小升初语文词语积累描写人品质成语解析
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1. 平易近人
【拼音】 píng yì jìn rén
【含义】 平易：原指道路平坦宽广，后指态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲，使人容易接近。
【用法】 用于褒义。
【近义词】
① 和蔼可亲
② 和颜悦色
【反义词】
① 盛气凌人
② 咄咄逼人
【造句】
我们的校长平易近人，对同学十分关心。
2.宽宏大度
【拼音】
kuān hóng dà dù
【含义】
形容度量大，能容人。
【用法】
用于褒义
【近义词】
宽宏大量
【反义词】
心胸狭窄
【造句】
每个人都该以宽宏大度的态度来对待别人。
3.冰清玉洁
【拼音】
bīng qīng yù jié
【含义】
像冰一样清净透明，像玉一样洁净。比喻人的品德高尚，行为光明磊落。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 冰肌玉骨
② 秋月
③ 冰魂雪魄
【反义词】
① 卑鄙龌龊
② 寡廉鲜耻
③ 蝇营狗苟
【另见】
① 玉洁冰清
【造句】
王教授一生光明磊落、冰清玉洁，深受师生们的爱戴。
4.持之以恒
【拼音】
chí zhī yǐ héng
【含义】
持：坚持；恒：恒心。用恒心坚持下去，不间断，不松懈。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 锲而不舍
② 坚持不懈
③ 坚忍不拔
【反义词】
① 半途而废
② 浅尝辄止
③ 一曝十寒
④ 虎头蛇尾
【造句】
饱满的热情，持之以恒的精神，是事业成功的保证。
5.锲而不舍
【拼音】
qiè ér bù shě
【含义】
锲：刻；舍：放弃，停止。不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 坚持不懈
② 持之以恒
【反义词】
① 浅尝辄止
② 一曝十寒
③ 半途而废
④ 三天打鱼，两天晒网
【造句】
做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。
6.废寝忘食
【拼音】
fèi qǐn wàng shí
【含义】
寝：睡觉；食：吃饭。顾不上睡觉，忘记吃饭。形容专心致志地干某一件事情，连吃饭、睡觉都顾不上了。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 发愤忘食
② 夜以继日
【反义词】
① 饱食终日
【另见】
① 废寝忘餐
② 废食忘寝
【造句】
我们的语文老师为了同学们的学习质量，每天废寝忘食地工作着。
7.大义凛然
【拼音】
dà yì lǐn rán
【含义】
大义：正义；凛然：令人敬畏的样子。指为了维护正义而表现出的令人敬畏的样子。
【解析】
“大义凛然”和“正气凛然”都可形容正义、正直，坚强不屈。“大义凛然”偏重于“大义”，强调为大道理、大利益而坚强不屈；“正气凛然”偏重于“正气”，强调为人有气节，光明正大。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 正气凛然
【反义词】
① 卑躬屈膝
② 奴颜婢膝
【造句】
刘胡兰大义凛然，壮烈。
8.临危不惧
【拼音】
lín wēi bù jù
【含义】
临：遭遇，碰到；惧：畏惧。遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 无所畏惧
② 履险如夷
【反义词】
① 惊惶失措
【造句】
面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
9.光明磊落
【拼音】
guāng míng lěi luò
【含义】
磊落：胸怀坦白。光明正大，胸怀坦荡。
【解析】
“光明磊落”和“光明正大”都含有心地光明的意思。“光明磊落”着眼于“磊落”，强调人的胸怀坦白；“光明正大”着眼于“正大”，强调人的行为正派。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 光明正大
② 光风霁月
【反义词】
① 鬼鬼祟祟
② 心怀叵测
③ 心怀鬼胎
④ 居心叵测
【另见】
① 磊落光明
【造句】
做人要光明磊落，不要搞阴谋诡计。
10.不屈不挠
【拼音】
bù qū bù náo
【含义】
屈、挠：弯曲，比喻屈服。形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 百折不挠
② 百折不回
③ 坚贞不屈
【反义词】
① 卑躬屈节
② 卑躬屈膝
③ 知难而退
【造句】
在十分艰难的条件下，他仍然不屈不挠地斗争。
11.鞠躬尽瘁，死而后已
【拼音】
jū gōng jìn cuì
sǐ ér hòu yǐ
【含义】
鞠躬：表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦。表示小心谨慎，不辞劳苦，竭尽全力。整句表示不辞辛劳，贡献出自己的一切，到死为止。
【用法】
用于褒义。
【近义词】
① 摩顶放踵
② 尽心竭力
③ 殚精竭力
④ 竭智尽忠
⑤ 尽职尽责
【反义词】
① 敷衍塞责
② 敷衍了事
【造句】
诸葛亮一生对汉室忠心耿耿,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。
感谢大家阅读，[心]
部编版四年级语文上册期末知识点汇总附模拟卷及答案
最新部编版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
第一单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn)
跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字： 笼 载 尽 处
二、词
(1)必须掌握的词：
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 滚动 顿时 逐渐 犹如 震动 余波 牵着 鹅卵石 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 若隐若现 人山人海 漫天卷地 风号浪吼 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 风平浪静 水天相接
坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像 颤动~颤抖 霎时~刹那
依旧~依然 恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮
柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足
招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回
一瞬~刹那 眠~睡 霸占~占据 纳凉~乘凉
