15则励志的成语典故，教导人要勤奋上进，建议收藏阅读
【读音】biānxíchāoshū
【释义】用绳子把苇席穿起来，抄书学习。本故事讲的是西汉时期路温舒克服家穷买不起书的困难，千方百计刻苦学习的故事。
【故事】出自《三字经》：披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
路温舒（shū），西汉著名的司法官。自幼聪明好学，但路家世代务农，穷得连饭都吃不饱，哪里有钱供他上学？路温舒小小年纪就要放牛割（gē）草，给有钱人家干农活。他看着有钱人家的孩子到学堂去读书，心里非常羡慕（xiànmù）。他不甘心，决心要想办法念书习字。他没钱买书，就向别人借，可是这样很不方便。他常常想，如果我能一边放羊，一边读书，那该多好啊！当时西汉还没有纸，书是靠人手抄写在绢（juàn）、帛（bó）、皮革、竹简上的，很贵重，只有富贵人家才能有书。他没有钱买这些东西，心里很难受。
有一天，他赶着羊群来到一个池塘边，看见那一丛丛（cóng）又宽又长的蒲草（púcǎo），灵机一动：这蒲草这么宽，不正像那抄书用的竹木简吗？这样的书，不仅不用钱，而且重量也比用竹木简做的书轻得多，放羊时还可以带着阅读。于是，他采了一大捆（kǔn）蒲草背回家，切成和竹木简同样的长短，编连起来。然后向人家借了书，抄写在加工过的蒲草上，做成一册一册的书。有了蒲草书，路温舒就不愁（chóu）没有书读了。他每次去放羊，身边都带着这种书，一边放羊一边读书。他用这种办法抄了不少书，从中获得了很多知识。后来，路温舒靠自学成了一个有学问的人，并为朝廷做了很多有意义的事。
所以，环境条件对一个人的成长有影响，但主要还在于自身努力啊。
【读音】bùchǐxiàwèn
【释义】向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
【故事】出自《论语·公冶长》。原文“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
卫国大夫孔圉（yǔ），聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚（qiānxū）的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”谥（shì）号。后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的谥号？”孔子听了微笑着说：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思是孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻。这就是他难得的地方。因此赐给他“文公”的称号并不会不恰当。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
所以，使用“不耻下问”这个成语还要看对象。学问和地位都比他人低，而向他人学习那就不叫“不耻下问”了。
【读音】chéngménlìxuě
【释义】旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
【故事】出自《宋史·杨时传》。
北宋时有两个著名的哲学家、教育家，他们是兄弟俩。哥哥叫程颢（hào），字伯淳（chún），人称明道先生；弟弟叫程颐（yí），字正叔，人称伊川先生。兄弟二人，家居洛阳，共同创立了洛学学派，是古代理学的奠基者，世称“二程”。到南宋时，有一个叫朱熹的人，继承和发展了二程的理论，形成了宋以后长期居于统治地位的一种哲学学说：程朱理学。
程颢做过县主簿（bù），后来到朝廷任太子中允（太子中允是个官职）。程颐曾任崇政殿说书官，是专门给当时的皇帝讲说书史的官员。兄弟俩都是道学家，自然为人持正谨严，十分讲究礼节。人们也都很尊重他们，到他们门下求学的人特别多。杨时和游酢（zuò）就是其中的两位。
杨时从小就很聪明，什么事情都好（hào）刨根问底，而且反应机敏，口齿伶俐，长大后专心攻读经史。有一次，胡铨（quán）到杨家做客，看到杨时伏在桌子上看书，衣袖的肘部都磨破了，胡铨就劝杨时注意休息。杨时说：“我两肘不离书案已三十年，方觉学问有所长进，故而不敢稍有懈怠。”可见其治学何等用功。杨时跟一般文士不同，他虽然考取了进士，却淡泊名利，几次放弃了做官的机会，一心致力于理学研究，渴望达到最高的境界。当时程颢住在河南颖昌，杨时经常登门求教，以弟子礼事之，得到了不少教益。
游酢是杨时的挚友，两个人志同道合，常常就一些问题作秉（bǐng）烛之谈。
在杨时四十岁的时候，程颢被宋哲宗皇帝召为宗正寺丞。可是，还没等杨时为先生饯（jiàn）行，程颢就病死了。杨时感到特别悲痛，发誓要把先生的理论发扬光大。为了掌握理学的精髓（suǐ），杨时决定奔赴洛阳，拜程颐为师。游酢也不辞辛苦，与杨时结伴而行。
来到洛阳，天已经黑了，他们在一家小店住下。当晚，杨时和游酢很晚才睡，把需要请教的几个问题整理出书面提纲。第二天，他们换上整洁的衣裳，奔程颐家而来。
路上，刮起了大风，很快又飘起了雪花。到程颐家时，正巧程颐在案头打盹（dǔn）儿。杨时和游酢就恭恭敬敬地站在窗下，等候先生醒来。
这时，风越刮越急，雪越下越大，他们俩冷得很，却连跺（duò）跺脚都不肯，生怕惊动了先生。那份谦恭的态度，与当年刘备三顾茅庐一样感人。当大雪已经漫过两人的脚踝（huái），程颐才慢慢醒来。他看到窗下的两个雪人，心里深为感动，忙把他们请进屋里。
从此，程颐倾毕生所学，教授两个弟子。杨时和游酢则勤学好问，潜心研究，后来都成为厚学之士。杨时死后，他同代的人谢应芬在一首纪念他的诗中说：“卓彼文靖公，早立程门雪。”后人就用“程门立雪”这个成语，来比喻尊师好学的精神。
【读音】huàdíjiàozǐ
【释义】用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
【故事】出自《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
