2024届湖南湘西凤凰中考一模 语文试题及答案
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试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累运用（20分）1、【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．③⑤⑨⑪ B．①④⑨⑩ C．②⑥⑧⑩ D．③⑤⑦⑫
2、【词语擂台】某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（ ）（2分）成语是我国特有的一种文化，其内容 ① ， 丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人 ② 。穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字 ③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。A．①包罗万象 ②眼花缭乱 ③不期而至
B．①轻描淡写 ②叹为观止 ③不期而至C．①包罗万象 ②叹为观止 ③不期而遇
D．①轻描淡写 ②眼花缭乱 ③不期而遇3、【病句诊所】下面语段中，画横线的句子没有语病的一项是（ ）（2分）美学经济、全域旅游、乡村振兴迈开新步伐。①，②；③这些举措，让农村有景可看、农业有钱可赚、农民有活可干的梦想成为现实。目前，④A．① B．② C．③ D．④4、【文化长廊】对冬奥感兴趣的小明，在家观看了不少冬奥会转播的内容，下面是他作的一些记录，其中不正确的一项是（ ）（2分）A．北京冬奥会在二十四节气的流转中，倒计时从“雨水”开始，到“立春”落定，体现了冬去春来、欣欣向荣的诗意与浪漫。B．冬奥会开幕式上展示的“二十四节气”，它既是“节气”又是我国的传统节日。C．闭幕式上“折柳寄情”环节独具东方文化韵味，源自中国古代，送行者往往会折一条柳枝送给远行的亲朋，表达不舍。D．闭幕式上的“十二生肖冰车”，采用虎头鞋的形状，取意2022年是中国虎年。
5、【名句橱窗】请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（5分）
综合运用（7分）（1）【拟写新闻】为下面的新闻拟一则标题。（20个字以内）（3分）虎啸群山辞旧岁，兔奔大地好运来。新学期的号角已经吹响，缤纷愉快的寒假生活画上了一个圆满的句号。寒假虽然短暂，但是长星中学的同学们充分合理利用宝贵的寒假时间度过了充实而有意义的假期。为贯彻“学习、永远跟党走、奋进新征程”和“双减”精神，长星中学认真贯彻落实共青团的寒假活动方案，落实“双减”政策，精心设计了丰富有趣的社会实践教育活动：。丰富的活动不仅幸富了同学们的生活体验，也激励了同学们自主储蓄成长力量！（2）【活动设计】请你仿照新闻中划横线的例子再设计两个社会实践教育活动。（4分）
二、阅读理解（50分）（一）古诗文阅读（18分）阅读下面的诗歌，完成7-8题。（6分）葛溪驿 王安石（宋）缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。7、下列对本诗的理解与赏析正确的一项是（ ）（2分）A．诗人借缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅驿站冬夜难眠图。B．首句中诗人运用残月、滴漏两个物象分别从听觉、视觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。C．颈联直抒胸臆，从“慷慨”“凄凉"两词可以看出诗人情感由激昂高涨转为悲伤凄凉。D．尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声更增添了诗人的烦乱。8、诗评家认为本诗以“乱”为诗眼，请根据诗歌内容说说诗人因何而“乱”。（4分）