密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏
模糊→清晰 梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻 类似的词语: 熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄
星星点点 兢兢业业 战战兢兢②ABAC式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧
类似的词语: 虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终
知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问③量词:
一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说 一道后门 一片菜园④动词:
流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空⑤修饰词:
宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星
静寂的夜星群 密布的蓝天 深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:
鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷
繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:
(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。
三、佳句积累
比喻句
(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
拟人句
宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
设问句
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。
四、考点
《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
《繁星》会以填空形式考查课文原文。
第二单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：
荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú)
漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 唤(huàn)
索(suǒ) 奥(ào)
(2)难写的字：
竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究：下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字：称 钻 涨 系 悄 雀
二、词
(1)必须掌握的词
豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快 盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇 证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善 黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八(2)近义词依照~按照 猛烈~强烈 温暖~温和 舒适~舒服 明亮~透亮
预感~预测 震动~晃动 丰满~饱满 等待~等候 揭晓~公布
广大~广泛 虚弱~衰弱 安静~平静 准备~预备 靠近~挨近
相信~确信 愉快~快乐 盘绕~缠绕 爆裂~碎裂 光彩~光华
注视~凝望 启示~启发 灵巧~灵活 敏锐~敏捷 秘密~奥秘
清楚~清晰 发现~发明 依赖~依靠 幻想~梦想 洞察~洞悉回顾~回忆 改善~改进 改变~转变 躲避~躲藏 喧嚷~喧哗
轻盈~轻巧 暖洋洋~暖烘烘 出乎意料~意想不到
(3)反义词
暖洋洋→冷冰冰 温暖→寒冷 舒适→辛苦 明亮→黑暗 僵硬→柔软
震动→静止 丰满→干瘦 等待→离开 广大→狭窄 虚弱→健壮
安静→热闹 靠近→远离 相信→怀疑 愉快→苦恼 爆裂→完整
漆黑→明亮 清楚→模糊 敏锐→迟钝 秘密→公开 灵巧→笨拙
依赖→独立 幻想→现实 紧密→松散 出乎意料→意料之中
喧嚷→寂静 躲避→暴露 密集→稀疏 猛烈→微弱 轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语: 暖洋洋 静悄悄 黑压压 水淋淋 湿漉漉
类似的词语: 黑漆漆 白茫茫 绿油油 水灵灵 胖乎乎②含有数字的词语: 横七竖八 类似的词语:一唱一和 成千上万 四面八方 一毛不拔③量词:
一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子 一个裂缝 一个囚犯
一个早晨 一个花园 一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子
一架飞机 一根电线 一次实验 一间屋子 一种声音 一个世纪
一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶 两盏灯 ④动词:
发生事情 钻进裂缝 长出叶子 产生想象 洋溢光彩 发着亮光 得到启示 捕捉飞蛾 拉了绳子 系着铃铛 揭开秘密 发出声音 改变方向 装上雷达 发出电波 依赖自然 潜入深海 冒着炊烟
⑤修饰词:
丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼
温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活 银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨
秘密的家 紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来
慢慢地相信 直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开
清楚地看到 确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远 射得最远
⑥俗语: 不管三七二十一
类似的词语: 赶鸭子上架打开天窗说亮话
三、佳句积累
比喻句
(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
反问句
(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。
排比句
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