唐宋八大家之一的欧阳修，其母郑夫人（980—1052），名失考，出生于江南名门望族。她只读过几天书，但却是一位有毅力、有见识、又肯吃苦的母亲。
公元1010年，欧阳修的父亲欧阳观在调任泰州（今江苏泰州市）军事推官时，因病瘁（cuì）死于泰州官舍。欧阳观生前居官清正廉洁，为人刚正仁厚，乐于施舍和接济于人，家中竟无一间瓦房、一块田地，俸禄仅能维持一家四口的粗茶淡饭。欧阳修的父亲欧阳观病逝以后，已是一双儿女母亲的郑夫人因陷入困境，为生活所迫，只好携儿带女投奔在随州（今湖北随州市）时任推官欧阳修的二叔欧阳晔（yè）。到达随州以后，郑夫人母子三人得到了叔父欧阳晔生活上的鼎力相助。郑夫人在欧阳修叔父家中开始对欧阳修进行早期教育。
郑夫人为减轻欧阳晔的经济负担，一方面勤俭持家，尽最大努力自食其力；另一方面因无力聘请私塾先生，郑夫人便自己担起了儿子启蒙教师的重担，用自己掌握的知识对欧阳修进行文化启蒙教育。
当时随州城外的涡（Wō）水河畔，生长着一大片荻（dí）草，而荻草的茎秆坚韧（rèn）如木。郑夫人为节省开支，便经常把年幼的欧阳修带到河边的沙滩上，折来荻秆作笔，以沙滩为纸，席地而坐，手把手教年幼的欧阳修识字写字。在回家的时候，郑夫人还会折上一大把荻秆带回家，找来一个大木盆，盛（chéng）上河沙，用荻秆继续在沙盆里教欧阳修习文写字。
郑夫人的谆谆教诲（zhūnzhūnjiàohuì）以及生活的艰辛，致使欧阳修从小就勤奋好学，聪颖过人，所读之书过目不忘。郑夫人成就了历史上一段“画荻教子”的千古佳话，也为欧阳修日后成为北宋文坛盟主奠定了坚实的基础。
【读音】kāijuànyǒuyì
【释义】读书总有好处。常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
【故事】出自《渑（Shéng）水燕谈录》。
宋朝初年，宋太宗赵光义立志弘扬传统文化，下令整理各种古籍。他命文臣李昉（fǎng）等人编纂（biānzuǎn）了一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的文化知识汇总全书。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。
当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度疲劳，影响身体健康。宋太宗却回答说：“开卷有益，朕不以为劳也。”意思是说，只要打开书本，总会有好处的，况且我并不觉得疲劳。他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事繁忙耽搁了，他也要抽空补上。
宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也能得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力，所以当时的读书风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦（zīzībùjuàn）地阅读《论语》，享有“半部《论语》治天下”的美誉。
后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总会有益处。
【读音】ǒuxīnlìxuè
【释义】多形容费尽心思和精力，也形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【故事】出自《新唐书·李贺传》。
李贺，字长吉，唐代诗人。他自幼非常聪明，很有才华。据说，他七岁时就能写诗，人们都称赞他为神童。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。虽然他二十六岁就去世了，但是他的文学成就却为后世所敬仰。
据说，李贺作诗，通常不是先立题目，而是注重观察生活，积累资料。他每天早上骑着一头小毛驴，背上书囊（náng），带着一个书童，四处游览。遇到好的题材，就马上写成诗句，先放进书囊，回家以后，再整理成篇。李贺的身体一直都不好，他的母亲很心疼他，所以每天李贺回到家后，他母亲便让侍女查看他的书囊。如果发现里面写的诗句太多，就生气地说：“是儿要当呕出心乃已尔。”意思是，你这个孩子，想要把心呕出来才肯罢休啊！
李贺在他短暂的二十六年生涯中，给我们留下了二百四十多首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳（kū）肝以为纸，沥（lì）血以书辞。”就是说，挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。
后来，人们把李母的“是儿要当呕出心乃已尔”和韩愈的“沥血以书辞”这两句关于李贺的话加以合并和省略，概括出了“呕心沥血”这一成语，比喻用尽心思，多用来形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【读音】nángyíngyìngxuě
【释义】原是车胤（yìn）用口袋装萤火虫来光照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
【故事】出自《晋书·车胤传》和《孙氏世录》。
晋代有个人叫车胤，从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天的时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然萤囊不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当做灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，随即又想这光亮可以用来看书。于是他倦（juàn）意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。工夫不负有心人，孙康砥砺（dǐlì）求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。
