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[注意]比赛步行：赛车。 speed：快速。 睡觉：睡觉。 slow：慢。 休息：停止，休息。 TO：到达。
[翻译]乌龟与兔子比赛。兔子运行非常快，但是睡一半。乌龟运行缓慢，但总是继续行走。当兔子醒来时，乌龟已经达到终点线。
63.五官争功口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”64.揠苗助长[NOTE] [NOTE]ER：您。 居住：in。饮食：喝酒和吃。 Address：观察，检查。 头发末端：头发的顶部。 利益：利益，福利。
[翻译]嘴巴战斗。
他说：“我谈论的是过去和现在，并区分了对与错。你能和我在一起怎么做？”
“没有我，所有的饮料和食物都无法说出味道。”
眼睛对鼻子说：“我可以说出头发的尖端（如此微妙的事情），我可以从远处观察到地平线，但我应该首先排名。”他对眉毛说：“你必须和我在一起什么学分？”
眉毛说：“尽管我没有实际的目的，但就像这个世界上有客人。他们对主人有什么好处？但是没有客人，它与礼节和仪式不符。如果没有眉毛，那会是什么样的外观？”
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。65.狐假[NOTE]min（mn）：与“同情”相同，担心，担心。 材（y）：拉。 困惑：表现出疲倦但非常满意的外观。 ：对.说.人：他的家人。 疾病：疲劳，艰辛，疲惫，文字被扩展。 YU：我，第一人称代词。 trend：快速行走。 去：去，去.去。 Hallow（go）：植物和树木干燥而枯萎。
[翻译]一位歌曲本地人担心自己的幼苗不会长大，并将它们拉起来很累，但是一天后满足。当他回到家时，他对家人说：“我今天已经用尽了我。我帮助幼苗长得更高！”听到此消息后，他的儿子匆匆去田野看幼苗（情况），但幼苗枯萎了。
虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。66.南辕北辙[注意]假：借用，依靠。 问：寻找，搜索。 森：你。 None：noonchang（Zhnr）：与“ Zheng”相同，负责。 YYES：对，正确。 Sui：所以。 步行：逃脱。 ：恐惧。
[翻译]老虎寻找各种野生动物来食用它们并捕获狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！上帝送我成为各种野兽的领袖。现在你吃我的是反对上帝的命令。你认为我的话是不诚实的。我在你面前走在你面前，你跟随我，看着各种野兽，看到我不敢逃脱吗？”老虎认为狐狸的话很有意义，所以他走了。野兽看到它们都逃走了。老虎不知道野兽害怕自己并逃跑，以为他们害怕狐狸。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。67.叶公好龙[注] big Road：主路。 stand：控制，快点。驾驶：汽车。 ：去.去。 xiwei：为什么。 使用33,360元的财富。 ：良好的技能，擅长于此。 :的数量，多少。 YU：YUE。
[翻译]最近，当我回来时，我在主要道路上遇到了一个男人，正在向北部追赶他的汽车。他告诉我：“我想去楚。”我说：“既然你要去楚，你为什么要北？”他说：“我的马很好。”我说：“虽然马很好，但这不是去楚的方式！”他说：“我的旅行花费很多。”我说：“即使旅行的费用太高，这也不是Chu的方法。”他说：“我的司机擅长赶车。”我终于说：“这些事情越好，您将越多！”
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。68.郑人买履[注] Ye Gong：在春季和秋季期间，Ye County的Ye County县治安法官Shen Zhuliang被命名为Zigao，并被授予Ye（古城名称，现为Ye County Ye County Ye County，Henan，Henan）的头衔。 hook：衣服上的钩子。 写作：绘画。 chishu：tong “ jue ”，一种古老的饮用器皿。 房屋和房间雕刻：房屋上雕刻的图案和图案。 “写作”与“文本”相同。 翼（yu）：窗口。 Shi（y）：与“拖动”相同，扩展。 步行（Xun）走路：转身奔跑。 “仍然”与“旋转”相同。 五种颜色没有主人：脸是白色和黄色。五种颜色是指脸。 是的：从这个角度来看。