设问句
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
含有关联词的句子
(1)这里既温暖,又舒适。
(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。
(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。
关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。
含义深刻的句子
此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。（豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。）
四、考点
《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。
《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。
《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
第三单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn) 柄(bǐng)萎(wěi) 宅(zhái)
慎(shèn) 掘(jué 倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
宅:第四笔是撇。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字：降 曲 扒
二、词
(1)必须掌握的词
操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 牢固 住宅 临时 选择 住址
优良 巢穴 大厅 卧室 专家 九寸 卫生 钳子 较大 瞧不起 嫩茎
叶柄 随遇而安 引人注意
(2)近义词
均匀~平均 空隙~间隙 痕迹~印迹 逐渐~渐渐 牢固~坚固
休想~别想 出名~有名 隐蔽~隐藏 可惜~惋惜 慎重~谨慎
柔弱~脆弱 研究~钻研 搜索~搜寻 倾斜~歪斜 平坦~平缓
简朴~朴素 疲劳~疲倦 宽敞~宽阔
(3)反义词
舒服→难受 逐渐→陡然 弯曲→笔直 仔细→马虎 牢固→薄弱 隐蔽→暴露 慎重→轻率 温和→暴躁 柔弱→刚强 倾斜→笔直 平坦→崎岖
光滑→粗糙 简朴→奢华 清洁→肮脏 干燥→湿润
(4)词语归类①AABB式词语: 弯弯曲曲
类似的词语: 高高兴兴 大大方方
②含有“引”字的词语: 引人注意
类似的词语: 引人入胜 引以为戒 引人瞩目
③量词:一阵风 六根细丝 一根茎 一条隧道 一丛草 一座门④动词:
漾起波纹 搜索巢穴 修理平整⑤修饰词:
嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光 舒服的住宅 倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:
望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺 察言观色 洞若观火
目不斜视
词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:
(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。
三、佳句积累
比喻句
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
拟人句
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
设问句
它有特别好的工具吗?没有。
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容。
四、考点
《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。
《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
第四单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē) 溺(nì) 堙(yīn)
惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ) 恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)
(2)难写的字
缓: 右部不要写成“爱”。
茂: 下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰: 和“日”相比,更扁一点。
衔: 不要把双人旁写成单人旁。
消: 右部不要写成“小”加“月”。
狠: 不要把右部写成“良”。
(3)多音字：缝 少 恶 隆 扎
多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
二、词
(1)必须掌握的词
微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤 辽阔 血液 茂盛 祖宗
悲惨 猛兽 消息 屈服 狠心 获得 愤愤不平 奔流不息 欢歌笑语
零零星星 精疲力竭 气急败坏 敬佩违抗 风吹雨淋 铁环既然 (2)近义词
混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢 巍峨~巍然
精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射 辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填
衔~叼 悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得 驱赶~驱使
气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷 吩咐~嘱咐 立即~立刻
敬佩~佩服 饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇 凶恶~凶狠
著名~出名 创造~制造 欢歌笑语~欢声笑语 急忙~连忙
难过~伤心 零零星星~零零散散
(3)反义词
混沌→清晰 缓缓→飞快 巍峨→低矮 合拢→张开
气急败坏→心平气和 浊→轻 辽阔→狭窄 茂盛→稀疏
安全→危险 巨大→微小 愤愤不平→心悦诚服 少→老
敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认 错误→正确
零零星星→密密麻麻 东→西 痛苦→快乐 快乐→悲伤
燃烧→熄灭 难过→开心 惩罚→奖励
(4)词语归类
①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平