“囊萤”和“映雪”说的是两个读书学习的故事，该故事对后代人的学习影响较大。
【读音】luòyángzhǐguì
【释义】比喻著作有价值，流传广。
【故事】出自《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕（xiànmù）他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，他暗暗下定决心，一定要刻苦学习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了。由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博（yuānbó）的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀（shǔ）、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。
左思的《三都赋》在文学界品评时，那些文人们一见作者是位无名小卒，就根本不予细看，摇头摆手，把一篇《三都赋》说得一无是处。左思不甘心自己的心血遭到埋没，找到了著名文学家张华。
张华先是逐句阅读了《三都赋》，然后细问了左思的创作动机和经过。当他再回头来体察句子中的含义和韵味时，不由得为文中的句子深深感动了。他越读越爱，到后来竟不忍释手了。他称赞道：“文章非常好！那些世俗文人只重名气不重文章，他们的话是不值一提的。皇甫谧（mì）先生很有名气，而且为人正直，让我和他一起把你的文章推荐给世人！”
皇甫谧看过《三都赋》以后也是感慨万千，他对文章予以高度评价，并且欣然提笔为这篇文章写了序言。
在名人作序推荐下，《三都赋》很快风靡（fēngmǐ）了京都，懂得文学的人无一不对它称赞不已。甚至以前讥笑左思的陆机听说后，也细细阅读一番，他点头称是，连声说：“写得太好了，真想不到。”
由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅。因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升，为此而贵。
成语“洛阳纸贵”，因左思的《三都赋》而成为后世对好文章或作品的赞誉之词。
【读音】shuāngguǎnqíxià
【释义】原指手握双笔同时作画。后比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。
【故事】出自宋·郭若虚《图画见闻志·故事拾遗》。
唐朝的张璪（zǎo），官拜员外郎。曾被贬为衡（héng）州司马，后来，又被调为忠州司马，在官场上很不得志。但是，他擅长画山水、松石，特别是他画的松树，令人称绝。
他画松树时，总是双手各握一支毛笔。他用一支笔画新枝，另一支笔画枯枝。用两支笔画出来的松树，不论是新枝还是枯枝，都势凌（líng）风雨，气傲烟霞。人们请教他作画的方法，他说：“画的形在于大自然，画的神藏在你的心里。”
人们喜欢他的画，纷纷上门求索。大家称赞他的画为“神品”。他绘画的方式，则被称为“双管齐下”。
现在用“双管齐下”比喻为了达到某一目的，同时采用两种办法或两件事同时进行。
【读音】shìbiésānrì，dāngguāmùxiāngdài
【释义】指人在短时间内有极大的进步，要改变对他的看法。比喻用新的眼光看待。
【故事】《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！”
吕蒙17岁时，是孙权手下的一名都尉。孙权看他年轻有为，便劝他多学习，长知识。吕蒙听从了孙权的教导，开始学习，终日不倦。他所看的书，连老儒生都比不了。
鲁肃临时代理周瑜的职务，去陆口的时候路过吕蒙屯（tún）兵的地方。当时鲁肃还是很轻视吕蒙的。有人劝鲁肃说：“吕蒙的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃于是去拜访吕蒙。酒到酣（hān）处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，坐在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！”意思是，对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他。兄长你看清楚这件事情也太晚了啊！于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后离去。后来的人，便用“士别三日，当刮目相待”这句话，来称赞人离开后不久，进步很快的意思。
【读音】tóuxuánliáng，zhuīcìgǔ
【释义】形容刻苦学习。
孙敬是汉朝信都（今冀州市）人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命，晚上看书学习常常通宵（xiāo）达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜。时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔（àohuǐ）不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽（yè）一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发愤苦读。
年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈（jí）担书来向他求学解疑、讨论学问。
战国七雄中，秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国，占领不少地方。其他六国都很害怕，想方设法去对付它。当时有一个人，叫苏秦，他提出“合纵”抗秦，意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北，南北为纵，所以称为“合纵”。
苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿（tā）拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛（bó），连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的工夫，他的知识比以前丰富多了。
公元前334年开始，他到六国去游说（yóushuì），宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年（前333年），六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫（xiǎnhè）的人物。
后人把孙敬的“头悬梁”和苏秦的“锥刺股”这两个故事合在一起作为一个成语，用来激励后人发愤读书。也作“悬梁刺股”。
【读音】wénjīqǐwǔ
【释义】听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
【故事】出自《晋书·祖逖（tì）传》。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取（jíqǔ）了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨（kūn）一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧、同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵（kēngqiāng）。春去冬来，寒来暑往，从不间断。工夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写一手好文章，又能带兵打胜仗。后来，祖逖被封为镇西，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【读音】xuéfùwǔchē
【释义】形容读书多，学识丰富。
【故事】出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
惠施（约前370—前318），即惠子，名施，战国中期宋国（今商丘）人，战国时哲学家，也是先秦思想派别名家的代表人物。死后葬于滑县。
惠施生平的主要活动是在大梁任魏相。据《吕氏春秋》记载，他做魏相时曾为魏惠王立新法。在当时诸侯国之间，惠施反对兼并，主张“偃（yǎn）兵”。惠施还是当时“合纵”政策的一位实际组织者。
惠施在上的建树不及他的学术地位，他知名于世主要是因为他是当时思想界的一位博学善辩的学者。他的哲学思想十分丰富，他与庄子为友，常相辩论。据说当时有一个叫黄缭（liáo）的人，曾问他天为什么不会塌，地为什么不会陷等，他便不假思索滔滔不绝地解说起万物的起源。正因为惠施具有广博的自然科学知识和科学精神，故其辩学能够不循（xún）旧说，不受习惯思维方式束缚（shùfù），善于提出与众不同的新见解。
惠施一生著作不少，学问也很大，所以《庄子·天下》称其“惠施多方，其书五车”。意思是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”、“学富五车”等来表示对饱学之士的称赞。
【读音】yǒuzhìzhěshìjìngchéng
【释义】只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
【故事】出自《后汉书·耿弇（yǎn）传》。
有一次，刘秀派耿弇去攻打占据山东青州十二郡的豪强张步。张步兵强马壮，是耿弇的一个劲敌。张步听说耿弇率兵来攻，就派大费邑（yì）等分兵把守历下、祝阿、临淄（zī），准备迎击。耿弇先攻下祝阿，以后用计相继攻下历下和临淄。张步着急起来，亲自带兵反攻临淄，于是在临淄城外进行了一场生死搏斗的大血战。
在战斗中，耿弇大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍断箭杆，带伤仍坚持战斗。刘秀闻讯，亲自带兵前来支援。在援兵还未到达的时候，部将陈俊认为张步兵力强大，建议暂时休战，等到援兵来后再发动进攻。可是耿弇却认为不能把困难留给别人。经过一场激烈的战斗，耿弇终于把张步打得大败。几天后，刘秀来到临淄，慰劳。他在许多将官面前夸奖耿弇说：“前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
意思是从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功。如今才知道，有志向的人做事真的一定会成功。有时“有志者事竟成”同“天不负苦心人”一句连用。
【读音】zhǐyàogōngfūshēn，tiěchǔmóchéngzhēn
【释义】比喻持之以恒，终必有成。
【故事】出自宋·祝穆《方舆（yú）胜览·眉州·磨针溪》。
相传，唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵（chǔ）。李白走过去问，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”
“可是，您的年纪这么大了？”
“只要我下的工夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。而“只要工夫深，铁杵磨成针”也成为一句激励人们坚持做事或学习的谚语并流传了下来。
【读音】zhuānxīnzhìzhì
【释义】把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
【故事】出自《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”
战国时期，齐宣王曾聘孟子为客卿，而孟子不愿辅佐齐王，推辞而去。别人认为是孟子嫌齐王不聪明而不愿意辅佐他，孟子便给大家讲了这样一个小故事：