阅读下面两段古文，完成9-12题。（12分）【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下！”！【乙】楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之， 玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。【注释】①璞：含玉的石头。②刖：读“yuè”，古代一种断脚的刑罚。③奚：为什么。④理：治理，这里指对璞石进行雕琢。9、阅读两篇古文后，小华对文言词语进行了以下推断，其中说法错误的是（ ）（2分）A．成语“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、帮助”之意，与“厉王使玉人相之”中的“相”意义不同。B．“祗辱于奴隶人之手”中的“之”的用法是结构助词，相当于“的”，这与“奉而献之厉王”中的“之”字意义相同。C． “安”的本义是“安宁，安定”，而“安求其能千里也”和“安得广厦千万间”中的“安”是疑问代词。D．“策之不以其道”中的“策”是名词活用作动词的用法，“驱使”的意思，“而刖其左足”中的“刖”也是这种用法。10、小华阅读【乙】文时发现有一个句子标点符号不太清晰，有碍于理解，请你选择以下断句正确的一项帮助他（ ）（2分）A．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血B．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/尽而继之以血C．和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣尽/而继之以血D．和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣尽而继之/以血11、小华在阅读中对下面这两个句子不太理解，请你帮他翻译出来。（4分）（1）呜呼！其真邪？其真不知马也！（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。12、小华认为《马说》以“天下！呜呼！其真邪？其真不知马也”的感叹收束全文，而《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情是不一样的，但是具体哪里不同却说不上来，请你帮他解答疑难。（4分）
（二）阅读下面的非连续性文本材料，完成13-15小题。（8分）材料一：快递的发展①早在周代，我国便已出现快递制度。周王朝就设置了主管邮驿、物流的官职叫“行夫”。汉代设“传驿”，已有专用运输车“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。唐时规定，陆驿最快日行500里，这叫“加急”，主要用于政令、军情和紧急文书。②现代快递业起步于国外。中国快递早期以国有为主，主要是与国际快递企业合作，开展国际业务。1980年，中国邮政开办了国际邮政特快专递业务，开创了我国快递业；1985年，成立了中国速递服务公司，全面开展快递业务。③邓小平南方谈话后，一批民营快递企业雨后春笋般涌现出来。1993年，顺丰速递在广东顺德成立。当时他们靠人背肩扛，往来于香港和内地之间，主要运输商务快件、商务票据、产品样本等。同年，申通快递成立，也是靠人背肩扛，往来于上海和江浙一带运输商务快件。随后宅急送、韵达速递、圆通速递相继成立……这一批民营企业，为快递业的发展注入强大的生机和活力。④到2018年，我国快递业务量突破500亿件，全行业员工总数达300万人；快递企业日均服务达2.8亿人次，相当于每天5个人中有1人在使用快递服务。目前，我国快递业务量已经超过美、日、欧发达经济体之和，规模连续五年稳居世界第一，是第二名美国的3倍多，占全球快递包裹市场的一半以上。⑤快递业在发展初期，最大限度地利用了低成本人力资源，依靠成本和价格优势，以规模效应驱动了行业发展。今后快递业要走高质量发展之路，不能仅停留在“长块头”，也要“长智慧”，要从规模驱动转向技术驱动。材料二：快递服务种类根据运输方式和客户需求的不同，现代快递分为以下常见的服务种类：