类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条
②AABB式词语: 零零星星
类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴
③ABAB式词语: 很久很久
类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理
④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天
类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地
⑤量词:
一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星
一只鹫鹰 一场雨 一个窟窿 一道深沟 一种青石 一眼泉水
一个大盆
⑥动词: 创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令
⑦修饰词:
巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 美丽的宇宙 奔流不息的江河
严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖 茂盛的花草树木
三、佳句积累
比喻句
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。
排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
四、考点
《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
第五单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā)
拯(zhěng) 庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字：坊 强
二、词
(1)必须掌握的词
风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 圆圈 磨坊 歇息 踪影 大惊失色 千呼万唤 嗅到 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 垂头丧气
无可奈何 呆呆 绒毛
(2)近义词
快乐~快活 憧憬~向往 渐渐~慢慢 似乎~好像 寻找~寻觅
大惊失色~胆战心惊 猛烈~强烈 摇撼~摇动 锋利~尖利
扎煞~支棱 搏斗~战斗 垂头丧气~妄自菲薄 掩护~保护
拯救~挽救 嘶哑~沙哑 庞大~巨大 无可奈何~无能为力
(3)反义词
快乐→悲伤 憧憬→失落 快活→沉重 猛烈→微弱
大惊失色→泰然自若 垂头丧气→精神抖擞 锋利→滞钝
紧张→放松 嘶哑→清脆 庞大→渺小 危险→安全
无可奈何→千方百计
(4)词语归类
①AABC式词语: 翩翩起舞
类似的词语：彬彬有礼 高高在上 历历在目
②表示无奈的词语: 无可奈何
类似的词语：万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈
③描写人物神态的词语: 大惊失色 垂头丧气
类似的词语：兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆
④量词：一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇
⑤修饰词：巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛 嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝
三、佳句积累
比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
含义深刻的句子
我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
本句运用了问句“我爬得上去吗?”、感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等，从侧面表达出“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。
四、考点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
《爬天都峰》这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
第六单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：
扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖（bù） 囊(nāng) 级(jí)
殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě) 拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn)
溃(kuì) 誉(yù)
(2)难写的字
捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加点写成“令”。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字：圈 角 露 哄 钉 旋
二、词
(1)必须掌握的词
抚摸 甚至 跪下 虽然 顽皮 捶背 脖子 脱掉 大概 昏乱 握住
摔倒 凭借 掐住 念书 班级 一段 排练 改变 逃走 亏得 挖开
砸锅 否则 旋风 帅气 品尝 况且 金兵 溃败 仍然 尤其 自豪
恨不得 丑小鸭 兄弟俩 连衣裤 一摇一摆 又哭又叫 摇摇摆摆
无缘无故 又唱又跳 通情达理 哄堂大笑 接连不断 唉声叹气
垂头丧气 踱来踱去 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言 重整旗鼓
不甘人后 得心应手 手舞足蹈 一显身手 不伦不类 一丝一毫
摇头晃脑 不动声色 不败之地 兴致勃勃(2)近义词
顽皮~调皮 故意~有意 神气~精神 惊呼~高呼 扇动~扑扇
结实~壮实 恐怖~恐惧 窝囊~无能 轮流~依次 机灵~机敏
殷切~恳切 味道~滋味 半晌~半天 决心~决定 照实~如实
连忙~赶忙 充分~充足 提示~提醒 等候~等待 立刻~马上
妩媚~娇媚 旋转~转动 自豪~骄傲 懊恼~苦恼 兴趣~乐趣
责骂~责备 英武~威武 嘲笑~讥笑 傲慢~高傲 冲击~撞击
奇怪~奇异 顽强~坚强 陶醉~沉醉 毫无怨言~无怨无悔
重整旗鼓~卷土重来 得心应手~轻车熟路 手舞足蹈~欢天喜地
彻底~完全 不伦不类~不三不四 不动声色~不露声色
兴致勃勃~津津有味 一摇一摆~摇摇摆摆
(3)反义词
安全→危险 结实→瘦弱 消失→出现 机灵→迟钝 充分→不足
自信→自卑 开始→结束 紧张→轻松 笨拙→灵巧 增加→减少