弈秋是全国最会下棋的人，有两个人慕名来请弈秋教他们下棋。其中一个人认真学棋、练棋；而另一个人呢，上课时虽然好像也在听讲，可是他脑子里总想着天上会有大雁要飞过来，想着怎样拿弓箭去射它，想着烤肉的味道会有多么鲜美。因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
这样一起学了很长时间，虽然他们两人拜同一个老师，每天一起学习，可学得效果却大不一样，一个成了棋坛高手，一个却没学到什么本事。
孟子接着问：“你们认为这是他的聪明才智不如前一个人吗？——不是这样的，只是因为他不够专心致志罢了。齐王也是这样啊，他不能认真地、专心地听从我的意见，我的思想对他不起作用，所以我才不愿辅佐他，辞别他离开齐国的呀。”
成语“专心致志”由此而来，形容做事情的时候一心一意，聚精会神。
与洛阳有关的成语典故集萃之八十七：呕心沥血
作者按：
洛阳有5000多年的文明史、4000多年的都城史和1500多年的建都史，有“千年帝都”“牡丹花城”“大运河中心”“丝路的东方起点”四张靓丽的名片。作为历史文化名城的洛阳，历史和名人文化活动很多，因此蕴藉于河洛文化中的成语典故俯拾皆是。这里撷取100个与洛阳相关的成语典故予以介绍。今天推出之八十七：呕心沥血
“呕心沥血”是说吐出心，滴出血，形容一个人创作或工作时顽强而执著，穷思苦索，费尽心血。成语出自《新唐书·李贺传》：“母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：‘是儿要呕出心乃已耳！’”唐代韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”“呕心沥血”由“呕心”和“沥血”两个典故组成。
“呕心”的典故出自李贺。李贺是唐代中期一位杰出的诗人，字长吉，生于福昌县昌谷，今洛阳市宜阳县三乡连昌河畔。
史料记载，李贺祖籍陇西，是唐朝宗室郑王李亮的后裔，只可惜在他出生前家道已没落。他尚未成年时父亲即去世，家境穷困，但他从小志向远大，刻苦读书，7岁时就能写诗作文，崭露头角。
李商隐所作的《李长吉小传》中讲，李贺“细瘦，通眉，长指爪”。21岁那年，李贺参加科举考试，成绩优异。次年，他前往长安参加进士试，不料遭到“争名者”的攻击，说进士的“进”字与李贺父亲李晋肃的“晋”字同音，李贺应当避讳，不能参加礼部考试。李贺最终未能参加考试，失去了向官场发展的重要条件。后来，他仅仅做了一个执行宗庙祭祀礼仪的卑微小官，难以施展自己的抱负和才华。得不到朝廷重用，精神抑郁苦闷，再加上用尽心血创作诗歌，李贺的身体健康受到严重损害。27岁那年，李贺便去世了。
在短暂的生涯中，李贺倾注全部心力，创作了大量脍炙人口的诗歌，无不想象丰富神奇，语言凝练峻拔，被人称为“诗鬼”，留存后世的作品共有240余首。“天若有情天亦老”、“雄鸡一声天下白”、“石破天惊逗秋雨”，这些历代传诵的佳句，都是他穷思苦索的结晶。
相传，李贺写诗十分注重从现实生活中获取素材，每次，他都是带一个小仆，骑着一匹瘦驴，背着一个破旧的锦囊，一路走下去，边观察边思索，一有所得，立刻停下来将诗句记录下来，投放进锦囊中。他的母亲看到儿子为写好诗竟这样投入，身体一天天地垮下去，常常心疼地说：“你这孩子，难道要把心都呕出来才罢休吗？”
“ 沥血”的典故出自韩愈的《归彭城》一诗，诗中有“刳肝以为纸，沥血以书辞”的诗句。后来，人们就把“呕心”和“沥血”合在一起，表达费尽心思、用尽心血这个意思。
部编版五年级语文上册重点四字词及解释汇总
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1、美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
2、香飘十里：形容香气浓郁。
3、神气十足：形容十分得意和傲慢的神态。
4、不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
5、清波漾漾：意思是清澈的水流在随风飘荡，描绘了水面波浪荡漾的样子。
6、人影绰绰：形容人影多，姿态美。
7、理所当然：从道理上说应当这样。
8、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
9、无价之宝：指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。
10、完好无缺：意思是形容完全保持原有的整体，没有损坏或残缺。
11、绝口不提：指因回避而不说。
12、怒发冲冠：愤怒得头发竖起,顶起了帽子。形容愤怒到极点。
13、完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。
14、怒目圆睁：形容很愤怒。
15、同心协力：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。
16、负荆请罪：现表示主动向对方承认错误，请求责罚。指廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
17、难以置信：出乎意料，让人很难相信。
18、呼啸而过：形容速度极快。
19、不计其数：无法计算数目，形容极多。
20、无穷无尽：穷、尽：止境。指没有止境。
21、左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
22、奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
23、喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
24、悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
25、飞禽走兽：意思是飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。
