06
理解词语
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。
无边无际：广大而看不见边际。
07
句子解析
1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”
小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。
08
问题归纳
1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。
2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”
09
课文主题
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
10
教材课后习题
2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
第二课 寒号鸟
01
我会写
面miàn（对面、面向、面包）
阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）
枯kū（枯树、枯草、枯木）
却què（忘却、退却、退却）
将jiāng（将要、将来、即将）
纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）
夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
02
我会认
号háo（哀号、号叫、寒号鸟）
堵dǔ（堵住、堵车、围堵）
缝fèng（门缝、缝隙、砖缝）
当dàng（上当、当真、当作）
鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
衔xián（衔起、衔泥、衔接）
劝quàn（劝告、劝住、劝学）
趁chèn（趁机、趁早、趁着）
且qiě（而且、并且、暂且）
腊là（腊月、腊肉、腊八粥）
狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）
吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）
复fù（重复、复习、复仇）
哀āi（哀求、悲哀、哀伤）
03
多音字
行xíng （行走）háng（）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
缝fèng（缝隙）féng（缝补）
04
近义词
劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散
重复——反复 哀号——哀鸣
05
反义词
前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷
懒惰——勤劳 哀号——欢呼
06
理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
07
句子解析
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。
3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
4.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
08
问题归纳
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊很勤奋，看得远。冬天快到的时候，它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。
3.看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
09
课文主题
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
第三课 我要的是葫芦
01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（发言、语言、自言自语）
邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、治理、治病）
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（比赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）
03
多音字
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需要）yāo（要挟）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看 雪白——洁白 奇怪——惊奇
05
反义词
多——少 雪白——乌黑 可爱——可恶
奇怪——平常 慢慢——迅速
06
理解词语
可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07
句子解析
1.有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
08
问题归纳
1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？
没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。
2.如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？
如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理？
从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系，否则，会犯错误。
09
课文主题
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。
10
教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
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知识点
一、识字加油站
“蜜”字是虫字底，右边虫字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”。
“幕”是巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开——幕”。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动 , 以表示对亡人的崇敬与怀念之情，所以“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要火，所以“炒——饭”。
写字需要手，所以“抄——写”。
二、字词句段运用
1.读一读，猜一猜词语的意思。
第一行抓住数词和否定词来猜。
如“不言不语”中有两个“不”，可以猜出词义是不说话，闷声不响。
“只言片语”中有“只”“片”可以猜出词义是个别的词句，零星片段的话语。
“三言两语”中有“三”“两”，可见不多，词义是几句话，形容话很少。
“千言万语”里边有“千”有“万”，可以猜出词义是形容说的话很多。
“豪言壮语”中“豪”是豪迈的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词语的意思是气魄很大的话。
“少言寡语”中“少”“寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。
“自言自语”中有两个“自”，可以猜出词义是自己一个人低声嘀咕。
“甜言蜜语”里边有“甜”“蜜”，可以猜出词义是像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说的动听的话。
( 蓝蓝的 )天空飘着( 五颜六色的 )气球。
( 大大的 )池塘开满( 美丽的 )荷花。
2.注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
先把例子读明白，例子中加点的词语都是形容词，因此填空的时候也必须是形容词，然后考虑，形容天空、气球、池塘、荷花的哪些词语比较合适，就填哪些词语。
3.书写提示
4.日积月累
诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
5.我爱阅读