妩媚→素雅 恍惚→清楚 光滑→粗糙 漂亮→丑陋 嘲笑→夸赞
傲慢→谦和 顽强→软弱 溃败→胜利 辉煌→黯淡 陶醉→清醒
自豪→自卑 毫无怨言→怨天尤人 手舞足蹈→闷闷不乐
不伦不类→一本正经 不可预料→料事如神 不动声色→大惊失色
兴致勃勃→兴味索然 通情达理→蛮横无理 垂头丧气→神采飞扬
(4)词语归类
①“一×一×”的词语：一摇一摆 一丝一毫
类似的词语: 一模一样 一心一意 一五一十 一点一滴
②AABB式词语: 摇摇摆摆
类似的词语: 吞吞吐吐 清清楚楚 密密层层 形形
③ABAC式词语: 踱来踱去 无缘无故
类似的词语: 滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色
④AAB式词语: 眨眨眼 露露脸
类似的词语: 看看书 说说话 走走路
⑤拟声词: 啪嗒啪嗒
类似的词语: 哗啦哗啦 吱嘎吱嘎
⑥ABCC式词语: 兴致勃勃
类似的词语: 得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪
⑦形容神情的词语:垂头丧气 唉声叹气
类似的词语: 大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开
⑧形容动作的词语:手舞足蹈 摇头晃脑
类似的词语: 活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳
⑨量词:
一只鹅 一只小船 一扇翅膀 一只老虎 一段情节 一个窟窿
一阵笑声 一粒滚珠
⑩动词、修饰词:
拍背 摸肚子 触屁股 扳牛角 贴着墙壁 竖起头 掐住脖子 扑打翅膀 张开嘴 咬住衣襟 扇动翅膀 张开翅膀 拾起书包 划来小船 引起注意 套上老虎皮 改变主意 戴上头罩 安全的地方 全身的力量
结实的汉子 机灵的同学们 殷切期待的目光 窝囊的老虎
通情达理的老师
三、佳句积累
1.比喻句
(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。
(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
2.拟人句
(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。
(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。
写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。
3.含有关联词的句子
(1)要是在路上碰到鹅,就 得绕个大圈子才敢走进去。
(2)要是我会豁虎跳,这场戏就 不至于砸锅了。
(3)这只陀螺不是人工削制的,而是 一位木工在旋床上旋出来的。
(4)我的陀螺刚一露面,就 招来了一顿嘲笑。
4.重点句子
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!
5.含义深刻的句子
(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。
(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
四、考点
《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。
《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。
《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思
第七单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：
塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué) 肃(sù) 租(zū)
淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ) 蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 笋(sǔn)
妄(wàng)
(2)难写的字：
塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字：还 重 宁 要 场
二、词
(1)必须掌握的词
塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出 亦可 鬼魂 英雄 项目
清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑 非凡 训斥 屈辱 严肃
左顾右盼 深居简出 斩钉截铁 顶天立地 若有所思
(2)近义词
教~使 严肃~肃穆 清晰~清楚 坚定~坚决 妄想~野心
左顾右盼~东张西望 深居简出~闭门谢客 还~回 劝慰~安慰
赞叹~赞美 逼迫~强迫 昔日~往日 满目琳琅~林林总总
毫不犹豫~当机立断 欲~想 骚扰~打扰 优厚~优越 困顿~困苦
探索~探究 斩钉截铁~当机立断 美妙~奇妙
(3)反义词
笑→哭 严肃→活泼 清晰→模糊 坚定→动摇 疑惑不解→醍醐灌顶
干干净净→邋邋遢遢 生→死 困顿→安逸 破旧→崭新 温暖→寒冷
斩钉截铁→犹豫不决 毫不犹豫→犹豫不决
(4)词语归类
①AABC式的词语: 翩翩归来
类似的词语: 头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较
②含有反义词的词语: 顶天立地 左顾右盼
类似的词语: 贪生怕死 开天辟地 取长补短 口是心非
有头无尾
③形容十分热闹的词语: 热闹非凡
类似的词语: 门庭若市 热火朝天 川流不息
④形容人品格高尚的词语:
精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法 英勇无畏
刚正不阿
⑤量词:
一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火 一个艺术大师
一排排高楼大厦 一场“大病” 一个军医 一件件家用电器
⑥动词:
追寻信念 追寻温暖 追寻光明 度过难关 惹出麻烦 虚度生命
⑦修饰词:
严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术 高兴地宣布 清晰地回答
坚定地回答 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳
三、佳句积累
1.比喻句
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。
比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。
(2)仿写比喻句。
2.反问句
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了的残酷。
3.感叹句
为中华之崛起而读书!
