亲子互动小故事简短【亲子间的小故事】

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今天我和我的孩子一起喝水，突然，婴儿好奇地尖叫着，看，水杯里有很多小气泡，所以这些气泡从哪里来？他们像一个小泡沫怪物一样聚集在一起。婴儿大声而兴奋地大喊，水中有泡沫怪物，水中的泡沫怪物来了。看到婴儿很感兴趣，我将水中的泡沫怪物用作这个故事创作活动的原材料，并进行了探索之旅。

我在创编故事的过程当中，抓住孩子的感兴趣的问题，进行科学知识的讲解，可以让孩子了解更多的小知识。这次，婴儿饮用水确实高兴地问了他的母亲，好像他发现了一个新世界，这么多的小泡沫怪物来自哪里？我问孩子回来：你为什么称他们为泡泡怪物？孩子的答案是：我不知道他们从哪里转变？这个孩子很好奇，所以我要求婴儿尝试用稻草吹气，看看。孩子吹出了许多小气泡，发出了声音。孩子兴奋地说他已经经历过。孩子首先说，经过一再观察，结论是气体不容易溶于水，因此会有气泡。外部空气将进入水，并将产生气泡。

我在孩子创编故事的过程通过关键词例如：圆圆的、游啊游、飘呀飘等加深孩子对故事情节的理解，在讲故事的过程中用提问的形式来提高孩子的思考能力和加强孩子口头语言的发展，促进孩子主动讲故事的积极性。我问了故事创建中的关键字。一条小河里有一条小鱼。它打哈欠，呕吐了一个泡沫。气泡是什么样的？婴儿的答案很圆很大。你如何在水中行走？宝贝：漂浮。

在创编故事的过程当中，我要启发孩子，让孩子尝试着想象，尝试着去说，家长辅助引导连成故事一起讲一讲。亲子创作讲故事。一条小鱼生活在一条小河中。它打哈欠，打哈欠，呕吐了一个大泡沫。气泡漂浮在小河中，被一条小黑鱼看到。那只黑色的小鱼看到了这一轮东西，但他不知道那是什么。他好奇地摇了摇尾巴，转过眼睛看着。小黑鱼对自己说：这件事是圆形的，没有鳍或尾巴，看起来一点也不像我。小海尤问你是谁？你来自哪里？黑色小鱼发现气泡没有嘴。他凝视着圆形泡沫，环顾四周，嘿！他在泡沫中发现了一条黑色的小鱼，他的眼睛在隆起，好奇地看着他。小黑鱼摇了摇尾巴，泡沫中的小黑鱼也在摇着尾巴。小黑鱼非常害怕，大声喊道：“泡沫怪物即将到来，泡泡怪物即将到来。”此时，小黑鱼的母亲听到了声音，然后游了。他问泡泡泡沫来自哪里？让我们去搜索，可以吗？那只黑色的小鱼跟着她的母亲，向前游动，只需游到珊瑚灌木丛。他看到那条红鱼张开嘴，打哈欠，吐出圆形气泡。妈妈和小黑鱼，看着我，我看着你，开心地微笑。在她意识到泡沫是其自己的阴影之前，她仔细观察到了。

亲子互动小故事简短【亲子间的小故事】

孩子的世界丰富多彩，大朋友们请您陪伴孩子共度亲子时光，用上面的方法一起来体验创编故事的乐趣吧！

100组亲子家庭“秋游”，会发生些什么“故事”？

最近，Xujing Town社会发展办公室在幼儿园组织了100个亲子家庭，以进行“ Xujing的花朵，照顾儿童的花朵”，以照顾未成年人的练习活动。

当天活动的第一部分是跟随工作人员学习农业课程：二十四个太阳术语——霜冻下降，了解霜冻下降的气候和耕种，背诵有关秋季的古代诗，品尝民间习俗，品尝秋天的果实，并感受到中国的恐怖和季节文化和季节文化。

之后，“用熟练的手剥离毛豆”使孩子们的动手训练“看，触摸，气味，剥皮”，并通过自己的经验发现，探索和感知。然后，孩子们握住父母的手，来到田野上，坐在凳子上构思和彩色，并记录了秋天的美丽以及他们在中风中的家乡的美丽。

亲子互动小故事简短【亲子间的小故事】

田野上的农业经历使孩子们欢呼雀跃，走进红薯田，蹲下，用力拉，擦泥浆，然后将其放入一个大红薯中。看到他们劳动的果实，孩子们的喜悦是无言以对的。那天，“有趣的农民和快乐的新农民”的亲子游戏使整个活动都达到了高潮。在游戏会议上，例如“干地移植，“浇水和污水保护”，“携带和运输磨坊和水果”以及“蔬菜和水果继电”，父母和孩子相互合作，从侧面喊叫和欢呼，又一个又一次地漂浮在农村领域。

随着收获的喜悦，这次活动以欢笑和喜悦的结束。为了加深未成年人的意识形态和道德建构，Xujing Town将继续融合各种社会资源，工作载体和服务项目，广泛进行各种形式，丰富的内容以及实践和有效的服务活动，共同建立“最高”教育机制，并为少年健康的健康增长创造良好的氛围。

信息：Weixujing

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