[翻译]年轻的大师非常喜欢龙。钩子和葡萄酒容器用龙雕刻而成，房屋的内部和外部都用龙雕刻。他喜欢这样的龙。在天空中的真正龙知道之后，他从天上来到Ye Gong的住所。龙头被放在窗台上，看着它，龙的尾巴伸到大厅里。当你们先生看到那是一条真正的龙时，他转过身逃跑了。他感到恐惧，感觉好像失去了自己的灵魂，吓坏了，而且茫然。从这个角度来看，Ye先生并不真正喜欢龙。他喜欢的只是看起来像龙，但不是龙的东西。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”69.买椟还珠[注意]：鞋子。 学位（DU）：计算，测量。 tostit：与“座椅”相同，它指的是家具，例如椅子和凳子。 拟合：拿走它，随身携带并握住它。 da（d）：尺寸。 逆转：与“返回”相同，返回。 ：算了，这意味着市场已经解散。 没有：没有，否。
[翻译]有一个想买鞋子的Zheng本地人。他首先测量自己的脚，并将尺寸放在座椅上。当我到达市场时，我忘了带来良好的尺寸。我已经拿到鞋子，想起我忘了带来尺寸，所以我说：“我忘了带来好人的大小。”然后我回到家，得到了好的大小。到他回到市场时，市场已经分散，他没有买鞋子。有人问他：“你为什么不用脚尝试鞋子？”他说：“我宁愿相信好的大小，而不是我自己的脚。”
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。70.滥竽充数[注意]木兰：一种带有非常细木纹的香木。 Case：盒子。 XUN：香草；这里被用作动词，并用香料吸烟。 玫瑰：这里是指美丽的玉。 核：与“王”相同，连接。 Y Yucui：翠鸟的羽毛。 框：框。 萨莱斯（y）：出售。
[翻译]有一个在郑州出售珠宝的人。他用珍贵的木兰雕刻了一个串珠的盒子，用肉桂胡椒制成的香料烟熏盒子，用珠宝和翡翠装饰它，将其与美丽的玉连接起来，用玉器装饰它，并将其与翠鸟羽毛连接起来。一个来自郑的男人买了盒子，但在盒子里把珠子还给了他。可以说，这家珠宝商人非常擅长卖盒子，但不擅长销售珠宝。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。71.对牛弹琴[注] Qi of Qi of Qi：Qi国王在交战状态时期。 YOU：一种古老的乐器。 杜希：一个普通的知识分子，没有正式职位。 说：这是喜欢和快乐的。 谷物：政府提供的谷物和治疗。 数百人：根据（这些）和数百人的标准（）。 国王Min（MN）：Qi国王，Xuan国王去世后继承了王位。
[翻译] Qi的Xuan国王派人参加Yu，必须一起玩300人。 Nanguo大师要求为Qi的Xuan国王扮演Rewah，Qi的Xuan国王非常高兴。政府给了他与数百人相同的待遇。齐国王去世后，他的儿子国王敏（Tian di）继承了王位。 Qi的金国王喜欢一一聆听独奏，因此秘书处的nanguo负责人逃跑了。
公明仪为牛弹 《清角》 之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声、孤犊之鸣，即掉尾、奋耳，蹀躞而听。爱学习智慧库[注意]《清角》:是指深刻的歌曲。《清角》，钢琴音乐的名称。 飞行：苍蝇。 孤独的小牛：离开了母亲的小牛。 滑坡：和摇摆。 努力：站起来。 小步走来走去。
[翻译]锣Mingyi的名字为《清角》，为母牛演奏音乐，而牛仍然倒下了草。这并不是说母牛听不到，不适合耳朵听到它。然后，牛的声音和孤独的小牛的唱片，立即摇着尾巴，刺痛他们的耳朵，然后仔细地倾听。
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三年级下册语文《文言文》阅读理解小纸条20天（电子版可打印）
您好，亲爱的学生，这是“三年级 《文言文》 阅读理解小纸条”。今天，我将与您分享：在三年级学生的中文学习中，古典中文就像一个神秘的宝藏图书馆，其中包含古人的智慧和丰富的文化含义。这个010-59000是一个小钥匙，可帮助学生打开阅读古典中文的大门。
以下是一些内容的屏幕截图。有关详细信息，请检查完整的P.D.F文件以获取更多详细信息。
1。多元化章节，丰富的经验
小音符仔细选择了许多经典的古典文本，例如“扫幼苗以帮助成长”，“猫战”，“简单地填写数字”和“ Yan Zi的Envoy to Chu”。有一些寓言说明了做事的规则，描绘动物战斗场景的生动剪辑以及显示古人的智慧和外交风格的历史故事。各种各样的学科使学生能够体验古典中国人的丰富魅力，并从不同角度感受到古人的思想和生活。