这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。
四、考点
《古诗三首》背诵《出塞》、《凉州词》 、《夏日绝句》三首古诗，并理解诗句大意。
《为中华之崛起而读书》会以填空形式考查课文原文，会以课内阅读的形式考查周恩来“为中华崛起而读书”的原因以及这句话的含义。
《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查课文原文。
《延安，我把你追寻》会以填空形式考查课文原文。
第八单元知识归类
一、字
(1)难读的字
戎(róng) 竞(jìng) 芜(wú) 绅(shēn) 磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo)
溉(gài) 桓(huán)
(2)难写的字
戎: 注意与“戒”区分。
竞: 下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派: 右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字：折 漂 模
二、词
(1)必须掌握的词
戎马 诸位 竞走 唯一 魏国 派别 淹没 娶媳妇 稀少 提心吊胆 荒芜人烟 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟 求饶 田地 西门豹
面如土色 一声不响 聚精会神
(2)近义词
一声不响~默默无言 荒芜~荒凉 高明~高超 竟然~居然 理睬~理会 提心吊胆~惶惶不安 人烟稀少~荒无人烟 漂亮~美丽 打扮~装扮
满意~满足 麻烦~烦琐 取~拿 唯~只面如土色~大惊失色
灌溉~浇灌 请教~求教 满意~满足 拜见~拜访
近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。
(3)反义词
问→答 荒芜→茂盛 漂亮→丑陋 人烟稀少→车水马龙
面如土色→面不改色 多→少 麻烦→方便 进步→后退
提心吊胆→心安理得 满意→不满 苦→甜 喜欢→讨厌
高明→拙劣 聚精会神→心不在焉
(4)词语归类
①形容人少的词语: 人烟稀少
类似的词语: 三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几
②含有数字的词语: 百发百中
类似的词语: 十全十美 七上八下 三心二意 一心一意
九牛一毛
③形容神态的词语: 面如土色
类似的词语: 大惊失色 垂头丧气 目瞪口呆 炯炯有神
神采奕奕
④出自历史故事的词语:
完璧归赵 围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐 负荆请罪 纸上谈兵
一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教 背水一战 破釜沉舟
手不释卷
⑤量词:
一条苇席 一条渠道 一个目标 一只虱子 一根牛尾毛
⑥动词:
架起 巫婆 投进 漳河 磕头 求饶 报告 消息
⑦修饰词:
漂亮的姑娘 聚精会神地盯着 百发百中的射箭能手
三、佳句积累
比喻句
练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。
一语双关的句子
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
四、考点
《王戎不取道旁李》
常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。
《西门豹治邺》
会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。
《故事二则》
会以填空的形式考查课文内容。
二年级常用词语搭配，看图写话不再愁！小学好词、好句、好段
词语搭配是将意思或词性相同的词语配对，是组词的引伸，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大作用。低年级学生掌握一些固定的词语搭配，对孩子识字，写句子和看图写话都有很大的帮助。下面是老师整理的低年级学生常用的词语搭配，希望对大家有所帮助。
近义词
上—下 来—去 有—无 前—后 宽—窄
冷—热 开—关 老—少 好—坏 文—武
升—降 天—地 左—右 长—短 明—暗
里—外 头—尾 黑—白 弯—直 多—少
细—粗 大—小 轻—重 忙—闲 古—今
真—假 对—错 笑—哭 胖—瘦 合—开
放—收 男—女 早—晚 出—进 高—矮
东—西 南—北 远—近 熟—生 软—硬
先—后 无—有 阴—阳 公—私 活—死
拉—推 问—答 分—合 新—旧 闭—开
坐—立 是—非 美—丑 圆—方 干—湿
反—正 借—还 这—那 快—慢 高—低
出—入 饿—饱 动—静 爱—恨 苦—甜
难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌
清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友
进步—落后 认真—马虎 粗心—细心
忘记—记得 可爱—可恶 成功—失败
高兴—生气
近义词
复—又 眠—睡 闻—听 啼—叫 全—都
关—合 闭—合 叫—喊 看—望 蹦—跳
高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细
好玩—有趣 高兴—快乐 刚才—刚刚
着急—焦急 美丽—漂亮 快乐—欢快
亲爱—敬爱 伙伴—朋友 发现—发明
快活—欢快 出名—有名 闻名—著名
笑嘻嘻—笑眯眯
动词
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴
拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子
养金鱼 做航模 学电脑 观天气
听音乐 打电话 做作业 读课文
写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学
踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果
吹泡泡 搬桌子 抬木头 发电报
拍皮球 扔沙包 捉迷藏 放风筝
形容词
弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
青青的小草 白白的云/雪花红红的太阳 圆圆的月亮 高高的个子
清清的河水 青青的瓦白白的墙 宽宽的门 大大的窗
圆圆的苹果 笔直的美丽的羽毛 明亮的眼睛
雪白的棉花 火红的太阳
绿绿的叶子 黑黑的影子 高大的房子
1
AA的叠词
大大的 胖胖的 美美的 黑黑的
热热的 甜甜的 香香的 说说话
浇浇水 洗洗澡 散散步 看看书
弯弯腰 点点头 摇摇头 捉捉虫
透透气
ABB的叠词
圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 笑哈哈
绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎
亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋
喜滋滋 美滋滋 冷冰冰 胖乎乎
红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃
1
AABB的叠词
说说笑笑 严严实实 时时刻刻
明明白白 开开心心 红红火火许许多多 清清楚楚 团团圆圆
来来往往 干干净净 方方面面
花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴
进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐
日日夜夜 舒舒服服 慌慌张张
急急忙忙 认认真真 拖拖拉拉
漂漂亮亮 风风雨雨 大大小小
仔仔细细 平平安安 快快乐乐
蹦蹦跳跳 多多少少
ABAB
讨论讨论 研究研究 商量商量
打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松
雪白雪白 考虑考虑 打听打听
学习学习 碧绿碧绿 火红火红
暖和暖和
又A又B的叠词
又说又笑 又大又红 又香又甜
又松又软 又唱又跳 又哭又闹
又黑又小 又高又大 又细又长
又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮
又香又脆 又粗又壮 又跑又跳
又打又闹 又惊又喜 又快又好
又高又大 又绿又密 又平又稳
