很多朋友对于数学辅导专家金战老师系列课程（第二部分）和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
考试前一个月是提高成绩的黄金时间。你必须充分认识这个月的重要性。高考落榜的学生有很多。很大程度上可能是因为上个月出了问题，最终失败了。
总共有30天，你必须一天一天地度过。怎样生活？每天要做的就是心态平静，目标明确，注意力集中，这才是最有效的学习。我可以学习很长时间，但我学习的每一分每一秒都必须高效。每天学习之前，让我提醒自己：我要学习，哪怕只有半个小时，我也要全身心投入，四清皆空，心无杂念。每天学会这个提示，你的效率就会高很多。并不是说你整天昏昏沉沉，睁开眼睛无所事事，就做题。不是那样的。每天都有一个明确的目标并专注于它是一天中最好的部分。
2 考试前提出的问题越多，获胜的机会就越大。
我对每天发现问题并乐于解决问题感到兴奋。如果不能每天都发现问题，不能每天都遇到问题，每天都有熟悉的话题，一遍又一遍的复习肯定不行。考试前遇到的问题越多，获胜的机会就越大。因此，你应该每天为发现问题而兴奋，并为解决问题而陶醉。
3、考前适度运动
多温和？最好每天保证一小时。越接近高考，心理负担越重，学习效率就越容易下降，甚至身体抵抗力严重下降。以前，感冒喝一杯白开水就可以痊愈，但现在，由于精神压力过大，感冒可能会演变成更严重的疾病。因此，身体在未来这个阶段是承受不起生病的。最好的方法就是运动，而最好的运动方法就是跑步。如果你心情不好，就去跑步吧！如果你觉得自己的学习效率低下，那就去跑步吧！如果您感觉睡眠开始出现一些不良变化，那就去跑步吧！面对同样的挫折，当你的身体强大了，你的身体就会更能承受。但你的身体比较脆弱，一点小麻烦就会酿成灾难。因此，考前的锻炼应该和学习一样进行。争取每天锻炼一小时。学校不会给你安排。你有很多空闲时间可以用来锻炼身体。你必须自己想办法。
4、适当沟通，共同营造学习氛围
这时候如果你有什么烦恼，可以和同学倾诉，这样也许可以缓解心理压力。这个时候，最需要的是学生和老师加强这方面的交流，而且不一定是高深的东西。但应该适度。如果你想一次继续聊天一个小时，你的时间就不够了。但适度的沟通是提高学习效率、缓解精神压力的有效途径。
学生都有这样的经历。如果你一个人在那个地方玩，而你的同学正在学习，你看到周围的学生都在专心学习，你很快就会平静下来。但如果大家都在玩，你一个人在学习，你就很难继续学习了。所以，学习需要场地和氛围。那么，在关键时刻，每个同学都需要发挥自己的正能量，互相鼓励，互相提醒，这样我们的学习氛围和团队精神才能一直持续到高考，给全班同学带来共同的进步。
5 重点突破、横向突破
什么是关键突破？就12个字：必须参加高考，看似能做到，但经常出错。对此类问题进行集中打击，集中优势力量就可以了。你们的每个学科都有这样的问题。所以，学习后要学会反思。想一想，如果我现在数学成绩是120分，我想高考考到130分，这30天我绝对可以做到。那么如果你想提高这10点，这10点在哪里呢？高考必考，看似能做，但经常出错。只要突破1点，10点就会上来。因此，既要重点突破，又要横向突破。
横向突破是什么意思？学生们手里都有一本今年各城市的模拟试卷汇编，或者是近几年高考的真题和原题汇编。今天有时间挑了六道关于三角函数的题。我只需要选出六个三角函数即可。不管它的脸有多么陌生，因为三角函数没有问题，顶多就是脸不熟悉。不管它的脸有多么陌生，只要挑出这六题，我就一定要赢下这六题。所谓胜利，就是得了满分。那么你在高考时的心理优势就会大大提高。你知道，高考只要有三角函数的题，我就一定能解答。这是自信心的提高。第二天我有时间选了六个更一般的统计问题。不要只选择我熟悉的。高考不会因为你熟悉就挑，所以你可以让旁边的同学帮你挑。如果你的同学帮你挑选，你就必须接受。思考一下高考数学的六大题。如果你把每一道题横着做6、7道题，并且肯定能拿到满分，那么面对高考题，你不就安心了吗？自信是培养出来的，所以叫重点突破、横向突破。
6 回扣教科书
回扣课本不是看课本。这个时候看课本是难以忍受的。虽然看不懂，但在高考前有效掌握教材的易错点、难点、重点确实是必要的。该怎么办？
第一种方法是做题。教材中的重要知识点均配有实例。什么是示例问题？示例问题有两个主要功能。首先，所谓例题就是这部分最典型的题。他们必须是高考所必需的。其次，例题背后有详细的答案。答案很具体，需要多说一句。即使少了一个字，它也会告诉你高考必试题的评分标准和规范表达。因此，如果给学生一个样题，不要看它。你一看就明白了。合上书，自己做。做完之后再和答案对比一下，所有的问题就都暴露出来了。如果这句话在课本上有，但这里没有，那一定是个意外。如果遗漏，可能会被扣分。比如数学中的概率统计，是高考最容易扣分的一门。高考批阅时，很多学生写了三种排列，放在最上面。你想，如果你不为他们扣分，你就会后悔。自己的良心。严格来说，概率论和数理统计都是应用题。应用题对步骤的要求非常严格。第一句怎么写、步骤怎么写、结尾怎么写，都是很有讲究的。但很多同学只是把三个排列组合放在上面，什么也没有。可以不扣除吗？
