2019年人教部编版小学四年级语文上册第六单元提升试卷及答案
一、给加点字选择正确的读音。(5分)1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。二、读拼音,写词语。(8分)suī rán( ) wán pí( ) bó zi( )dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( )nián jí( ) shì fǒu( )三、辨析同音字,选字组词。(8分)【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( )【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)( )缘( )故 ( )( )达理哄( )大( ) 不动( )( )顾名( )( ) ( )天( )地( )( )怨言 得心( )( )1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是( )。五、写出加点词语的近义词。(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。( )2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。( )3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。( )六、按要求写句子。(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句) 2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。 3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句) 七、按照课文内容填空。(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。 2.《牛和鹅》告诉我们 。 3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为: 我想对小作者说: 八、口语交流台。(5分)相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! 九、课内阅读。(10分)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.仿写拟声词。(2分)啪嗒啪嗒 2.用“ ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的 。(填成语)(4分) 3.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。(2分) 4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分) 十、课外阅读。(12分)五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。(4分) 2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分) 3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的道理。(3分) 4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分) 十一、习作。(30分)题目:记一次有趣的游戏要求:1.突出活动的“趣”。 2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、1.shàn shān 2.dīng dìng 3.zhàng二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫四、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手五、1.伶俐 2.期望 3.调皮六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。3.天一晴,他们就出去工作。七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。九、1.滴答滴答 哗啦哗啦 2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛 我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措3.动作 神态 语言 慌乱4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产 2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。 3.玉米苗 接受生活的磨砺4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷及答案
温馨提示：书写要认真、清楚、整洁美观，展示自己一学期的收获吧！卷面分：请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为（ ）级。 A. 5分 B.3分 C.2分
第一部分：基础知识与积累运用（45分）
