二年级下册语文句子专项训练
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参考答案
一、把下面的把字句改为被字句。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、作业被我做完了。
2、衣服被妈妈洗干净了。
3、自行车被爸爸放好。
4、作业被李老师改完了。
5、果子被弟弟放进盘子里。
6、儿子被爸爸带到中心公园去玩。
7、被鸭先生打扫得干干净净。
8、我被小闹钟吵醒了。
9、荷叶被小青蛙当成了歌台。
10、小羊被大灰狼吃掉了。
二、把被字句改为把字句。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
1、我把小手洗得干干净净。
2、我把狗牵住了。
3、一阵清脆的铃声把睡梦中的茵苗惊醒了。
4、武松把哨棒丢在一边。
5、同学们把教室打扫得干干净净。
6、陈医生把孩子的病被看好了。
7、雷锋的动人事迹把我们深深感动了。
8、蚂蚁把一条大虫吃了。
9、大雨把人们的衣服淋湿了。
10、环卫工人把街道上的清理干净了。
三、把下面的句子补充完整。
例：冬天来了，周围冷得像冰窖。
1、天气热得像火炉。
2、天气冷得像冰窖。
3、小明急得像热锅上的蚂蚁。
4、她的眼睛大得像核桃。
5、老鼠的尾巴细得像一条线。
6、她的皮肤白得像雪一样。
7、天空蓝得像洗过一样。
8、春天的江水绿得像蓝草一样。
9、大堂里亮得像白天一样。
10、她的脸白得像纸张一样。
例：寒号鸟冷得直哆嗦。
1、茵苗激动得热泪盈眶。
2、小敏伤心得嚎啕大哭。
3、小青高兴得手舞足蹈。
4、小美感动得哽咽无语。
5、教室静得连针掉地上都能够听见。
6、天上的星星多得数不清。
7、树上的果子少得屈指可数。
8、小明冷得直哆嗦。
9、小青热得汗流浃背。
10、小美得意得忘乎所以。
四、把下面的反问句改为陈述句。
1、几个虫子不可怕。
2、这恰好表明有数不尽的骆驼。
3、我们遇到困难，不能退缩。
4、你不能这样做。
5、马跑得越快，离楚国就越远了。
6、不好好学习，不能取得好成绩。
7、海边上还泛着白色的浪花。
8、冬天来了，春天不会远了 。
9、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
五、补全下面的拟人句。
例：春天来了，花儿露出了笑脸。
1、小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌往前跑去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、秋天到了，稻子笑弯了腰。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12、月亮一露面，满天的星星惊散了。
六、补全下面的排比句。
1、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
2、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，还有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。
3、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
4、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。
5、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！
6、这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子，有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人，真是千姿百态！
7、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……
8、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。
9、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
10、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
体会一下鄂尔多斯的方言！读的通的肯定是本地人
NO.1
钻头觅缝
【 释义 】一心只想着一件事，一般是贬义。
【 造句 】你表像隔壁的那个孩叶儿，就醒得钻头觅个拉拉地玩！
NO.2
求糊麻差
【释义 】形容某人办事、说话无理纠缠。
【 造句 】乃两个人，一天到晚求糊麻差，吵死人！NO.3
逼打毛闲
【 释义 】形容人唠叨抱怨。
【 造句 】乃个人，天天逼打毛闲的，就像谁欠她的了！
NO.4
黢死烂黑
【 释义 】很黑很黑
【 造句 】在一个黢死烂黑滴晚上，此处省略三百个字……
NO.5
忑迷杏眼
【 释义 】没有精神
【 造句 】你今天咋间忑迷杏眼的，昨天作甚么的个来来？
NO.6
朝迷万道
【 释义 】注意力不集中，忘乎所以
【 造句 】放下那么宽的马路不走，朝迷万道间，能撞在树上？！
NO.７
瞌睡马趴
【释义 】瞌睡的不行了
【 造句 】本来想去你房间来来，结果瞌睡马趴倒走错了。
NO.８
偷死个瓦
【 释义 】形容行为举止不光明磊落
【 造句 】爱的不行你说了哇，偷死个瓦倒装上兰！
NO.9
打马虎眼
【 释义 】帮别人掩盖，不说出!