如何避免被扣分？看看课本上的一些概率统计例子就知道了。尽管示例的内容不同，但解释是相同的。一旦你训练了，你就会知道如何表达格式化的语言，你就能减少很多失分。
以立体几何为例。立体几何也是很容易扣分的领域。每个人都认为这件事做得很完美。其实，到了高考，这里扣一分，那里扣一分。这种情况可以通过考前考试来彻底解决。经过一个月的训练才解决。例如，线与面垂直的判定定理，它的中文表达是：如果一条直线垂直于平面内两条相交的直线，则该直线垂直于该平面。这个定理在高考中普遍使用，但用中文表达却没有多大意义。高考真正用到的，是符号语言。这个定理是根据五个条件得出的结论。哪五个条件？垂直直线为a，在平面内的两条相交直线为b和c，平面为，b和c相交于A点，其表达式为5个条件：ab，ac，b位于平面内，c位于平面内，b和c相交于A点。有五个条件推导出a垂直于平面。如果漏掉其中一项，就会被扣分，所以课本里的定理里写得很清楚。
例如，判断直线是否平行于平面的定理，其中文表达是：如果平面外的直线与平面内的直线平行，则该直线与平面平行，但这没有多大意义。它的符号语言有几个条件？注意，平面外的直线为a，平面内的直线为b，平面为，那么它是由三个条件得出的结论。第一个条件：a在平面之外；第二个条件：b在平面内；第三个条件：a和b平行，则a平行于平面。如果漏掉一个条件，肯定会被扣分。我们参加高考阅卷时发现，最容易漏掉的条件是：a在平面之外。有些学生自以为是。明明是在平面之外，为什么要写呢？这就是教科书所要求的。
所以，同学们请注意：高考考的是四大能力。第一个能力是逻辑推理能力。逻辑推理能力必须分步骤。学习说话、表达，就叫逻辑推理能力。第二个能力叫计算能力。这个计算能力在解析几何中最为突出，于是我就做了一道解析几何的题，最后出现了一个两个变量的二次方程，其中有a2,b2,x2,y2，看得我头晕。高考需要计算能力。能避免这么大的计算吗？它承载着一个非常重要的能力，就是计算能力。所以，这个心理障碍必须要突破。第三种能力叫空间想象能力。空间想象能力的载体是立体几何。因此，高考必须考立体几何题。最后一个能力叫综合能力。综合能力包括应用能力、疑难问题等，高考如何，就看我们如何应对。你不能依靠自己的兴趣和爱好，也不能在你喜欢的话题之间做出选择。不参加高考，不是多愁善感吗？所以，返利教材的第一步就是做例子。
第二种方法就是告诉老师。每次高考前，我们老师都可以以此为依据。各科目考前应召开研讨会，对每个知识点进行一一讨论。按照考试说明，我们可以将每个可能出错的知识点一一标出来。然后他们将它们组合成一些非常“阴险”的问题，在考试前交给学生。同学们做完之后，一定要小心万一摔倒了，玩得开心。如果他们摔倒了，就说明陷阱又出来了，然后他们就抓紧时间回去看课本。所以这样的心理效果是非常好的，也缓解和解决了学生不会读书、不愿意读书的一些问题。
—— 考前回扣教材，重点关注这两项就可以了。
7 保持顽强并进球
我们必须持有这样的观念：我可以让别人的事情变得简单。如果我感觉轻松，其他人也会感觉轻松。我所要做的就是小心点。我很难为难别人。我觉得困难，别人也会觉得困难，所以我要顽强地去奋斗。当每个人都困难的时候，没有人能做到。重要的是分数。因此，在不知不觉中，你仍然可以得到三分。这是一门科学。
例如：高考最后一道大题。这道题是：给你一个很变态的无穷序列，丑陋的，有根符号和对数，然后问：是否有一个M，使得这个序列中的所有项都小于等于这个M。如果这个数存在，请找到它；如果不存在，请说明原因。
这是高考最后一道大题。值得14分。不看题也能得7、8分。我们先来说说这个数字是否存在。它绝对存在。如果这个数字不存在，如何把握标准。只要写两个字：存在，就得3分。这是高考制定的标准。 7分很容易获得，那么如何获得呢？同学们，想一想，一个无穷序列，如果它的所有项都小于等于一个常数M，你认为这个序列是递增还是递减？肯定是在减少。注：如果所有项都小于或等于常数M，是否相当于最大项小于或等于常数M？递减序列中最大的项是什么？第一项。 OK，获得7分。诸如此类的问题还有很多。
这道题只要证明数量在减少就可以获得满分。证明递减序列的一般方法。高考考的是通用方法，淡化了特殊技能。不过，用诡异的方法解决的方法，绝对不是这道高考题所期待的方法。无论使用什么方法，只要解题正确，都会获得积分。学员训练时，不要想着找一些歪的、怪异的方法。不适合高考道路的，还是追求通用的方法。要证明一个序列是递减序列，常用的方法是证明一个1-an<0。虽然an很复杂，但是如果再列出一个1，两者就会减少，主力会合并。幸存者只有少数，但你必须注意。如果你对剩下的一两项进行修补，使它们小于0，如果不能使它们小于0，你该怎么办？胡说八道，只要不是脏话就行。普通高考如何评分？到了高考最后一题，能活下来的人不多了，能说话的人也不多了，连一句话都没有。高考最后一道题很容易回答。如果遇到一个说话、说话那么多的人，阅卷老师就要倒吸一口凉气了。今天我遇到了一位大师。这家伙怎么这么多话？更重要的是，他听不懂你说的话。他不敢。很容易为你判断。如果你稍微捏造一下，让它小于或等于0，你这道题就得满分了。