《刻舟求剑》讲述了一个人坐船过江时，挂在他身上的宝剑掉进了江里，他却不着急下水寻找，而是在船舷上刻了一个记号，打算等船靠岸后再从坐记号的地方下水去找宝剑的故事。这个故事告诉我们任何事物都是在不停变化的，不知变通的行为是十分愚蠢的。
单元知识点
一、易读错的字
弄（nòng）错 回答（dá） 井沿（yán）一堵（dǔ） 衔（xián）着 哀（āi）号晴朗（lǎng） 葫芦（lu） 比赛（sài）葫芦藤（téng） 寒号（háo）鸟
二、易写错的字
沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。观：右边是“见”，不要写成“贝”。答：上边是竹字头，不要写成草字头。际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。朗：左边不要写成“良”。却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。谢：中间“身”的最后一撇不要出头。
三、会写的词语
井沿 回答 口渴 喝水 大话 面对 晴朗 枯草冷却 将来 纷纷 夜里 一阵 一棵 谢谢 想法盯着 邻居 治虫 奇怪 坐井观天 无边无际 自言自语
四、多音字
落：luò（下落） là（落下） 号：hào（口号） háo（哀号）哪：nǎ（哪里） na（天哪）当：dāng（当然） dàng（当作）和：huo（暖和） hé（和平）种：zhòng（种地） zhǒng（种子）
五、形近字
喝（喝水） 开（开门） 陈（陈列）渴（口渴） 井（井口） 阵（一阵）粉（米粉） 郎（新郎） 颗（颗粒）纷（纷纷） 朗（晴朗） 棵（一棵）
六、近义词
晴朗—明朗 劝告—劝说 暖和—温暖哆嗦—颤抖 懒惰—懒散 将来—以后奇怪—惊奇 从前—以前 雪白—洁白得过且过—苟且偷生 无边无际—一望无际
七、反义词
朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉慢慢—迅速 奇怪—平常 赛过—不如 温暖—寒冷 得过且过—精益求精
八、词语搭配
1. 量词搭配一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦几（个）虫子 一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙
2. 形容词搭配(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦 (晴朗)的天气 (温暖)的窝 (暖暖)的太阳
九、词语归类
1.ABAC 式词语： 无边无际 无影无踪 无拘无束 无法无天 无穷无尽2. 形容天气寒冷的词语： 寒冬腊月 滴水成冰 天寒地冻 冰天雪地 寒风刺骨 寒气逼人
十、仿写词语
冷得像冰窖 干得像沙漠热 得像蒸笼慢得像蜗牛 苦得像黄连 轻得像鹅毛大雪纷飞 万里飘雪 鹅毛大雪冰天雪地 大雪飘飘 雪花飞舞无边无际 无情无义 无拘无束无亲无故 无穷无尽 无法无天自言自语 不言不语 三言两语千言万语 甜言蜜语 只言片语
十一、佳句积累
1. 感叹句：多么可爱的小葫芦啊！
2. 祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
3. 比喻句：北风像狮子一样狂吼， 崖缝里冷得像冰窖。
4. 反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十二、仿写句子
例:细长的葫芦藤上长满了绿叶。蓝蓝的天空飘着很多气球。绿色的草地上开满了美丽的小花。
十三、重点句子
1.青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”青蛙的笑说明他很自大。青蛙说天只有井口那么大,是因为他“天天坐在井里”,这也正是“坐井观天”的本义。朗读时要表现出青蛙的自信。
2.喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。喜鹊住在“温暖的窝里”,而寒号鸟“冻得直打哆嗦”,两种境遇形成鲜明的对比,这是截然不同的付出换来的。
3.那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”“叶子上的虫还用治?”是反问句,意思是叶子上的虫不用治。朗读时要表现出这个人的惊讶和不理解。“我要的是葫芦”表明这个人只要葫芦,其他都不放在眼里。
十四、课文重点
1.《我要的是葫芦》告诉我们事物之间是有密切联系的，不能只顾结果，不考虑其他。2.《坐井观天》告诉我们认识事物，看待问题,站得高才能看得远。
十五、考点提示
1. 背诵、默写《江雪》。
2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。
3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题的形式考查。
4.《我要的是葫芦》第 3、4 自然段常通过阅读理解的形式考查。
同步练习
参考答案参考答案： 1. 观 观 喝 喝 忙 忙 如 如2．峰 蜂 锋 蚜 芽 崖 炒 抄 吵3．三 两 不 不 千 万 自 自 甜 蜜 豪 壮(1)自言自语 (2)不言不语 (3)三言两语(4)千言万语 (5)甜言蜜语4．(1)蓝蓝的 一条条(2)弯弯的 一望无际的5．(1)千 山 人 孤 舟 独 雪(2)唐 柳宗元 (3) 小船(4)①②6．(1)C(2)它们什么也不需要，只要“我们”能够爱护它们。
知识点
交际指导
1. 读一读，想一想。
(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子，想一想，我们在需要别人帮助的时候，应该怎样和对方商量，说些什么？商量时的态度和语气应该是什么样的？
①明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。
②要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不是答应。
③考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。
(2)想一想： 遇到下面的情况，你会怎么和别人商量？向别人借的书没有看完，想再多借几天。最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
2.说一说，演一演。与同学合作，用表演的形式把自己同别人商量的方式进行展示。注意商量时语言要文明，语气要恰当，表达要流利、清楚。
3.评一评，议一议。看谁的表演最好，为什么？
交际示例
商量△向同学借的书没有看完，想再多借几天。小琳：明明，我想和你商量一件事情。明明：小琳，有什么事请你说吧。小琳：你前几天借给我的书，我还没有看完。你能再多借给我几天吗？明明：真不好意思啊，因为那本书是在小书屋借的，今天就要到期，我要还回去了。小琳：哦，那没关系，还是谢谢你！这本书先还给你吧，我再看看别人有没有这本书。明明：好的，小琳！
商量△最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
兰兰：爸爸，我能和您商量一件事情吗？爸爸：说吧，什么事，兰兰？兰兰：电视节目《动物世界》就要开始了，我很喜欢看，每次都会和同学们讨论里面的动物知识。而且我的作业也做完了，你能让我先看一下吗?爸爸：是这样啊！好的，你先看吧，足球赛有重播，我明天再看吧！兰兰：谢谢爸爸！爸爸：不过你不能看的时间太长，要注意让眼睛休息哦！兰兰：好的，没问题。商量（作文形式）
1、框架结构开头：时间、地点、人物要写明，开门见山说起因。过程：与人商量要具体，写出想法要客气。结尾：总结全文表达自己的感情。2、举例时间：晚上地点：在家里看足球赛人物：我和爸爸起因：爸爸想看足球赛，但是我想看的节目也开始了。经过：用商量的语气说，商量的内容，怎么商量的。（写具体）结果：商量的结果是满意的，什么样的结果。3、范文星期天的上午，(人物）______在（形容词）______地观看______节目。此时，我最喜欢的______节目______就要开始了。于是，(动作）______和______商量（什么）______事情。“ ______爸爸,能和您商量一件事情吗？”我悄悄地问道。爸爸惊讶地回答道：“什么事?”我: “（商量的内容）______。” 爸爸:“行，不过你可以等一 下吗？（因为什么事情要等一下）______”我开心地回答道：“可以！______（礼貌用语）。”爸爸：“我的女儿真乖！”说完，我和______ 一起______（在做什么？然后怎么样了？）从那以后，我就知道了商量的重要性， 每当遇到困惑的事情，我会首先想到“商量”两个字，然后要有礼貌有耐心地和别人商量。
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