【 造句 】你表跟他打马虎眼!
NO.10
吆油喃水
【 释义 】罗嗦不干脆
【 造句 】这个人吆油喃水上么完，听的我头疼的。
NO.11
求迷杏眼
【 释义 】傻头傻脑
【 造句 】你咋间求迷杏眼的，好话歹话分不清。
NO.12
人风柳字
【 释义 】形容乖巧
【 造句 】乃了顿头子，人风柳字兰哇。
NO.13
鬼迷六眼
【 释义 】爱说谎话，不诚实
【 造句 】那人总是鬼迷六眼的，没句正经话，少跟他打交道。
NO.14
磕怂小器
【 释义 】吝啬
【 造句 】么见过这种人，每回用她的东西总是磕怂小器的！
NO.15
鸟筋五烂
【 释义 】不好好说本地话
【 造句 】磕了趟北京回来到鸟筋五烂，失笑死人了。
NO.16
切奇八怪
【 释义 】不正常
【 造句 】你再发出切奇八怪的声音，就出个哇！
鄂尔多斯方言情书
亲耐的：
克多时么见你兰，不知道你过的杂咋地个？你还记不记得我兰。说句淘心窝子话，我克想你了，眼窝一疙机住就想你。夜来我们村里一个后生结婚来来，你是不知道乃人有多少。乃娶亲的车都是霸道，碰见点糖货们克把乃个后生给耍笑灰兰，以巴杆子都朝天兰！
亲耐的！等咱们结婚也开宝马，昂！叫他们也眼红眼红。今天我出个个转了一阵阵，随便走了个照相馆，老杀了一眼里头照相的人。有个女女张的和你一样习人，就是乃狗的照相的时候穿的克漏了。只背露的混麻不溜的，看的我心猴儿就害叫猫儿挖兰。有一个男人也站哈照了半天，失笑的我来来。你将来长圆不敢那样，昂！对了，我夜来黑夜梦见你兰。我梦见咱俩赶一群羊在大青山上的乃个个个梁梁上放羊了，你在阳坡坡地下还给我唱五哥放羊、兰花花来来，后来你唱的乃个今年克流行的歌子“小苹果”克好听了。你以后天天给我唱行不？今天早上我还和我妈说来来。我妈说估计我想吃羊肉兰。我笑了一哈。其实是我想你兰，真的。
咱们两个一搭搭张大的。都调皮的不好好学习，老师常说咱们俩个了“相跟上快回家给你妈放猪瓜。咱们那会愣的就醒的害，我娘娘经常骂我灰猴。你那会常来我们家吃饭。你还说我们家的山野芥芥酸焖饭和猪骨头烩酸菜克香了，我妈还说你是一个好闺女。我看见你那正正张的次毛图沙的克不出奇了，尤其是看见你拿guer袖日擦鼻日的时候克各影了。不知道杂来来，长大了、醒的兰，我一哈就看上你兰。咱们都是农村娃娃，你心不高，我也挺老实的。要不咱们就一大大过刚景哇！好兰，我就写在这儿这儿哇！一切尽在不言中。想你的夜，黑的是求也看不见！
想您的小明
六上统编教材，期中复习需要注意的考点，要点，难点
一、难读的词语
渲染 勾勒 蒙古 迂回 单薄 摇曳 婆娑 苍穹 诞生 千钧一发 璀璨 风靡 卡住 叉腿 一哄而散 咋咋呼呼 沧海一粟 惟妙惟肖
二、生字词书写
稍微 点缀 优雅 单薄 蝉鸣 悬崖 爆发 疙瘩 颓废 沮丧 抽屉 裁剪 谜语 抵御 冷漠 咆哮 沙哑 呻吟 汹涌澎湃 皱纹 困意
三 、四字词语
全神贯注，斩钉截铁，热血沸腾，居高临下，粉身碎骨，惊天动地，排山倒海，威风凛凛，呆头呆脑，别出心裁，技高一筹，大步流星，暴露无遗，念念有词，忘乎所以，心满意足，跌跌撞撞，汹涌澎湃，心惊肉跳，自作自受。
四、句式训练
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（模仿句式写一句话。）
2、人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句。）
