幼儿园五大领域优质活动教案（10篇）
01
粘泡泡糖
锻炼反应力
玩 法
02
天气预报
锻炼反应力
玩 法
03
大三角形
培养合作力、上下左右的方向感
玩 法
04
老鼠笼
锻炼反应力、跑得灵敏度
玩 法
05
人枪虎
锻炼反应力、听清指令、追逐跑
玩 法
06
萝卜蹲
锻炼反应力
玩 法
07
运彩蛋
培养合作力、手眼协调力
玩 法
08
双棍担球
培养合作力、手脚协调力
玩 法
09
围圈踢球
培养合作力
玩 法
10
踢纸球
锻炼反应力
玩 法
11
蒙眼过障碍
语言表达力、合作能力
玩 法
12
背对背运球
合作力、身体协调能力
玩 法
13
运沙包
身体协调力
玩 法
14
红绿灯
锻炼反应力
玩 法
15
编花篮
身体协调力、合作力
玩 法
16
我有一个大皮球
锻炼反应力、追逐跑
玩 法
17
狡猾的狐狸
锻炼反应力、追逐跑
玩 法
18
剪子包袱锤
锻炼反应力
玩 法
19
口令游戏
锻炼反应力
玩 法
20
解扣游戏
身体协调力、合作力
玩 法
《幼儿园中班球宝宝玩滑梯》教案
课件《幼儿园中班球宝宝玩滑梯》教案
设计意图：
球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子们都围了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意识到这是一个好机会，于是设计了《球宝宝坐滑梯》的教学活动，旨在通过玩球激发幼儿的探索欲望，培养幼儿对探究活动的兴趣。
活动目标：
1、愿意参加探索活动，体验探索的乐趣。
2、能合作进行探索活动。
3、初步感知球滚动的快慢与滑梯的高低有关、不同的球滚动的快慢不同。
活动准备：
1、经验准备：
孩子们对球已有浓厚的兴趣，知道球能滚动。
2、物质准备：
木板14块、积木若干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板。
3、环境准备：
家长、教师、幼儿共同收集不同的球投放在球类活动角。
活动流程：
探索一：球在不同高度滚动时的情况——
探索二：不同球在同高度滚动情况——讨论实验结果——延伸：玩球
活动过程：
一、引导幼儿观察活动场地，导入主题。
二、球宝宝玩滑梯 1、探索：谁的球滚的快，为什么？ 2、用图画方式统计探索结果。
三、垒球宝宝和皮球宝宝比赛 1、探索：怎样比赛才公平什么球先滚下来，为什么？ 2、统计探索结果
四、根据图形统计讨论操作结果
五、活动延伸： 1、你们还知道哪些球？ 2、活动角：在玩中继续探索球的秘密。
屈老师小班安全教案《安安全全滑滑梯》
活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?"屈,老师.教,案,网"
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议：
1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：
通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。
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