所以，我们过去没有讲过这些顽强得分的方法。最后只剩下一个月的时间了，我们可以做任何事。同学们要记住：我参加高考不是为了做题，我是为了分数而来的。为了得分，我可以不择手段，所以我必须有这个观念。
如果没有人知道一道题，那么就看谁得分多。甚至不要考虑解决它。只有解决问题才能获得积分吗？并非如此。那年高考最后一道大题，读完之后，就像一本小说一样。读完之后，我感觉头重重，大脑无法转动。我想得出一个结论。您可以将“已知”更改为“因为”。再次列出条件，得3分。因为高考有规定，每题难度系数不能低于0.2，得分率不能低于20%。如果全国考生都得0分，这道题是不是混蛋题？问题再好，也是废问题。没有等级之分。高考中严禁出现此类问题。如果出现此类问题，必须追究提问者的责任。所以，能够在不知不觉中拿下3分，是一门科学，而不是投机取巧。平时考试不需要练习这些题，但是到了大型考试的时候就一定要注意了。如果你不这样做，我仍然会得到3分。就为了得到3分，你突然发现自己心态平静了，一不小心就解决了这道题。
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用户评论
期待更多关于金老师教学经验分享
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数学真的很有意思啊！ 金老师讲得特别好！
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金老师课堂上总是那么充满活力!
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想听听金老师是怎么克服数学学习难题的！
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看了第一篇，真是被金老师的坚持打动啦！
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我觉得数学其实很简单，只要找到方法，金老师一定能教会我们!
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希望他能分享更多解题技巧！
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学习数学有时候确实遇到瓶颈，金老师经验一定很宝贵!
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数学王？肯定是有道理的！
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感觉金老师对数学很有热情，传染力真好！
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期待了解更多关于金老师学习之路的故事!
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金老师真的太棒了！我很佩服他的教学能力！
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这篇文章让我更加想要学习数学！
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数学原来可以这么有趣!
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学习数学真是受益匪浅，得感谢像金老师这样有修养的老师!
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金老师真的太厉害了！希望我能跟他一样成为顶尖的数学家！
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分享金老师的故事能够鼓舞更多人去追求梦想！
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我觉得每个人都应该学习一些数学知识，这可以帮助我们更好地解决生活中的问题！
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金老师的文章让我更加了解数学的魅力!
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金老师是个很厉害的人物！ 我想跟他交流一下，听他讲讲他的经验。
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