26、大吃一惊：形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。
27、千真万确：形容情况非常确实。
28、乌云密布：黑云布满天空。形容天气阴霾。
29、狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。
30、倾盆大雨：大雨倾注像盆里的水直往下倒。形容雨下得大而急。
31、震天动地：震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。
32、眉开眼笑：眉毛舒展，两眼充满笑意。形容高兴愉快的样子。
33、一五一十：比喻从头至尾原原本本地述说，没有遗漏。
34、成家立业：建立了独立的家庭，创立了事业。
35、恋恋不舍：形容极为留恋，舍不得分开或离开。
36、无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
37、相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
38、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文词藻华丽。
39、怒气冲冲：形容人盛怒的样子。
40、日久天长：时间长，日子久。
41、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。
42、畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容瞻前顾后、疑虑很多的畏怯样子。
43、望眼欲穿：极目远望，眼珠都快要破了。形容盼望非常急切。
44、直言不讳：直截了当地说出内心的话，丝毫不加掩饰。
45、饮水思源：指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。
46、恼羞成怒：因烦恼羞愧到了极点而发怒，或因下不了台而发怒。
47、耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
48、口耳相传：口说耳听地往下传授。
49、一泻：形容水流迅速，水势浩大。
50、来日方长：直未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。
51、不可估量：不可以估计。指数量大或程度深。
52、举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举：全
53、众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
54、金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
55、玲珑剔透：形容玉石、竹木等雕镂的器物，结构奇巧，工艺精细，孔窍明晰。也指孔穴通透的建筑物或太湖石。
56、亭台楼阁：凉亭、台榭、阁楼等精巧装饰性园林建筑物的总称。
57、诗情画意：指诗歌绘画中所描摹的给人以美感的情趣和意境；也指景象幽美，富有诗画的韵味情致。
58、天南海北：天的南面，海的北面。形容相距遥远。也指相隔很远的不同地区。也形容谈话东拉西扯，不着边际。
59、风景名胜：具有自然景观、人文景观或历史文化价值的地方。
60、奇珍异宝：指奇特罕见的珍宝。现也用以指各种有用的资源。
61、尸横遍野：意思是尸体遍布荒野，形容死的人极多，都来不及掩埋或无人掩埋。多用来修饰的残酷和惨烈。
62、无边无际：形容范围极为广阔。
63、臭名远扬：坏名声传得很远。名：名声；扬：传播。
64、兴高采烈：兴致高，精神热烈。兴：兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛
65、得意忘形：（贬义）形容高兴得失去了常态。形：形态。
66、足智多谋：富有智慧，善于谋划。足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。
67、诡计多端：狡诈的计谋是多方面的。形容坏主意很多。诡计：欺诈的计谋；端：方面、项目。
68、呕心沥血：比喻用尽心思。呕：吐；沥：一滴—滴。
69、处心积虑：形容蓄谋已久。处心：存心，积虑：经过长时间的考虑。
70、太平盛事：安定、兴盛的时代。
71、国泰民安：。国家太平，安乐。泰：平安，安定
72、丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。足：够。
73、安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。
74、政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，安乐。
75、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
76、夜不闭户：夜里睡觉不用关上门。形容社会治安情况良好。户：门。
77、路不拾遗：路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。遗：失物。
78、多事之秋：或很多的时期。多事：或多；秋：时期。
79、兵荒马乱：形容期间社会混乱不安的景象。荒、乱：指社会秩序不安定
80、流离失所：无处安身，到处流浪。
81、生灵涂炭：陷在泥塘和火坑里。形容处于极端困苦的境地。生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。
82、家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
83、哀鸿遍野：比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。
84、：指老百姓无以为生，活不下去。聊：依赖，凭借。
85、内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。