材料三：新闻链接近年来，快递业的发展得到有关部门的高度重视。国家多次对快递业发展作出重要指示，在新年贺词中新年贺词中称赞“快递小哥”是“美好生活的创造者、守护者”，充分肯定快递业在服务社会经济发展和便利民众生活方面的重要作用。13、下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分）A．我国早在周代便已出现快递制度，但是现代快递业并不是在我国最先起步。B．现代快递业的发展路径主要是国营到民营，最终由民营快递企业取代。C．从顺丰和申通的发展来看，民营快递公司都是由人背肩扛起步到各种运输方式兼用。D．快递业要高质量发展，必须“转向技术驱动”，即加快提升快递小哥的运输技术。14、下列说法正确的一项是（ ）（2分）A．材料一按照逻辑顺序，介绍了快递业的发展历史、规模和特点。B．材料一第④段运用了列数字和作比较的方法，主要介绍我国快递业从业人数多。C．材料二列表介绍了现代快递所有的服务种类及特点，以便于用户选择。D．材料三用新闻事实说明，快递业和快递小哥在服务社会服务民众方面的重要性。15、根据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”杨贵妃很喜欢吃海南的新鲜荔枝，皇帝为了取悦她采用了“加急”方式送荔枝，引发民愤。（4分）（1）用材料一中的史料和你的理解，说说皇帝和杨贵妃的行为为什么引起民愤。（2）用材料二说明，现在海南的新鲜荔枝要运到西安，“走数千里，味未变”，你觉得要用什么办法，并说理由。
（三）阅读《抽屉里的微笑》，完成16-19小题。（16分）
①开学刚一周，班干部就向我反映说：“班里一些同学的学习资料丢了，大家都怀疑是刚从村小转来的学生任大为拿的。”听了班长的汇报，我对班长说没有证据不要说。②周五上课后，我走进教室，无意中向任大为的位置望去，看到他正盯着我看。见我看他，他立即低下了头，装作看书。看着他慌乱的神色，我有些疑惑。③我若无其事地走上讲台，准备上课。刚打开书，副班长李娜娜站起来说：“老师，我同桌张玉新买的成语词典也不见了。”娜娜的话还没说完，其他丢失资料的同学也都纷纷接上话茬，七嘴八舌……④看来，不解决这个问题，课是上不下去了。我放下课本，扫视了一遍全班同学，思考着怎么办才好。这时，学习委员王丽丽站起来说：“老师，我们都把自己抽屉里的书拿出来放到桌面上，让班长带着丢失资料的同学查看一下，不就行了。”我心里想：这行吗？如果当着全班同学的面从某位同学抽屉里找到丢失的书，会不会对这位同学造成心理伤害呢？我正犹豫不决时，同学们已纷纷把自己的书从抽屉里拿了出来。看来只好这样办了。⑤这时，任大为的组长向我报告说：“老师，任大为不把自己的书拿出来，而且抽屉还锁得紧紧的。”【甲】……有一个心急的同学喊道：“老师，他自己不打开，我们帮他撬开吧，都是自己的书，怎么还怕别人看呢？”我知道他们怀疑任大为，便说：“同学们，任大为有权不让我们看他的东西！我们尊重他好吗？”几个同学依旧不依不饶地说：“自己的东西怎么还怕看呢？”我示意同学们坐好后，走到任大为的课桌旁，他求助地看着我，手拿钥匙，准备打开抽屉。【乙】⑥下课后，同学们都到操场上做课间操去了，任大为走到我身边说：“老师，我可以打开抽屉让你看了！”我笑着说：“不用了，老师相信你！”“不，老师，我一定要让你看，因为我的抽屉里真的没有别的同学的书！”⑦看着他委屈的表情，我走了过去，他拉开。天哪，小小的抽屉简直成了“百宝箱”！他向外拿着东西，我数着：九个矿泉水瓶子，六个易拉罐和一个玻璃瓶，加上他的几本书，满满一抽屉。我惊讶不已，怪不得他不开抽屉让同学们看呢，原来捡了这么多废品！我轻轻地说：“大为，没事，家里经济紧，捡点废品换点钱，补贴家用，这没什么呀！同学们误解你了，我代表同学们向你道歉！”他张了几次嘴巴想插话，最后终于说道：“老师，我捡的这些东西不是为了换钱补贴家里。”“那你是留着自己支配？”“也不是，”他急忙辩解说，“这是一个秘密！”⑧这时，副班长娜娜带着张玉走了进来，边走边说：“老师，张玉的词典被她妹妹拿走了。”同学们也陆续走了进来，看见任大为课桌上的废品，都吃惊不小。我急忙走过去，把那十六个瓶子拿到讲桌上，喊上任大为走进我的办公室。任大为说：“老师，门口那位捡废品的老婆婆，她的眼睛快看不见东西了。那天，她对另一位捡废品的人说，想攒些钱给眼睛做手术。我捡这些废品，是送给那位婆婆的。她眼睛不好，袋子经常是空空的。那天，我随手捡起地上一个矿泉水瓶子给她，虽然她的眼睛几乎看不见了，但是她的笑却让我难忘。所以我想帮她攒医治眼睛的钱。”看着眼前这个朴实的农家孩子，我的眼睛湿润了。⑨上课后，我拿着那十六个瓶子，说：“同学们，知道这是什么吗？”有人小声低估道“不就几个空矿泉水瓶子和易拉罐吗？”有的说：“一堆破烂，有什么值得大惊小怪的。”我环视全班同学，郑重地说：“同学们，任大为同学的抽屉里，藏着的是十六个微笑！”当我把情况说明后，同学们都沉默了。班长王娟提议说：“老师，为了让那位捡废品的婆婆早日攒够医治眼睛的钱，从今天起，我们都来帮她捡废品，让每一个同学的抽屉里都藏着微笑！”⑩从此，在上学或放学的路上，我总会看见我的学生手拿废品的身影！那天，我在学校门口等人，只见我们班的学生陆续走进校园，有的手里拿着空矿泉水瓶子或易拉罐，调皮地冲我喊：“老师，三个微笑！”有的重重地拍着书包说：“老师，六个微笑！”16、小说，常常借助设置悬念推动故事情节发展，阅读全文，按要求填写下表。（4分）
