厚积与薄发
图/图虫创意
厚积与薄发
文/刘道玉
发于2022.2.21总第1032期《中国新闻周刊》
成语是汉语独有的语言形式，有着悠久的历史。其是固定不变的，源于神话、历史典故或是约定俗成的名言。成语厚积薄发所描述的，是做学问必经的过程，也是做学问精益求精的精神。
厚积薄发一词，最早出自于宋代苏轼的杂文《稼说送张琥》，其中写道：“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”他写这篇杂文的背景，是目睹了士大夫中急功近利、浅薄轻率的风气。他结合自己做学问的体会，认为做学问千万不能自得自满，追求虚名，必须专心致志，做到博观而约取，使自己具有丰富知识的精粹，也方能著书立说。
厚与薄是对应的，在一定的条件下是可以互相转化的，它们不仅包含着量的概念，而且重要的还体现在质的区别。可是，《汉语词典》和《成语词典》对厚积薄发的诠释并不准确，甚至存在概念上的错误。例如，它们诠释道：“厚积”是指大量地、多多地积蓄或充分地积蓄，这个解释当然是正确的，但对薄发的解释就经不起推敲了。它们解释说：薄发就是指少量地、慢慢地放出。这里的“薄”与少和慢并不是必然联系在一起的，从本质上说，这里的“薄”是指精，是质的观念。
西晋诗人左思当是古代厚积薄发的学者之一，他并非天赋异禀，小时候甚至有些迟钝，学习成绩平平。成年后，他理想高远，立志如山，决心要创作《三都赋》，即描写魏、蜀、吴三国的都城。但是，消息传出后，一片质疑声，甚至对他冷嘲热讽。左思并没有动摇，而是走厚积薄发之路，他查阅三国史料，实地考察三国旧都。然后，他深居简出，无论走到哪里，把随时想到妙词佳句都记录下来。经过十年的奋发努力，他终于写出了12000多字的《三都赋》，平均每年写1200多字，每个月写100多字。这是真正的十年磨一剑，锋从磨砺出，功夫不负有心人。《三都赋》印行以后，好评如潮，名满天下，一时洛阳纸贵。
华罗庚先生是中国近代史上最伟大的数学家，也是被列入美国芝加哥科技博物馆88位世界数学伟人之一。华罗庚只有初中学历，他的成功就是对厚积薄发最好的诠释。在总结做学问的经验时他说：读书必经过两个过程，第一步是由薄到厚，这就是厚积；第二步是由厚到薄，这就是薄发或约取。意思是经过分析与归纳，以达到把握整体、抓住本质、牢记要点，运用科学规律。他还说过，知识在于积累，天才在于勤奋。这二者也是因果的关系，不勤奋怎么能够做到厚积，如果没有天才的灵感，又怎么能够实现“薄发”式的创造成果呢？
那么，怎么才能做到厚积与薄发呢？我们须知，任何书本知识，都是瑜瑕共存，精粗混杂，必须分清优劣，经过大脑进行一番加工，以去粗取精，去伪存真，越是厚积越要精取。
真正的学者，不是要记住许多死的知识，而是要约取知识的精粹，即能够学以致用的知识和方法。根据我个人的体会，连接厚积与薄发的中间阶段就是创造，而创造需要发挥大脑的反思、联想、归纳、推理、分析等思维能力，这时获得的“薄发”，已经不是简单重复原来厚积中的内容，而是以新的“思想产品”出现的。
在大学的教学与科学研究中，怎样传授厚积薄发的治学方法和精神呢？我不无遗憾地说，我们没有发扬这种优良的传统，因为我们的教师本身就做不到厚积薄发，又何以培养出具有厚积薄发能力的学生呢？在教学中，必须摒弃“一本教材主义”，引导学生广泛阅读各种参考书，向学生介绍各种学术观点，以便进行比较和鉴别，做到“约取”。在科学研究中，要求学生广泛阅读中外文献资料，在此基础上要求学生自己提出有创意的研究课题。在研究过程中，仔细观察，勇于探索，严谨考证，做到有所发现、有所发明和有所创造。我深信，如果我们坚持这些原则，就能够培养出具备厚积薄发能力的杰出人才来。
（作者曾任教育部高教司司长、武汉大学校长）
夜读 | 所谓人生开挂，不过是厚积薄发
名家画廊 | 俞致贞，字一云，画室名百花书屋，著名花鸟画家。曾任中国美术家会员，擅长工笔花鸟、草虫、蔬果。
一切辉煌的背后，终会经过苦难的磨砺
曾经听过一个很有趣的定律，名叫鸭子定律。
讲的是鸭子在水面游动的时候，总是优雅而闲适的样子，让人不禁羡慕它的安逸。
但其实，我们往往忽略了在水面之下，鸭子拼命划水的模样。
很多时候，我们都觉得，别人的成功似乎很简单，仿佛抬手之间就能轻易触碰。实际上，我们却没有看到，别人努力成功的背后，也如同鸭子划水一般，拼尽全力在努力前行。
这世界上，没有什么所谓的捷径。任何成功，都是一点一点努力而来的。
想起前不久，在书上看过一个寓言故事。
有一位哲人，问了他的三个徒弟一个问题：“我们来到人世间是为了什么呢？”
第一个徒弟回答：“是为了享受快乐。”
第二个徒弟回答：“是为了承受痛苦。”
第三个徒弟回答：“我来这个世界，既要承担生活给我的磨难，也要享受生活赐予我的幸福。”
最后，哲人给前两个徒弟打了50分，给最后的徒弟打了满分。
人生路上，会遇到许许多多的苦难与挫折。想要享受快乐，就必须先承担起痛苦，体会过生活的辛酸苦辣后，才能尝到真正的甘甜。