一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（4分） 1.远看长城，它像一条长龙，在（ ）峻岭之间蜿蜒（ ）。2.这么多的狮子，（ ）不一，没有哪两只是相同的。3.我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，（ ）要见一个初中生。二、照样子，填写表格。（3分）
三、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的太空 （ ）的昆明湖 （ ）的巨人（ ）地发现 （ ）地呼唤 （ ）地道歉四、把下列广告中用错的字圈出来，再改正。（2分）鸡不可失（烧鸡广告）（ ） 无胃不治（胃药广告）（ ）五、根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。（ ）2.《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。 （ ）3.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （ ）4.诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（ ）5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。 （ ） 六、按要求写句子。（7分）（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意：
（2）周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。
（3）用修改符号修改句子。星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、等蔬菜。
七、根据所学内容填空。（18分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物，行文有条有理，饱含喜爱之情。（2）《幸福是什么》让我懂得了幸福就是（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是 （谁）在（哪里）送别（谁）去（哪里）的情景。（4）请写一句励志的名言勉励自己。
2.诗句连线。（5分）劝君莫打枝头鸟 夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙 天光云影共徘徊箫鼓追随春社近 子在巢中望母归半亩方塘一鉴开 野渡无人舟自横春潮带雨晚来急 衣冠简朴古风存3. 推荐阅读----《宝葫芦的秘密》，填写正确答案的序号。（5分）（1）宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ ）A． 兜儿里（口袋里） B． 肚子里 C． 头发里 D． 背上（2）《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ ） A． 变出房子 B． 变出鱼 C． 变出熏鱼 D． 变出卤蛋（3）王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ ）A． 宝葫芦变出来的 B． 王葆买的 C． 别人送的 D． 王葆偷的 （4）王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ ）A． 树上 B． 石头上 C． 地上 D． 河里（5） 《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》捐给班级图书馆的？（ ）A． 苏鸣凤 B． 王葆 C． 姚俊 D． 郑小基第二部分：阅读感悟（30分）（一）《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。1.短文的第一自然段是围绕“”这句话来写的。（2分）2.文中划横线的句子，运用了、的说明方法。（4分）3.第二自然段是句，在文中起的作用。（2分）4.联系上下文，理解词语的意思。（4分）鸟瞰： 魁梧： （二）快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。1．文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。（4分） 2．文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。（3分）（1）（2）（3）3．概括内容。（6分）本文运用的结构，按 顺序写的。开头概括写含时间、地点、人物和）第二部分主要交代了第三部分重点记叙了 最后结尾点题，概括说就是4.模仿表达。（5分）文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）我和陈兵上场了。第三部分：习作（30分）生活中，我们慢慢长大，懂得了做人要有爱心，乐于奉献；懂得了珍惜别人的劳动成果；懂得了关爱父母，珍惜友谊；懂得了大自然是我们人类的朋友；懂得了生活中总有不如意，要积极去面对；懂得了做任何事，都要学会坚持……原来，我们懂得了很多很多。请以“我懂得了”为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么？或者收获到了什么？要说真话，叙真事，表达真情实感，注意书写要认真，恰当运用学习过的描写方法，不少于300字。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷评分标准及部分参考答案