17、联系上下文，请在第⑤段【甲】画线句省略号处补写对任大为的神态描写，字数不超过25个字。（3分）18、结合文意，品析第⑤段【乙】划线句中加点词表情达意的效果。（3分）我制止了，俯下身轻轻地说：“大为，老师相信你，你可以不用打开！”19、本文取题为《抽屉里的微笑》，有什么作用？结合文章和链接材料，谈谈面对误解我们应该怎么办。（6分）【材料链接】生活中，我们总会遇到各种误解。有时遭到家长误解，有时候来自同学或者老师的误解……逃避，可能会让误解更深；听之任之，可能会加深误解。而遭遇误解时，采用不同的对待和解决方式，往往会带来不一样的结果。
（四）名著阅读，完成20-21小题。（8分）【片段一】王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说：“人在画图中”，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几技，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？” （节选自《儒林外史》）【片段二】第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它像经匣似的缚在①那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。 （节选自《简·爱》）【片段三】吴用道：“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安乐村，有一个闲汉，叫做“白日鼠＇白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光，莫不是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处，亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星，果然赛过诸葛亮！好计策！” （节选自《水浒传》）【片段四】武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
（节选自《水浒传》）20、下面说法正确的一项是（ ）（2分）A．片段一：作者写王冕赏荷的际遇，且把它放在第一回，最想告诉读者的是：兴趣和决心是事业有成的重要因素。B．片段二：《简·爱》是美国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说，采用第一人称叙述，语段中①处人物是谭波儿。C．片段三：吴用说的计策是智取生辰纲，在这一计策中，吴用打扮成卖酒商，白胜以天热口渴买酒喝为由，诱使杨志等人喝下被下了的酒。D．片段四：“武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。”用典型的细节描写塑造了武松武艺高强的特点。21、“义”是《水浒传》要表现的主旨之一，有研究者将《水浒传》中的义分为三类：公义与民义、正义与侠义、兄弟义气。请你结合书中相关情节，对这三种义作具体分析。（6分）
三、作文（50分）22、阅读下面材料，按要求作文。“舞台小天地，天地大舞台。”在不同的舞台里，我们每个人都曾扮演过“主角”，可能是在一张照片中，一段温馨的视频中，一次有趣的活动中，一场激烈的比赛中……这三年的生活中，你一定有过类似的经历。在人生的舞台上，你是如何当好主角的。请写一篇文章，体现你的思考和感悟，让同学们读了以后受到启发。要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