86、寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
87、连蹦带跳：又蹦又跳。形容精力充沛的充满活力的样子。
88、无影无形：同“无形无影”，指不见形迹，完全消失；形容虚构的事物。
89、舐犊之情：老牛爱抚小牛，常用舌头舔舐。比喻对子女深切的疼爱之情。
90、失魂落魄：形容极度惊恐不安。形容心烦意乱，精神恍惚。
91、酷暑炎夏：指夏天炎热的天气。
92、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
93、人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。
94、各式各样：多种不同的式样、种类或方式。
95、千变万化：形容变化极多。
96、得意扬扬：形容非常得意的样子。
97、迫不及待：意思是急迫得不能等待，形容心情急切。
98、失声痛哭：指因悲伤而放声大哭。
99、一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
100、乱七八糟：形容十分杂乱，毫无秩序或条理。也形容各种各样，又多又杂。
101、无私奉献：形容不求回报的付出。
102、居安思危：处在安定环境中，要想到可能出现的危难祸害。
103、不可计数：多的数不过来，形容很多。
104、应接不：指景物繁多，看不过来；形容来人或事情太多，应付不过来。
105、面面相觑：意思是人们互相对视，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。
106、喷薄而出：形容水喷涌而出或太阳初升时涌上地平线的景象。也形容事物强有力地涌现出来。
107、百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。
108、鲜花怒放：指鲜花在生长过程中达到盛开状态，展示出生命的活力和美丽。
109、枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密，或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。
110、翠色欲滴：形容树叶颜色十分青翠，上面的水像快要滴下来似的。
111、不耻下问：不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。形容谦虚好学。
112、津津有味：形容对某种事物有浓厚的兴趣。也形容吃得很有味道。
113、一知半解：知道的不多，理解得不全面，不透彻。
114、兴亡盛衰：兴盛和衰微。指人与化发展的各种情况。
115、总而言之/统而言之：把各方面的情况合在一起说。现常用以引出总括性的评论。
116、栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。后形容文学、艺术作品描摹、刻画人或物的形象十分生动逼真。
117、索然无味：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。
118、无病呻吟：字面意思为没生病却随便呻吟；比喻没有值得忧伤的事情而感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
119、真情实感：真挚的感情，实在的感受。
120、心动神移：心怦怦地跳动。指受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感。
121、不能自已：指无法抑制自己，使激动的情绪平静下来或使感情冲动下而做的事情停止下来。
122、流光溢彩：意思是流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来。
123、如痴如醉：形容神态失常，失去自制。
124、浮想联翩：意思是飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
125、泪落如珠：眼泪就像是断了线的珠子一样滚滚而落。
126、囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。
127、不求甚解：原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。后多用来指只求懂得个大概，不求深人理解；也指对情况只作肤浅的了解，并不认真对待。
128、悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
129、牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。
130、如饥如渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
131、不言而喻：不用说就可明白。形容事理极其显明。
132、千篇一律：指事物只有一种形式，呆板无新意，也比喻按一种格式机械地办事。
133、云淡日丽：天上的云轻薄而淡，太阳明亮而美丽。形容晴朗明媚的天气。也形容人的心情轻松愉快。
134、香飘四野：意思是到处都是香气，形容香气很浓的样子。
135、别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
136、古今中外：指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。
137、大显身手：显：表现，显露。身手：武艺，指本领。形容充分展示自己的本领。
138、心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
139、呕心沥血：形容倾注全副精力,苦心思虑,竭尽心血。多用于创作构思、出谋设计。
140、见义勇为：指看到正义的事情，就挺身而出，勇敢去做。
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