3、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者，赠与死者最后的祭献。（模仿句式写一句话）
4、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜漂浮的声音。（模仿句式写一句话。）
5、妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（模仿句式写一句话）
6、写一句人对某件事入迷的样子。
7、死亡在洪水的狞笑中逼近。（模仿句式写一句话）
8、写一句你忐忑不安或犹豫不决的心理活动。
五、古诗词默写。
都是重点
六、课文内容梳理
七、阅读
第1单元我们要注意，课本当中提提示我们的要从所读的内容想开去。既然是想象，我们要特别注重作者运用的想象的方法是什么？比如比喻拟人的修辞手法的运用。
第2单元我们要特别注重点面结合的方法，点面结合有什么样的好处？什么是点什么是面，点写出了什么面，面又写出了什么。点面结合的效果又是什么？我们的脑海当中要有一个清醒的认识。
特别是《狼牙山五壮士》的第二自然段，这里面具有对5位壮士的整体描写，又有对每一位战士的描写，既写出了战士们对敌人的仇恨，又写出了每一个战士的特点，这一点要引起我们足够的重视。像这样点面结合的方法，在开国大典这篇课文当中也有具体的展现，比如对整个的描写，然后又列举了海陆空三支不同的方队的表现。
第3单元，我们要知道这一单元是根据阅读目的选用恰当的阅读方法，我们要清楚，从小学一年级到现在为止，我们所知道的阅读方法是什么，在我们的脑海当中要进行一个简单的梳理。
在这一单元中特别要提醒的是，《宇宙生命生命之谜》这篇课文当中运用到了许多的说明方法列数字，举事例，作比较，都有所展现，我们要清楚这些说明方法的作用，这些说明方法的效果。
第4单元为小说单元，我们要清楚的知道小说的三要素是情节环境和人物形象，特别是环境描写，在这这一单元的几篇课文当中，每一篇课文都有环境描写，环境描写的作用是什么？环境描写在文中的效果又是什么？我们要明明白白清清楚楚的知道。
八、作文
六年级的作文对六年级的孩子来说，期中考试有什么样的作文选材啊？或者说我们期中考试的作文侧重于哪一个角度，这都无可厚非，但是我们要根据教材对期中考试的试题，特别是作文要有一个大致的认知。第1单元是变形记，侧重于想象，第2单元是多彩的活动，侧重于场面描写。第3单元是什么让生活更美好，侧重于具体的事例。第4单元笔尖流出的故事，要根据编者给我们提供的环境人物形象，去想象这个故事的大致情节，这和这1单元小说的三要素有着密切的关联并不是完全意义上的小说，它也只是一篇比较细致的或者说有曲折性的记叙文。
其中复习还是要立足于课本，无论是阅读生字词，写作古诗文，我们都要立足于课本，根据课本，来选择我们复习的方向，复习的角度，复习的频率。
生字词的读生字词的写四字词语的写四字词语的造句是期中复习的考点。句式的训练，古诗文的默写，课文阅读，这是期中复习的要注意的要点。习作的训练，这才是真正意义上的难点，但是我们依然要立足于教材，根据教材当中给我们提到的写作方法，写作思路，来展开我们的期中考试，作文的复习。
期中考试，并不能完全展现孩子这一段时间对语文学习的掌握程度。但绝对能够展现这一段孩子学习的学习态度是否端正，学习方法是否正确，这也许是期中考试最大的意义所在。
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