参考答案1A 2C 3C 4B5、(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (3)富贵不能淫6、(1)长星中学精心设计社会实践教育活动(2)示例：①描绘家乡新貌 画身边变化 ②畅想美好未来 议身边变化7D8、因身体之病、羁旅之困、怀乡之愁、忧国之思而烦乱。9B 10A11、（1）啊！难道真的没有（千里）马吗？恐怕真的是不了解（千里）马啊！（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。12、两文中所表达的思想感情的确是不一样的。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈；而《卞和泣玉》中，能让人看到一些希望。13A14D15、（1）因为唐时规定“加急”主要用于政令、军情和紧急文书，用于运送新鲜荔枝（或“用于私人”）那就是极大的浪费和腐朽。（2）航空运输。因为荔枝要保鲜，而航空运输又“最为快捷”，是理想的运输工具。16、①有些疑惑 ②同学们纷纷接受检查，任大为紧锁抽屉，有同学提议撬开他的抽屉。 ③同学们不依不挠，任大为准备打开抽屉。④惊讶不已17、示例一：低下头，脸涨得通红，身体紧紧伏在桌面上。示例二：他仰着头，咬紧嘴唇，双手紧护桌子。（言之成理即可）18、“俯下身”“轻轻”写出老师温和亲切的情态，表现了老师善解人意和对学生的关爱。19、标题作用：①“抽屉里的微笑”给人新奇的感觉，引起读者阅读的兴趣，也为文章设下了悬念；②标题蕴含了本文的主旨，任大为和同学们捡废品替老婆婆攒医治眼睛的钱，给她带去微笑，孩子们真善美的品行也在一个废品瓶就是一个“微笑”中表现了出来。（4分）理解感悟：面对误解，首先不予以解释，导致同学们对他的误解越来越深，后来打开抽屉，解释缘由，误解消除，而且同学们纷纷向他学习。遭遇误解时，不要逃避或者听之任之，可以沟通解释，及时消除误解；同时也要宽容理解他人，让彼此更友爱。（2分）20D21、①“智取生辰纲”“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义。②“鲁提辖拳打镇关西”“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义。③“宋公明私放晁天王”“朱仝义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟之情与义气。（每点2分，言之有理可酌情给分）
22、参考例文
我的成长与自信
初中的三年，仿佛是一场绚丽的舞台剧，每个人都在其中扮演着自己的主角，我在这个舞台上，也经历了无数的挑战与成长，从羞涩的少年逐渐蜕变为自信的青年。
记得初入初中的我，像是一只初入森林的小鸟，对周围的一切都充满了好奇与恐惧。面对新的环境，新的同学，我时常感到无所适从。然而，我知道，我必须面对这些挑战，因为这是我人生的舞台，我是这个舞台上的主角。
我开始积极参与各种活动，无论是班级的比赛，还是学校的演出，我都尽我所能地去参与，去争取每一个机会。在这个过程中，我逐渐学会了如何与人交往，如何处理各种复杂的关系，如何在众人面前展示自己。
然而，成长的道路并非一帆风顺。我也曾遭遇过挫折，甚至有时会因为失败而感到沮丧。但是，我从未放弃过。我告诉自己，这是我人生的舞台，我是主角，我不能因为一时的失败而放弃。我坚持着，努力着，不断地挑战自己，不断地突破自己。
初中的三年，我经历了从无知到有知，从羞涩到自信的过程。我逐渐明白了，成长的过程就是一场自我挑战与自我超越的过程。在这个过程中，我学会了坚持，学会了勇敢，学会了自信。
如今，当我回首这段初中的时光，我深感欣慰。因为我知道，我已经在这个舞台上扮演好了自己的主角，我已经从一个羞涩的少年成长为了一个自信的青年。
未来的路还很长，我知道，我还需要继续在这个人生的舞台上扮演好我的主角。我会带着这份自信，这份坚持，去面对未来的挑战，去迎接未来的机遇。
初中舞台上的主角，是我，也是每一个正在成长的我们。让我们一起，在这个人生的舞台上，绽放自己的光芒，演绎自己的精彩。
江苏当代书画院 | 书画家 陈思孝
中国美术馆馆长吴为山题写
前言
江苏当代书画院由省文旅厅主管，省民政厅注册，植根于人杰地灵的江南文脉之地南京，汇集了一批具有丰富创作经验和学术成就的著名书画家。以弘扬书画艺术为己任，以增强民族文化自信为职责。将以与时俱进的精神和开放包容的姿态，积极开展中国当代书画艺术的研究、创作，交流与传播工作，举办多种形式的书画艺术活动，努力推进中国当代书画艺术的发展。
当代书画院的“当代”一词，可以作为时间概念即“当今”的意思；也可作为艺术风格的概念即“当代艺术”流派。从艺术风格角度说，江苏当代书画院的职责就是努力推进中国当代书画艺术的发展。
