出色的故事往往让人情不自禁地想要传播。听，那些可爱的孩子们早已急切地想要向你述说他们的故事了。
三1班张竣玮——《守株待兔》
[id_1903636608]
[id_1288049040]
指导老师：赖凤琴
三1班 文昊——《叶公好龙》
指导老师：彭桂花
两个版本，同一个故事，相信一定给你带来不一样的听觉享受。
用富有生机的文字编织故事，用五颜六色的画笔勾勒故事。不妨一睹孩子们精心制作的思维导图与手抄报的风采吧。
三（4）班 谢雨淳
三（5）班 钟慧怡
三（1）班 谢伽懿
[id_1790019015]
三（10）班 黄嘉淇
三（10）班 刘语娜
三（7）班
赖荣清
三（9）班 吴昊辰
三（9）班 何胜秋
三（9）班 刘侠义
思维迸射 且赏且悟
故事隽永，让人思考；寓言短小，让人明理。
读后感
01
做一个善良的人
——《中国古代寓言》读后感
三（9）班 吴宇甜
指导老师：蓝梦园
阅读了《中国古代寓言故事》一书，我领悟到了诸多人生哲理。今日本想与大家一同探讨，关于寓言故事《亡羊补牢》的感悟。
昔日，有一位牧民饲养着众多绵羊。某日夜晚，不幸的是，这些羊被狼掠走。翌日，他发现羊群中少了一头，原来是羊栏出现了一个漏洞。他的邻居建议他修补羊栏，但他并未采纳。然而，第三日，又有一只羊消失不见。最终，他采纳了邻居的建议，修补了羊栏，自此之后，羊群再也没有遭受损失。
这个故事启示我们，纠正过失，任何时候都不算太迟。在学习与生活的道路上，我们难免会遭遇各式各样的失误，此时，长辈、导师以及朋友会向我们提出改正过失的意见，这时，我们应当回想起《亡羊补牢》的寓言，认真听取他们的建议，及时调整错误，持续学习，不断向前。
02
《中国古代寓言故事》读后感
三（9）班 邓志坚
指导老师：蓝梦园
我读了《中国古代寓言故事》，明白了许多的道理。今天我要向你们分享一下寓言故事《亡羊补牢》的读后感。
从前有一个人养了一大群羊。突然有一天晚上，羊被狼叼走了。第二天发现少了一只羊，原来是羊圈破了一个洞。邻居告诉他把羊圈补好，但是他不听邻居的话，第三天又少了一只羊。于是他听从邻居的建议，把羊圈补了，以后就再也没有丢羊了。
这个故事告诉我们，改正错误，永远都不会晚。我们在学习和生活中，会犯各种各样的错误，长辈、老师和朋友会给我们改正错误的建议，这时我们应该想到《亡羊补牢》的故事，听取他们的建议，及时改正错误，不断学习，不断进步。
03
小寓言 大道理
——《中国古代寓言故事》读后感
三（7）班 吴庆春
指导老师：林蔚
今天，我已将老师向我们推荐的《中国古代寓言故事》阅读完毕。书中收录了众多短小精悍的故事。尽管篇幅不长，但蕴含的哲理却极具启发意义。特别是其中几个小故事，给我留下了极为深刻的印象。
《盲人摸象》这则寓言描绘了众多盲人试图触摸大象，结果每个人描述的都各不相同。这则故事意在警示我们，若仅凭对事物部分特征的有限感知来对其做出判断，往往会导致对整体认识的偏差，从而引发诸多误会和笑话。
《亡羊补牢》讲述了一位牧羊人饲养羊群的故事。某晚，羊群不幸被狼掳走，邻居建议他加固羊圈，但他未予理会。随后，羊群损失加剧，他这才恍然大悟，最终将羊圈修补完好。这个故事意在说明：一旦犯错，应及时纠正，以免重蹈覆辙；同时，我们亦应虚心听取他人的建议。
《守株待兔》讲述了一个人的故事，他因疲惫而坐在一棵树下。某日，一只兔子意外撞树身亡，此后他日复一日地守候于此，却始终未见兔子踪影。这则寓言揭示了将偶然事件误以为必然发生的谬误。对偶然事件抱有不切实际的期待，只会导致徒劳无功，甚至显得荒谬可笑。
常言道，一本优秀的书籍能深刻影响人的一生。如同结识了一位品德高尚的朋友。身为三年级的学生，我立志今后要阅读更多优秀的书籍。
04
《中国古代寓言故事》读后感
三（5）班 钟慧怡
指导老师：杨珊
我阅读的是一本名为《中国古代寓言故事》的书籍，书中所收录的故事篇幅并不冗长，然而，每一则故事都蕴含着丰富的哲理。
在我所阅读过的众多故事里，《囫囵吞枣》这个故事尤为令我钟爱。故事中描绘了一位年轻人行走在街头，一边品尝着红枣，一边又吃了梨。他听从了一位老人的建议，得知红枣对牙齿有害，梨则对胃部不利，于是他索性将红枣整个吞下，而梨则仅仅咀嚼了几口便弃之不顾。老人目睹这一幕，不禁摇头叹息，随后便转身离去。这个故事向我们揭示了一个道理，那就是并非所有的事情都能够达到完美兼顾的效果，就如同将整个枣子整个吞下去一般。
这部著作中的每位角色，每则故事都蕴含着深刻的教诲，且总能激发出新的认知与智慧。譬如，《守株待兔》这则引人入胜的寓言，便向我们揭示了仅凭侥幸心理，远不如依靠自身努力来得可靠。