要知道，在人生的大海中，我们每一个人，都是大海中漂泊着的一艘孤独的小船。小船是驶向成功的彼岸，还是停留在无边无际的大海中，取决的往往是我们自己。
还记得读书时，有位教授在课上分享他的成功秘诀。他说：“我有句三字箴言要奉送各位，它能使你们心境平和，对你们大有帮助。
这三个字，就是不要紧。
假如你正在经历困难，遇到痛苦，不要紧，只要不放弃奋斗，撑下去，总有见到太阳的一天。”
要记住：苦难不会长久，强者却可长存。独自走过最艰难的日子，才能过上最舒服的人生。
名家画廊 | 俞致贞
俗话说，“人才都是熬出来的，本事都是逼出来的。”
想想，不无道理。
不经历风雨，怎么看见彩虹；不经历磨砺，怎么取得辉煌。
如果你觉得累了、苦了，再坚持一下，逼自己一把，熬过去了，命运也许就截然不同了。
初唐四杰之一的王勃，他的一生可谓时运不济，命途多舛。然而，生活再多的困难，都不曾把他击垮。他一次次地直面挫折，努力前行，最终取得了文学界的巨大成就。
一切辉煌的背后，终会经过苦难的磨砺。但只要坚持下去，今天所有的痛苦，都会转化为明日的光芒。
很喜欢诗人易卜生讲过的一句话：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”
人生不会一帆风顺，面对苦难，我们要有乐观向上的精神，积极进取的态度，坚韧不拔的毅力。如此，才能熬过风雨，在拼搏中成功。
正如史铁生从瘫痪中挺了过来，用铿锵有力的文字力证自己的人生价值；曹雪芹生活贫穷，在举家吃粥十年，终于写成了《红楼梦》；许多困难，只不过是人生漫长旅途中的一块小小绊脚石。
绊倒了不可怕，只要坚强地站起来继续前行，才能跨越它、战胜它。人生再难，熬过去，你就赢了。
名家画廊 | 俞致贞
有段话是这么说的：“不要去羡慕别人的一路坦途，你看不到别人起步时的苦难，别人拥有的，你羡慕不来；自己的生活，好坏都得过。”
是啊，这个世界上，哪有那么多开挂的人生。那些所谓的成功，不过是厚积薄发的结果。
我们常常着眼于别人现在的成功，却偏偏忘记了，别人成功背后的坚持与努力。
成功，从来不是一蹴而就、空穴来风的。正所谓，一分耕耘，一分收获。你的成功，就来源于你的坚持与努力。
常言道，不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。
当你一次次地坚持，一次次地奋斗后，你就会明白：
你所承受的苦难，都将成就你未来的桂冠。
你所有的付出与努力，都是你成功路上的一盏指明灯！
主播 | 沙青
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体会过辛酸苦辣，才能尝到甘甜！
厚积薄发，到底是什么意思，该如何解释？
首先，看下百度汉语的解释：
厚积：指大量地、充分地积蓄。
薄发：指少量地、慢慢地释放。
多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
于是，我百思不得其解，为啥厚积这么久了，要少量的释放？
不应该是厚积而爆发才对？
我找了找成语来源：出自宋·苏轼的《送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”
苏轼与张琥是好友。从苏轼为张琥写这篇文章可以看出，两人之间的关系不仅仅是简单的文人之间的交往，而是有着深厚的友情。
“呜呼，吾子其去此而务学也哉！”这里“呜呼”是感叹词，表示强调和感叹。“吾子”是苏轼对张琥的尊称，相当于“我的朋友”。“去此”指的是离开当前的环境或状态，“而务学也哉”则是强调要致力于学习。整句的意思是：“唉，我的朋友啊，你应当离开此地，而专心致力于学问啊！”
“博观而约取，厚积而薄发”是苏轼对治学方法的具体阐述。“博观”指的是广泛地阅读、观察和学习，吸收各方面的知识。“约取”则是在广泛学习的基础上，取其精华，去其糟粕，选择对自己真正有价值的东西。“厚积”则是强调知识的积累，要长期不断地学习、积累知识，打下坚实的基础。“薄发”则是在长期积累的基础上，选择适当的时机，将所学的知识、经验和智慧，以高质量的方式展现出来，达到一鸣惊人的效果。
“吾告子止于此矣”是苏轼的结束语，表示自己的话就说到这里了，希望张琥能够牢记在心，并付诸实践。
整段话的意思是：我的朋友啊，你应该离开此地，专心致力于学习。在学习的过程中，要广泛地阅读、观察和学习，然后取其精华，去其糟粕。在长期的积累中，打下坚实的基础，然后选择适当的时机，以高质量的方式展现出你的所学所得。这就是我要告诉你的全部了。
这样理解的话，“厚积薄发”就是强调通过长时间的积累、准备和努力，最终在某个关键时刻或领域实现质量上的飞跃或突破，从而达到一种质的飞跃。
这种解释更加符合这个成语的深层含义，即强调在积累的基础上实现质的飞跃，而不是仅仅停留在表面的、少量的展现或释放上。
以上，是我个人观点，欢迎大家讨论与交流。
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