“中国”就是民族性，“当代”就是时代性，“艺术”就是艺术性。所以我们倡导书画艺术的民族性、时代性和艺术性相结合，推动中国当代书画艺术的繁荣和发展，为中华民族文化的伟大复兴奉献力量。
江苏当代书画院
陈思孝
1990年3月生于江苏南京，2015年毕业于南京师范大学，获硕士学位，师从著名画家陆越子教授。现为南京师范大学泰州学院教师、江苏省美术家会员、江苏省青年美术家会员、江苏省青年美术家中国花鸟画艺术委员会委员、江苏省徐悲鸿研究会会员、江苏省当代书画院特聘画家、江苏省侨联书画院理事、南京市青年美术家理事、泰州市青年美术家理事。
陈思孝绘画作品释读
文 / 李向伟
在我印象中，陈思孝对绘画的痴迷，是九零后同龄人中罕见的。她从幼年至少年，一直沉溺丹青。考上大学后，又经过本科与研究生阶段的严格训练，水平已步入专业画家行列，并取得了可喜的成绩。她的经历使我想起陈丹青的话：“艺术家是天生的，‘天生’的意思不是指所谓‘天才’，而是指他实在非要做这件事，什么也拦不住他，于是一路做下来，成为他想要成为的那种人。”我以为，陈思孝就是这样一位“天生的”艺术家，画画实在就是她的宿命。
淡之封存之一 中国画工笔 66cm×66cm 2012
淡之封存之二 中国画工笔 66cm×66cm 2012
淡之封存之三 中国画工笔 66cm×66cm 2012
思孝钟情于工笔花鸟，这恐怕与她细腻沉潜的诗性气质有关。有论者云，中国的花鸟画之所以能够独立成科，除了其具有独特的审美价值，为人所娱心悦目之外，更与诗骚传统有相契之处。“故诗人六义，多识于鸟兽草木之名，而律历四时，亦记其荣枯语默之候。所以绘事之妙，多寓兴于此，与诗人相表里。”（《宣和画谱》）说白了，就是画家也像诗人那样，借花鸟以咏志，以抒情，花鸟题材也便成为画家们寓寄自身精神与情感的媒介。我们看思孝的那些画题以及与之对应的画面内容，便不难读出她那隐含于画面背后的涓涓诗情。比如，在《淡之封存》系列中，那些老式的留声机、收音机和缝纫机，仿佛默默诉说着对往昔岁月的无尽追缅；而在《物之语》系列中，那些与花卉并置的各式玩具汽车，则折射出作者童心未泯的烂漫情愫以及略具现代感的审美意趣。这些画面中透出的气质，优美而温婉，内敛而清新，仿佛若有所思却又莫可名状，恰如诗人柔声弹唱的夜曲，引人遐思，沁人心脾。从图像学角度看，这些作品与那些单纯状物写实的花鸟画相比，便多了一层隐喻，也为观者的释读提供了更大的空间与可能。
聚宝 之一 中国画工笔 66cm×66cm 2017
聚宝 之二 中国画工笔 66cm×66Ccm 2017
就绘画样式而言，思孝的作品大抵可以归于时下流行的“新工笔”一类。它在技法层面远接中古，承继的是唐宋“写真”绘画传统；但在观念层面，又赋予画面以“现代性”的内涵。比如，她以自由编织的手法，将一些现代性符号（如留声机、玩具汽车等等）引入画面，或将某些互不相关甚至互不和谐的物件并置一处，构建出所谓的“主观现实”图景。又比如，她在一些空蒙虚幻的剪影中，植入极其写实的花卉图像，将观者的视觉引入梦幻般错置的时空……她的这种以写实语言表达非现实的心理图像的做法，实际上已经突破了传统工笔画的藩篱，具有了某种超现实的意味。这一手法使我想到比利时超现实主义画家雷尼.马格利特（Rene Magritte, 1898 - 1967）,后者亦是以写实的语言，构建出梦幻般的主观世界。所不同的是，马格利特的画风似乎更着重于表现奇幻、怪异与费解的图像，仿佛谜语一般引人猜想；而陈思孝的作品则在奇幻之外，更注重唯美的视觉营建与诗意的心灵抒发，呈现出女性特有的细腻、感性与柔情。
似水年华——鸢尾 中国画工笔 1.2m×1.2m 2015
似水年华——再力 中国画工笔 1.2m×1.2m 2015
简而言之，思孝的作品既植根于工笔画的深厚传统，又能以独特而新颖的语言表达出当代青年的思想和意趣，较好地将传统与现代融为一体，十分难能可贵。有人将“新工笔”对传统工笔的这种革新称之为“温和的反叛”，我以为亦不无道理。当然，从某种意义上说，一部美术史，不正是因为有了无数或果决或温和的“反叛”，才获得生生不息的发展动力的么？
微风摇铃 中国画工笔 66cm×66cm 2014
庭院深深深几许 180cm×97cm
思孝还那么年轻，就做出了如此优秀的成绩。我因此有理由相信，照此发展下去，她的未来将不可限量。今谨借此一隅，略表我对思孝的祝福：祝她在工笔画领域中创作不息，探索不止，并取得更大的成绩！