又大又多 又对又快 又矮又胖
又大又重 又大又圆 又多又好
A来A去
游来游去 跳来跳去 飞来飞去
跑来跑去 走来走去 说来说去
写来写去 画来画去 看来看去
读来读去 打来打去
其他搭配
看看——看一看 说说——说一说
比比——比一比 读读——读一读
见见——见一见 用用——用一用
听听——听一听 数数——数一数
走走——走一走 笑笑——笑一笑
很多很多的房子 很高很高的山
很清很清的河水 很绿很绿的树很红很红的太阳 很长很长的路
很大很大的西瓜 很小很小的杏子很直很直的公路 很圆很圆的西瓜
很蓝很蓝的天空 很白很白的棉花
很香很香的花 雨越（下）越（大）
天越（来）越（黑）
很多小学生作文不会写都是因为积累太少，要想写出一篇出彩的文章，家长们平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句。
今天老师为大家分享小学写作中常用的经典好词好句好段，暑期摘抄，快点收藏吧！
01
有关学习的好词好句好段
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳
虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问
精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷
如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛
专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，不愿离开。
8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
02
描写人物的好词好句好段
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩
满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭
火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂
高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开
满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得
容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧
愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡
心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡
心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战
心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
8.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
03
描写高山的好词好句好段
（1）好词
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆
山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷
青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰
清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕
奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立
千山万岭
（2）好句
1.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。2.周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。3.山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。4.起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。5.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。6.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。7.山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。8.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
（3）好段
1.站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
2.只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
3.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
4.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
5.似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
6.这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
7.雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
04
描写趣事的好词好句好段
（1）好词
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑
挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶
抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团
鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气
尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖
东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑
愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势
装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆
追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍
瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲
左右逢源 欢呼雀跃
（2）好句
1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
2.“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
3.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
（3）好段
1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
2.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
3.几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。
红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。很多小学生作文不会写都是因为积累太少，要想写出一篇出彩的文章，家长们平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句。
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