2。专注于测试点并提高能力
这些问题紧密设置在古典中文的关键测试点。对单词含义的理解和检查的检查可以帮助学生准确掌握文本的含义；大声朗读的句子翻译和暂停的实践培养了每个人对古典语言的节奏和表达的看法。对故事含义的思考和讨论指导学生深入探索古典中国人背后的智慧，并提高他们的文学欣赏和思维能力。
3。有趣的探索和刺激兴趣
这些古典的中国故事充满乐趣。例如，在“猫战”中，两只黄色和白猫之间的战斗场景栩栩如生，使人们发笑。在“汉恩的好歌”中，汉恩挥之不去的声音的神奇故事充满了想象空间。在探索这些故事的过程中，学生将被古典中文的独特魅力所吸引，从而刺激他们对古典文学的强烈兴趣。
学习建议以帮助阅读
当学生使用小笔记阅读古典中文时，他们应该首先仔细阅读笔记，理解单词的含义，然后阅读全文，然后掌握一般故事。在做问题时仔细考虑。在遇到困难时，您可以与同学讨论或向老师寻求建议。您还可以阅读更多有趣的古典故事，以积累词汇和语言感，并逐渐提高您的中国阅读能力。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的中国古代寓言故事三年级下册电子版—《中国古代寓言》电子书(版人教)和问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
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用户评论
这个版本真的方便好多！我家孩子很喜欢看电子书，而且还能自己调节字体大小和颜色，学习起来更有趣味了。特别是里面还有动画效果，简直绝了！
有7位网友表示赞同！
中国古代寓言可是我的心头好，小时候读过好多次呢！现在有了电子版，就不用担心教材找不到了，可以随时随地回顾经典故事。
有9位网友表示赞同！
说实话，这个版本感觉性价比不高啊，印刷质量比普通的书本差很多；而且内容上也没什么特别的地方，都是我们耳熟能详的寓言故事...
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三年级下册教材？我的孩子都高二了，还是比较怀念那会儿读《中国古代寓言》的感觉。可惜现在很少机会回顾童年喜欢的故事了.
有16位网友表示赞同！
电子书确实很方便携带，但是我觉得画面质量和纸质书本相比还是差了一点。我希望以后能推出更高清的版本，体验会更加棒！
有6位网友表示赞同！
我的孩子特别喜欢看寓言故事里的人形动物形象，这个电子版里画风很新颖，动画效果也非常逼真，他看得津津有味！
有18位网友表示赞同！
我之前一直比较反对孩子沉迷电子书，但是看到这款《中国古代寓言》的电子版，我觉得还是蛮不错的。它能够让孩子们喜欢上阅读，也学习到一些人生哲理。我觉得这个版本挺合理的价位哦~
有8位网友表示赞同！
虽然说电子书方便，但我还是觉得纸质书更有质感，翻开旧教材的时候仿佛回到了童年。我希望更多出版社能推出高质量的双语绘本和纸质图书。
有6位网友表示赞同！
这种寓言故事对于孩子来说非常有意义，可以引导他们学习道德修养和智慧人生哲理。希望这个电子版能够帮助更多的孩子们走进中国古代文化的世界！
有12位网友表示赞同！
作为《中国古代寓言》原著的爱好者，我觉得这个电子书版本做得很不错了！内容准确，图像精美，特别适合作为家庭阅读工具使用。
有18位网友表示赞同！
感觉这个电子书的价格还是比较高的啊！虽然说资源丰富，但是我个人觉得没有必要买下。不如去图书馆借阅，既经济实惠又能够保护环境。
有6位网友表示赞同！
小朋友们喜欢看故事，但要避免长时间使用电子设备带来的伤害。希望家长能够在指导孩子阅读的过程中，加强沟通交流和陪伴照顾
有9位网友表示赞同！
很喜欢这个版本的动画设计，可以让孩子们更加沉浸式的体验故事内容!
有6位网友表示赞同！
希望能有更多的互动功能，比如角色扮演、场景选择等等，这样会让小朋友更有参与感和成就感。
有20位网友表示赞同！
中国古代寓言都是非常经典的故事，希望通过电子版的呈现能够帮助新一代的孩子们更加深入地理解这些古老的文化精髓。
有17位网友表示赞同！
作为一名小学语文老师，我觉得这个电子版很实用！它不仅可以方便学生们阅读故事内容，还可以帮助我进行线上课堂教学和批改作业。
有7位网友表示赞同！
希望以后能添加多媒体功能，比如音乐、声音效果等等，让孩子们更加沉浸式地体验寓言世界的魅力。
有19位网友表示赞同！
这款电子书的界面设计非常简洁易用，即使是小朋友也能轻松上手操作，非常适合作为辅助学习工具使用。
有13位网友表示赞同！