卷面分，5分。根据书写分三类：5、3、2计分。第一部分：基础知识与积累运用（45分）一、共4分，每字0.5分。崇山 盘旋 姿态 居然二、共3分，每个空0.5分。答案略三、共6分，每空1分。答案略四、共3分，每字1分。机 微 至五、共5分。每小题1分。答案略六、共6分。每小题2分。答案略七、共18分。1.共8分。每小题2分。答案略2.共5分。答案略 3.共5分。（1）A（2）B（3）D（4）D（5）B第二部分：阅读感悟（30分）（一）共12分1.共2分。兵马俑规模宏大。2.共4分。列数字 作比较3.共2分。过渡句 承上启下 4.共4分。略（二）共18分。1．共4分。每个词1分。略2．共3分。每小题1分。（1）还没上阵就被罚下场来（2）立刻败了下来（3）意外地败下阵3．共6分，每空1分。总分总 事情发展 星期三下午的作文课上，我们班在操场上举行逗笑比赛。 参赛选手和比赛规则 逗笑比赛的经过 比赛真快乐4. 共5分。略 根据情况酌情给分第三部分：习作（30分）分三类评分。⒈恰当运用学过的描写方法，语句通顺，书写认真、整洁，无错别字，得分27-30分。2.语句通顺，书写比较认真、整洁，无错别字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。
咸咸的海水怎样变得清洌好喝？
地球虽然有百分之七十一的面积为水所覆盖，但在全球水资源中，人类真正能够利用的淡水量，仅占地球总水量的百分之零点二六。海水淡化作为海水资源的开源增量技术，已成为解决全球水资源危机的重要途径。如何将咸咸的海水变成清洌的饮用水？海水怎么引入工厂？处理完的废水去了哪里？近日，晚报小记者来到青岛百发海水淡化工厂，探秘海水淡化全过程。
原理利用潮汐和取水泵引入海水
早晨九点不到，小记者们便已在青岛百发海水淡化工厂门口集合。在技术人员的带领下，小记者们分头进行“探秘行动”。首先在会议室观看海水淡化的宣传片。原来海水淡化项目主要分为取水、预处理、反渗透和后处理这几步。胶州湾海水通过潮汐和取水泵两种方式进入取水湖，再经过海水泵站输送至厂区，随后海水进入预处理工艺：首先经过孔径为150微米的机械自清洗过滤器，去除海水中的泥沙，藻类、贝类、悬浮物等，然后经过超滤系统，过滤掉细的泥沙、藻类、细菌等杂质，生产出仅含盐分的原水。经过前过滤、超滤系统，可去除91%以上的杂质和微生物等悬浮物。
反渗透是海水淡化最关键的一步。高压泵会对海水施加50多公斤的压力，可以将水提升500多米，高压力的海水会进入反渗透膜组，反渗透膜会只让水分子通过，而把海水的盐分统统截留住。
现场处理后进入居民用水管
接下来小记者们在厂区内进行了参观，“最早的海水淡化其实可以追溯到公元前1400年，但那时只是用单纯的蒸馏法获取淡水；直至公元200年，简易的海水蒸馏装置开始出现，主要为船员提供淡水。从1960年，反渗透法海水淡化装置问世，20世纪80年代以来反渗透技术不断取得突破，成为了耗能最低、投资执行最快的海水淡化技术，从此海水淡化技术得到迅速发展。 ”技术人员边走边给小记者们讲解着。他告诉小记者们，我国的海水淡化研究最早始于1958年，1997年我国第一个反渗透海水淡化装置在浙江舟山投产建成，开创了国内海水淡化规模化应用的历史先河。
讲解完，技术员又带领小记者进入海水淡化的车间进行参观，在前处理车间和反渗透车间，小记者们亲眼看到海水过滤输送的路径。淡化后的海水再经过矿化工艺，调整水的硬度，输送到居民用水。
“以前我只知道我们喝的水是健康的，但是不知道这些水是怎样生产出来的，今天让我受益匪浅，了解中国高科技的发展，只有高科技，才能创新未来，我们的水资源不是取之不尽，用之不竭的，生产也需要很大费用成本，我们要节约用水，不浪费每一滴水。 ”青岛北仲路第二小学的张弛小记者感叹道。
小记者手记
吕不为懋（青岛五十三中 三年级五班）
冬日的上午，碧空如洗，万里无云，我兴致勃勃地参观海水淡化工厂。工作人员带领大家来到办公楼前面的厂区模型前，模型和真实厂区一模一样。工作人员告诉大家：左边的车间是消除泥沙、藻类、贝类等大型颗粒的，中间的车间是用来消除细菌、微生物、矿物质等小型颗粒。经过这两部分过滤后，海水就变成了软性水，但软性水硬度不够，容易腐蚀管道，所以最右边的车间就是用来增添各种矿物质的，不但能让水的硬度提高，而且让水拥有更良好的口感。听完这些介绍，同学们才恍然大悟，连连点头称是。
邵静好（平安路第二小学 四年级三班）
因为车间内高压高电，非常危险，我们只是在车间门口的位置窥探几眼内部，只见车间内粗细不同的管道连接得密密麻麻，其中还有很多压力泵正在工作。车间内噪音震耳欲聋，好在讲解员叔叔告诉我们，车间是自动化作业，平时工人叔叔只是在电脑上远程操控就可以了。同学们生活中一定要节约用水，珍惜大自然馈赠给我们的宝贵淡水。
张嘉良（青岛大学第二附属小学 三年级二班）
首先，叔叔给我们看了一幅平面图，给我们介绍了一下，我看到了巨大的车间、热水站和办公室等。然后叔叔带我们走进了车间，呀！这里的声音好大！如同好几头狮子在怒吼着，我的耳朵快要受不了啦！叔叔简单介绍了各个机器之后就带我们走进了办公楼，在这里，我们观看了两个视频，视频里面详细介绍了这家海水淡化公司。最后，叔叔给了我们一瓶水，他告诉我们，这瓶水就是由海水反复过滤变成的我们可以喝的淡水。我感到非常惊奇，马上打开水瓶喝了一口，甘甜的水使我忍不住多喝了几口。海洋的资源利用可真是神奇啊！
观海新闻/青岛晚报 记者 高静文 实习生唐莎 小记者 闫明飞 张嘉良 闫明飞 张宇暄孙逸洲 石雅齐 刘雨彤 陶树圻 刘洺暄 陈家鼎李凤初 王玥鑫 张弛 李沛桐 吕不为懋 邵静好侯杰译
作者：作文
来源： 青岛晚报
【恍然大悟怎么造句、恍然大悟怎么造句求答案】相关文章：