2016年9月，于南京知无斋
（ 作者为南京师范大学美术学院原院长，教授，博士生导师）
物之语 中国画工笔 66cm×66cm 2016
寻梦如归之醉蝶 中国画工笔 66cm×66cm 2014
樱花盛开游 中国画工笔 66cm×132Ccm 2020
游 之一 中国画工笔 66cm×66cm 2020
游 之二 中国画工笔 66cm×66Ccm 2020
游 之三 中国画工笔 66cm×66cm 2020
鱼醉花荫 之一 中国画工笔 66cm×66Ccm 2012
鱼醉花荫 之二 中国画工笔 66cm×66Ccm 2018
鸢趣 中国画工笔 1.2m×2.4m 2019
为何嘉伦最近的戏没有大水花呢？
- 下面进入正题，我们先从《美人暮白首》说起，这部剧讲述的是凌虚阁少阁主那岚岳与龙吟城城主之间的恩怨以及与龙吟城二小姐容婳的携手同心。那岚岳也是由一个活泼开朗的少年，为了复仇而误入灵教，而走火入魔，最后在容婳的帮助下铲除灵教，与容婳隐居江湖。这部剧题材、剧情个人认为还是不错的，要吐槽的是女主接不住戏，不灵动，所以因为女主对这部剧没喜欢起来。（这里就事论事没有针对某个演员，言语不周，忘见谅）
- 《秋蝉》，作为一部题材的电视剧，虽然剧情没有被“神化”，但是女主的“苦情脸”着实是给这部剧拉了不少分，照说都是应该更默契才对，可是无论是他们在任务中的配合还是恋人的交流都是那么的格格不入，全程都是任嘉伦一个人的感情投入，所以，这部剧也没能火起来也是有原因滴。
- 《乌鸦小姐与蜥蜴先生》，个人感觉这部剧的题材和演员选角都很好，这部剧虽然也是霸道总裁爱上我的题材，可是这部剧女主的励志毫无违和哈，也不做作，最主要的是不莽撞，并且有教养。相比有些傻白甜的“傻”真是明智太多，唯一一点可能就是少了些cp感，看上去没那么甜蜜吧！
- 《不说再见》，是混入毒枭内部并瓦解这个集团的故事，题材不错，就是剧情结合了些轻松的气氛，有些观众可能认为是亵渎了缉毒的艰辛，所以这部剧也没能再创辉煌。
- 接下来就是近期播出的《周生如故》和《一生一世》了，这部剧的前部简直太虐，最后一集简直就是流了一公升的眼泪，到了后部还好，虽然女主也没少受伤，最后总算是功德圆满了，但是不知道有没有伙伴和我有同样感觉的，总感觉周生辰从始至终都是沉稳内敛，除去时宜被挟持和文幸住院与周文川有激烈的打斗，其余都没有情绪，最主要的是眼睛没有星星，这只是个人拙见，不喜欢可以忽略啊，不能有人身攻击啊！
- 第一，人设，嘉伦饰演的所有角色中个人最喜欢的就是陆大人，沉稳，内敛、身居官宦世家、对敌人狠戾，对周围人严肃冷酷，偏偏对今夏一人温柔、包容，个性鲜明，这完全符合了当今的高富帅和霸道总裁范啊，另外个性鲜明所以，陆大人这样的帅才恐怕是多少人梦寐以求的白马王子吧！相对其他几个人设就稍显逊色了。人物性格大多以沉稳为主，情绪波动不大，个性不鲜明。（当然这只是人设需要与嘉伦的演技无关）
- 第二：女主。不知道朋友们有没有感觉除了谭松韵与嘉伦很默契之外，其他的女主虽然也很甜蜜却少了分心有灵犀的感觉。在《锦衣之下》中，今夏与陆大人多次用眼神交流，就比如抢亲表白后，两个人全程没说话，今夏从惊讶到泫然欲泣的眼神，非常有带入感，并且让人觉得很舒服，连头发丝都能感觉的甜蜜感，有木有？而在其他几部剧中也就时宜相对还好些，余下几部就有些差强人意了，像是因为演戏而演戏，没有把我带入戏（在这里没有针对的意思只是就剧中的角色谈谈自己的看法）
- 第三：剧情。不知道这几部剧中哪部剧情让朋友们感觉想有急切看下去的欲望呢？我还是觉得《锦衣之下》。它的剧情跌宕起伏，有时让人毛骨悚然，又有时轻松幽默，明明让人恨之入骨的角色最后却恨不起来，虽然不免也有些狗血，但架不住两个人有的默契和颜值啊！最让人意难平的就是《秋蝉》，把最好的结局和戏份都给了男二号，直接把男主给演没了，真的是够嘉人们难过的。虽然《周生如故》最后小南辰王也，但在《一生一世》中找平了，所以这部剧相对其他几部还是更受欢迎些的。
⏏️结语：本文只是鄙人一些拙见，可能会有些客观，不喜欢的请绕道，千万别语言攻击哦！我的心脏可是很脆弱的。不过无论怎样，任嘉伦都是我喜欢的演员，他的剧我都有看过，就他个人而言每部剧都是他的倾心之作，演技很在线，虽然唯有《锦衣之下》入我心，可依然盼望他能拍更多、更好的作品，不负嘉人们厚望！
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