二年级语文期末复习：易错字、多音字、近义词、反义词、成语分类
二年级语文学习重点之一在于大量扩大识字量，全册28课，每课要求会写的生字有8－10个，会认的也有10多个，而且随着识字量的增加，识字和书写难度也在增加，形近字和同音字的大量出现同样增加了学习的难度。同时，多音字、近义词、反义词同样需要识记，并会运用，本册还出现了大量的成语，是孩子们必须掌握的重点内容。
在期末考试中，字词的考查大约占40分左右，因此帮孩子掌握字词认读，书写和运用是做好复习的第一步。现总结如下：
二年级孩子给汉字注音出错，原因大多不是因为不认识此字，而是因为该字的拼音中有易混淆的声母和韵母，比如声母“bdpq""zzh cch ssh”，韵母“anang eneng ining uiiu aoan”等，因此只要有此类声母和韵母的字，都要让孩子多加以区分。
如下图所示：
二年级语文上册一共要掌握25个多音字，比较难掌握的有“教、为、场、结、号、尽、铺、担、闷、呀、盛”等字，而且此类题一般会结合具体语境来考查，因此，要让孩子多用多音字组词并造句，感受不同语境下，多音字的准确读音。
近义词以本册课文出现的为重点，如“连忙－急忙、温和－温柔、观察－观看、告别－离开、仔细－细心、喜欢－喜爱、茂盛－茂密、秀丽－秀美、好像－似乎、顽皮－调皮”等。
反义词要比近义词好记一些，同样优先掌握常见的、课文中出现过的，比如“温和－暴躁、仔细－马虎、新奇－普通、高兴－难过、冷清－热闹、保护－破坏、温暖－寒冷、经常－偶尔、消失－出现、纳闷－明白”等。
本册出现的成语较多，除了课文中出现的，还有一些在语文园地中的日积月累中出现，这些都要重点掌握，如下图所示：
对二年级孩子来说，词语分类搭配属于较难的内容，需要孩子们不断的识记和练习才能掌握，小徐老师花费三小时，现将课本中常出现的和考试中常考到的类型归纳如下：
1、AABB式词语：断断续续、摇摇摆摆、密密麻麻、隐隐约约、明明白白、干干净净、风风雨雨、许许多多、高高兴兴、平平安安、认认真真、上上下下等
2、ABAC式词语：
- 越X越X式：越来越好，越飞越高，越走越快，越走越远，越来越大，越跑越快、越多越好等
- 又X又X式：又高又大，又白又胖，又粗又壮，又蹦又跳、又甜又香、又高又胖等
- 无X无X式：无边无际、无法无天、无穷无尽、无影无踪等。
- 一X一X式：一年一度，一心一意，一唱一和，一生一世等。
- 其它ABAC式成语：半信半疑 、大摇大摆、一五一十 、大手大脚、 多才多艺、 古香古色 十全十美、 土生土长、 风言风语、自言自语、不言不语、 人山人海 、尽心尽力、今生今世。
3、ABAB式词语：
- 表颜色的：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白等
- 表声音的：哗啦哗啦、嘀答嘀答、叮当叮当、咕噜咕噜、叮咚叮咚等
- 很（极）X很（极）X式：很多很多、很小很小、很大很大、很远很远，很高很高等，很X很X式的词语都可以换成极X极X式，如，极多极多，极小极小等。
- 其它ABAB：打扫打扫、商量商量、研究研究、议论议论、休息休息、打扮打扮、轻松轻松等。
4、ABCB式词语： 应有尽有、人云亦云、自然而然、一了百了、就事论事、得过且过、一动不动。
5、AABC式词语：闪闪发光、斤斤计较、亭亭玉立、代代相传、落落大方、念念不忘、栩栩如生、欣欣向荣。
6、ABCC式词语：金光闪闪、杨柳依依、议论纷纷、得意洋洋、可怜巴巴、白发苍苍、小心翼翼、两手空空、无所事事、心事重重。
7、ABB式量词：一个个，一串串，一朵朵，一片片，一棵棵、一排排等。
8、ABB式词语：水淋淋，沉甸甸，水汪汪，直勾勾、骨碌碌、笑盈盈、轰隆隆、喜滋滋、喜洋洋、兴冲冲 、乐呵呵 、笑哈哈、 白花花、 金灿灿、 亮晶晶 、绿油油 、天苍苍、 野茫茫等。
9、“AB极了”式的词语： 兴奋极了 开心极了 高兴极了 郁闷极了 难过极了 伤心极了。
10、描写春天的词语： 百花争艳 花红柳绿 春色满园 风和日丽 春回大地 万紫千红 春暖花开 姹紫嫣红 和风细雨 春意盎然 万象更新等
11、形容天气寒冷的词语： 寒冬腊月、大雪纷飞、天寒地冻、冰天雪地、寒风刺骨、寒气逼人等
12、带“言”或“语”的词语： 不言不语、三言两语、千言万语、少言寡 语、自言自语、只言片语、千言万语、甜言蜜语等。
13、形容生活安定的词语： 安居乐业 天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、政通人和等
14、形容路难走的词语： 山高路陡、 悬崖峭壁、 山石险峻、 山高坡陡 、悬崖绝壁等。
15、出自寓言故事的成语： 守株待兔 、狐假虎威、 拔苗助长、 亡羊补牢、 叶公好龙 、坐井观天 、刻舟求剑、 画蛇添足等
