北京的新华社，8月5日。教育部发布了“关于在国家学术记录信息管理系统中为小学和中学生的全面应用方面做得好的通知”，并指出，在完成所有有问题的学生记录的处理后，教育部将向每个学生颁发国家独特的学生ID号。
该通知要求将数据审核与基本学生身份信息一起工作，因为应进行核心，以降低学生的身份问题并确保数据质量。省教育行政部门应与公共安全机器人合作，以检查其省（自治地区和市政当局的学生身份），并通过窃和错误地检查，并为县级教育行政部门提供有问题的学生地位列表。县级教育行政部门和学校验证并处理有问题的学生记录。应优先考虑毕业成绩的学生身份。
该通知指出，国家学术体系可以监测移民儿童的流动，提高接受强制性教育的平等机会，并促进高中教育的公平性。改善学生营养改进计划的管理并提高项目实施的有效性。在学生援助方面做得很好，并提高资金使用效率。加强左撇子儿童的管理，建立动态的注册和监测系统，并提高护理和服务水平。为入学率提供支持，控制学生在义务教育方面的不当流程，遏制超大规模的高中，并标准化入学令和学校管理行为。
教育部已开放与国家学生登记系统有关的数据，并最初建立了一个数据出口和使用管理系统，以支持省份（自治区域和市政当局），以开发基于国家学生注册系统的当地管理需求的特征功能。为有积极工作，需求但技术实力较弱的省份提供技术支持。
该通知还要求所有地区都应建立长期机制，以确保国家学生注册系统的正常运作并不断提高保证水平。尽快实施国家学生注册系统申请，操作，维护和技术支持所需的资金和人员，并满足可持续发展的需求，并为系统的正常运作提供保证。
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