【一千个成语典故】117.《囊萤映雪》
【成语探秘】《囊萤映雪》——穿越千年的求学之光✨
古老传说新说，带你走进“囊萤映雪”的奇幻世界！这个成语，可不是随便说说，它藏着两位古代学霸的励志秘籍哦！
话说“囊萤”，那可是《晋书》里的车胤小哥哥，家徒四壁却心怀星辰大海。夏夜，他化身捕光小能手，萤火虫成了他的小灯泡，一袋袋装起来，照亮了他的求知之路。是不是超有创意？
❄️ 再来说“映雪”，冬天到了，另一位学霸孙康登场！雪花不仅是冬日精灵，还是他的天然反光板。月光洒在雪地上，比现代的LED还亮堂，孙康就借着这份纯净之光，苦读到深夜。冷是冷了点，但心是热的！
️ 转到咱们云隐村的故事啦！ 林逸，一个命运多舛却眼神坚定的少年，用智慧和汗水书写了自己的传奇。没有电灯？不怕！他发现了荧光草的秘密，自制“绿色小灯泡”，点亮了知识的夜晚。✨
️ 冬天一到，雪花飘飘，林逸又解锁了新技能——雪地阅读大法！雪地成了他的天然书房，月光+雪光，简直是自然界最温柔的台灯。❄️
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最终，林逸从云隐村走出，成为了幽澜国的一颗璀璨明星，用他的学识和智慧，为这片土地带来了希望与改变。
这就是“囊萤映雪”的力量，它告诉我们：无论环境多么艰苦，只要心中有光，就能照亮前行的路。
记得哦，每个努力的你，都是夜空中最亮的星！✨
囊萤映雪和卧雪眠霜哪个是形容学习勤奋刻苦的？古代关于勤奋刻苦的成语典故介绍
囊萤映雪和卧雪眠霜这两个成语都给人一种环境很艰苦的感觉，但所表达的含义是不一样的，一个是形容学习勤奋刻苦，一个是比喻艰苦的流浪生活，那么，分别是哪个成语对应呢？下面小编就带来介绍。
囊萤映雪和卧雪眠霜哪个是形容学习勤奋刻苦的？
"囊萤映雪"，指我国古代的两个典故，分别是囊萤和映雪。
映雪：利用雪的反光。
囊萤：抱着的萤火虫。
"囊萤"说的是车胤"家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉"，日后"以寒素博学，知名于世"的故事。
"映雪"说的是孙康"少好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书"，"后官至御史大夫"的故事。
后用"囊萤映雪"比喻家境贫苦，刻苦读书。
原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。
卧雪眠霜意思是睡卧在霜雪之上，比喻艰苦的流浪生活，出自《汉宫秋》，元·马致远《汉宫秋》三折：“假若俺高皇差你个梅香，背井离乡，卧雪眠霜，若是他不恋恁春风画堂，我便官封你一字王。”
延伸阅读：有哪些关于勤奋刻骨的成语典故
1、凿壁偷光
[出处]
东晋葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
释义;
凿穿墙壁以借邻家的光亮。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
2、悬梁刺股
[出处]
西汉刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”北宋李昉等《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
释义：
因怕困倦影响学习，而把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容学习十分刻苦。
3、闻鸡起舞
[出处]
唐代房玄龄等《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
释义;
听到鸡叫就起来舞剑练武。形容有志之士及时奋发努力。
4、韦编三绝
[出处]
西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”
释义：
韦：熟牛皮;韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”;三：概数，指多次;绝：断。泛指勤奋读书，刻苦治学。
5、焚膏继晷
[出处]
唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
释义：
膏：灯油;晷：日影。点燃油灯以接替日光照明。形容夜以继日地学习或工作。
6、目不窥园
[出处]
东汉·班固《汉书·董仲舒传》：“盖三年不窥园。”
释义：
眼睛不看花园。形容专心致志。
7、废寝忘食
[出处]
南朝齐·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
释义：
寝：睡觉;餐：吃饭。顾不上睡觉，忘记吃饭。形容专心致志地干某一件事情，连吃饭、睡觉都顾不上了。
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中华成语故事——囊萤映雪
“囊萤映雪”原是指车胤用口袋装萤火虫借肋光亮来读书，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用来形容刻苦攻读。语出南朝·宋·檀道弯《续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦，家贫，不常得油，夏日用练囊，盛数十萤火，以夜继日焉。”《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”
꧁꧂溯 源꧁꧂
车胤是大桓温的从事，深为桓温所器重。车胤素以博学闻名于世，每次举行盛大宴会，桓温都必邀车胤一起出席。据说，车胤从小好学不倦，但因为家境贫困，父亲无法买烛供他晚上读书。因此，到了晚上，他只能温习白天所学的功课。
一个夏夜，他正在树下温习功课，不禁为浪费夜晚这么长的时间而惋惜。忽然，他看见院中草地上有很多“小灯”在飞舞，待走近一看，原来是一只只萤火虫在飞舞。他突发奇想，一只萤火虫的光是微弱的，如果抓很多萤火虫装起来，光亮不就像黑夜里的灯一样吗？想到这里，他兴奋地找来一个白绢扎成的口袋，并抓了很多萤火虫放到里面。果然，光亮变强了。这样，车胤在这个夏天每天都抓很多萤火虫，借着这微弱的光芒坚持不懈地苦读，学识有了很大进步。
同是晋朝的孙康，情况与车胤差不多，也是由于家境贫寒而夜里无法读书。于是，他日夜想办法，以让自己能够在夜里多读一些书。一年冬天，天下大雪，孙康从梦中醒来时，发现窗外特别亮。原来，那是大雪映照出来的。孙康马上想到这样的光亮或许可以用来读书。
想到这里，他倦意全无，立即穿好衣服，拿出白天未看完的书，来到屋外。
果然，外面在白雪的映衬下比屋里亮堂多了。从此，每到下雪的夜晚，孙康都会在雪地里看书。他的这种苦学精神，促使他的学识突飞猛进，最终成为了饱学之士。
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