16、含有动物名称的成语： 狼吞虎咽、狐假虎威、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、井底之蛙 、漏网之鱼、害群之马、惊弓之鸟、如鱼得水、胆小如鼠、如虎添翼、千军万马、画龙点睛、 猪狗不如、 狗急跳墙、对牛弹琴等。
17、含有反义词的词语： 东寻西找、古往今来、大惊小怪、出生入死、七上八下 、天南海北、 东张西望 、虎头蛇尾 、有口无心 、大材小用。
18、描写“风”的词语： 寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 风暴 和风细雨、风和日丽、云淡风轻、风起云涌。
19、描写“天气”的词语： 云开雾散 、微风习习 、冰天雪地、 风雨交加、 寒风刺骨 、鹅毛大雪 、电闪雷鸣等。
20、含数字的成语：一心一意，三心二意，五光十色，五颜六色，五彩缤纷、一五一十、四面八方、一字千金、成千上万、、三言两语、千言万语等。
综上所述，二年级语文上册要掌握的重点字词基本就这些，而最后的不同类型的词语归纳会一直考到六年级，希望孩子们认真复习，争取将期末考试中基础字词考查的40分全部拿到，加油！
二年级语文上册：第五单元生字扩词《看拼音写词语》+答案
部（统）编二年级语文上册（2023~2024学年第一学期）：第五单元生字扩词《看拼音写词语》+答案
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参考答案
12坐井观天
水井 井口 坐井观天 观众 壮观 关注 井沿 沿路 河沿 回答 答应 问答 口渴 渴求 渴望 喝水 喝茶 喝彩 说话 电话 话语 实际 无边无际 国际
13寒号鸟
山脚 脚步 脚印 当作 前面 道理 知道 道路 报道 阵雨 阵地 一阵 朗读 开朗 晴朗 枯草 枯叶 枯黄 忘却 退却 冷却 正好 清早 第一 现在 将来 即将 将士 困难 难忘 难过 灾难 逃难 纷乱 大雪纷飞 纷纷 枝头
14我要的是葫芦
从前 一棵 细长 谢谢 感谢 答谢 可爱 一次 名次 这次 再次 每天 想念 思想 想法 盯着 盯住 盯人 自言自语 语言 发言 好呢 邻居 邻里 相邻 南瓜 治病 治安 治理 奇怪 错怪 怪物
语文园地五
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
江雪 【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
古诗文改读音如此折腾没必要
“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，“斜”读“xié”还是“xiá”，在很多上了年龄的人看来是读“xiá”，然而有网友注意到，新版教材和词典上的注音是“xié”。还有“一骑红尘妃子笑”中“骑”的注音由“jì”改为“qí”等。对于这一改变，网友纷纷质疑读音改变会破坏韵律，且不尊重传统文化。近日，教育部有关部门就此回应称，读音改变主要是考虑便于推广应用，也考虑了多数人的意见，但目前改编后审音表尚未正式公布，对于古汉语生僻音，还应以原读音为准。（2月20日 北京时间）
尚未经过国家审音委、标准委审议的汉字拼音更正，竟然堂而皇之地登上了新版教材和汉语词典，若非网友的“火眼金睛”，或公众的舆论质疑，估计很难听到教育部主管部门站上前台予以澄清说明，从新版教材和汉语词典的“先斩后奏”，到网友“瞠目结舌”的舆论纷纷，再到教育部主管部门的一锤定音：“改编后审音表尚未正式公布——还应以原读音为准”！古诗改读音可谓经历了“一波三折”，步步惊心！
中华文化可谓博大精深。客观上看，中国古文学上不光是生僻读音稀松常见，还有假借字、通假字也是俯拾皆是，照此修改逻辑，岂非都要予以修正？而修正后的文本照当代语法、用词而言，规范是规范了，但其中的韵味、奥妙则荡然无存，这不仅严重破坏了古代诗文的独特结构、意味，当然也是对老祖宗的“大不敬”！
都说“民族的才是世界的”！正如推崇、珍爱原汁原味的自然景观一般，传统的、经典的古代文学是我们民族珍贵的文化遗产，也是世界人文史上不可多得的人类瑰宝，无论是世界范围内“孔子学院”遍地开花，还是国内欣起的“国学”热，都是有力的明证，何以相关专家逆潮流而动，那说好的“文化自信”呢？
也许从教育的角度，统一汉字拼音，有利于减轻孩子的学习负担，组织起规范、齐整的教育教材和学力能力考试。但以先人灿烂文化的“教育减负”有何意义呢？岂非南辕北辙、自取其辱？好在修改后的古诗文读音尚无通过国家审音委、标准委的审定，事情似乎仍有转机的可能。
无论是将“xiá”读成“xié，或是将“jì”改为“qí”，改变不仅仅是只言片语古诗文读音，也是国人对传统文化的认知和自信。很难相信，一个文化自我认知处于混淆状态的国家，能长久自立于世界民族之林！对此，我们能不予以审慎待之吗？！
对于古诗文中常见字的生僻读音，还是保持原汁原味的好！
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