看完这本书，我受益匪浅，里面的道理让我一生受用。
01
居安思危方能亡羊补牢
——读《中国古代寓言故事》有感
三（1）班 文昊
指导教师：彭桂花
寒假期间，我阅读了《中国古代寓言故事》一册，其中《亡羊补牢》的故事给我留下了深刻的印象。故事中描述了一位牧民饲养了数十只羊，某日他发现其中一只不见了，原因是羊圈出现了一个漏洞。邻居建议他修补羊圈，但他并未重视，结果次日又丢失了一只羊。牧民深感懊悔，没有采纳邻居的建议，于是立刻将羊圈加固得十分牢固。此后，他的羊群再也没有发生过丢失的情况。故事向我们启示：遇到错误，应勇敢面对并坦白，同时从中汲取经验教训，迅速进行补救；面对他人的善意忠告，亦应保持谦逊，以便有效避免遭受更严重的损失。
常言道“亡羊补牢，犹未晚矣”，然而，并非所有情况都能在事后弥补。例如，面对自然灾害、消防安全以及疫情防控等问题，我们更应在事前做好万全的准备。
那个难忘的春节，一场意外降临的灾难使得原本喜庆的新年氛围变得黯淡无光。众多大城市纷纷实行封城措施，即便我的家乡只是一个小县城，也无法幸免于这场灾难的波及。除夕之夜，本应与家人共享团圆饭的爸爸，因疫情阻隔未能归家；大年初一，本可穿上新衣，欢声笑语登高游山，却因疫情被迫居家；元宵节过后，本应满怀喜悦返校，却只能在家通过网络课程学习。街道上原本热闹非凡、充满喜庆的气氛变得寂静无声，众多商家纷纷关闭了店门，唯有医院里弥漫着紧张和焦虑。幸运的是，我们有钟南山等抗疫英雄，有无数英勇的白衣战士，还有无数默默付出的志愿者……他们团结一心，形成了一道坚固的防线，汇聚成一股强大的力量，将新冠病毒这个恶魔驱逐出境，成功控制了疫情，拯救了国家和人民于水深火热之中。
然而时至今日，新冠病毒依旧隐匿无常，众多国家仍笼罩在疫情的阴影之下，民众的生命安全时刻面临威胁。这一切的罪魁祸首究竟是谁呢？答案显而易见，正是人类自身！倘若我们人类能够居安思危，提前做好准备，积极保护生态环境，呵护我们赖以生存的家园，又怎会陷入如此困境呢？
在学习与生活的道路上，我们应当具备及时补救的认识，同时更要保持警惕，预见潜在的风险，提前做好准备，这样才能更有效地预防未来的问题。
续写故事
续
写
故
事
《滥竽充数》续写
三（10）班 潘夕羽
指导老师：金晓庆
南郭先生携带着行囊抵达了某个国度。该国君主偏爱以鼓声为伴奏的乐曲，南郭先生向当地居民询问了相关信息，随后便混入了王宫，寻找那位君主。
南郭先生抵达王宫，目睹了一支即将为王演奏的鼓乐队。他随即穿梭于人群中，径直走到国王面前，夸口称自己是鼓艺高手，渴望成为乐队一员，并声称能以鼓声奏响世间最美妙的旋律。国王听闻此言，心情大悦，遂准许他加入乐队。
乐队奏响了乐章。南郭先生看似专注地注视着敲击动作，然而，队伍中的鼓声却愈发杂乱无章。国王听闻后，心生不悦，并未质疑南郭先生，却将疑虑投向了最年轻的那位乐手。他怒斥那位乐手，并下令士兵将其带出王宫。南郭先生则继续混迹于乐队之中，日复一日地领取着国王赏赐的奖金。日复一日，随着乐队表演的差错，国王不得不每日遣散一名随从。
队伍逐渐缩小，直至某日仅剩南郭先生孤身一人。察觉形势不妙的南郭先生，装出一副凄惨的模样，急忙奔向国王，声称其母病重，需赶回家乡探望。国王被他的举动所打动，遂命士兵取来一袋金币，准许他离去。
南郭先生又再次逃走了。
《井底之蛙》续写
三（10）班 谢雯琪
指导老师：金晓庆
青蛙对小乌鸦所言深信不疑，历经艰辛，终于攀爬至高处。它目睹了浩瀚无垠的苍穹，洁白的云彩；看到了众多活泼的小生灵，小白兔在绿草如茵的地上嬉戏，小熊在茂密的森林中觅食，小鹿在潺潺溪流旁饮水；同时，它还欣赏到了五彩斑斓的鲜花。
青蛙垂下头颅，带着歉意对小鸟轻声说道：“小家伙，我错怪你了，我太自以为是了。你……你……能不能指引我到一个不错的地方去？”
小鸟拍拍翅膀大声说：“好吧。”
小鸟引领青蛙至一处风光旖旎的池塘，那地方美不胜收。朵朵荷花盛开，宛如身着粉裙的仙子，在碧绿的荷叶间轻盈舞动，而悠闲自在的小鱼则在池塘中自由穿梭。
青蛙心驰神往，过了好一会儿才低声说道：“小鸟，真是感激你。这个世界的奇妙真是无以伦比！”
从此以后，青蛙在池塘里开心地生活。
四月山间的花朵，每年都会绽放，每一次都有其独特的风姿。一本好书，亦如同这些山花，岁岁花开，岁岁令人回味。每年都愈发美丽，每年都更加馥郁芳香。
END
策划 || 金晓庆
文稿 || 希望小学三年级师生
整理 || 金晓庆
【可爱孩子们迫不及待讲的故事，你还不快来听听？】相关文章：