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在活动开始时，精心制作的微型视频对“故事”和核心概念的主题的基本理解呈现了这一冒险。
此后，所有学生都立即演奏了《山谷回音真好听》和其他口腔风琴的曲目，在旋律旋律中打开了幻想故事的大门。
在《智慧宝石》的试验期间，中国戏剧《三打白骨精》经典剪辑，年轻演员的表演引人注目。扮演太阳狼队的同学具有牢固的眼睛和敏捷的动作。他挥舞着金色的cudgel，白骨恶魔以他丰富的表情变化显示了角色的阴险和狡猾，这使观众的观众着迷，并加深了每个人对经典经典的理解。
英语的学生播放《西游记》剪辑的英文版本。他们以标准和自然的语气发音。随着情节的进展，他们要么紧张或兴奋，他们可以正确地解释角色的情绪。
数学组带来了《淘气的日记》的表演。通过有趣的情节和夸张的表演，学生强调了由于对测量单位错误的看法而导致的“生活错误”，从而使每个人都可以体验到笑声中数量的重要性。
在中场休息期间，每个展览场所还建立了中文，数学和英语扫盲突破性活动。在通过水平的过程中，学生向父母展示了中文，数学和英语的学习结果，并介绍了共同创建的阶级文化。
然后，“青蛙”跳到舞台上，生动地讲述了出售泥池的故事。其他小动物也有自己的特征。他们的对话和互动充满了童趣般的乐趣，传达了保护环境，勤奋和智慧的价值观。
不仅如此，每个班级中的中国老师都组织了以舞台戏剧，戏剧等的形式将自己的故事带到舞台上，为孩子们提供创造性展示的平台，并通过轻松的表情向学生传达生活原理。
在活动结束时，所有学生都朗诵了精选的歌曲，例如现代诗歌，古老的诗歌和一致的古代文章。崎books的声音在校园里回荡。整洁的节奏和完整的情感使每个人都深深地感受到了经典文化的魅力。
二年级的孩子们用狂野的想象创造了这个故事。每个班级的中国老师仔细收集并将其编译成一本书。孩子们将亲自给父母一本带有自己的幻想观念的故事书，以独特的方式传达对父母的爱，并允许父母沉浸在孩子的内心世界中。
来自二年级了解小组的老师Fang Yalin分析了《故事》主题的起源。她的核心概念是“启发智慧的精彩笔，以及一个滋养心灵的故事”，她详细阐述了以《故事》为主题的多学科知识的巧妙融合，指导孩子们不仅吸收文学养分，而且还吸收了逻辑思维和刺激故事中的无限创造力。
Zou Fengyu老师在《故事》主题学习中带来了孩子们的富有成就。通过生动的案例和孩子的有趣作品，他们传达了他们的奇妙想法和深刻的见解。这些充分证明了他们在学科学习方面的巨大进步。
这个充满乐趣和挑战的《故事》主题展览不仅是儿童展示才华的阶段，而且是探索知识和感受文化魅力的旅程。在这里，学生将故事知识内化，并在表达和创造性实践中实现中国扫盲的发展。我相信，这个单位展览将在儿童的成长道路上成为难忘的经历，激发他们继续探索并在未来的学习中攀升至顶峰。
三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》写作指导+优秀范文
1·锻炼内容
这篇文章是关于写一个想象中的故事。在虚构的世界中，一切皆有可能。您可以选择一个给定的标题之一“小滴嬉戏的水”，“水果音乐会”，“小树的思想”，“隐藏在草地上的星星”，“小土豆”，“滚动”，“手罢工”，“如果人类可以冬眠”，您也可以写下自己的标题来写其他想象中的故事。
2。运动要求
（1）大胆想象：突破了传统思维的限制，并创建奇怪而有趣的情节，角色和场景。
（2）故事完整：有一个明确的开始，中间和结尾，图是连贯的，逻辑是合理的。
（3）主题明确：这个故事应该具有一定的含义或表达一定的情感，并且不应毫无目的地想象它。
3。查看问题
（1）明确类型：这个练习是一种想象力的组成，我们必须全面发挥我们的想象力。
（2）题目分析：如果您选择一个给定的主题，例如“小滴水”，您应该想象一下“小滴嬉戏的水”，想一想它将在哪里玩耍，将与谁一起玩，与玩耍所造成的结果，等等。 “水果的音乐会”应重点关注举行音乐会的水果的过程，例如谁组织，谁是观众以及计划是什么。对于自写的标题，我们必须确保标题可以触发想象力并暗示故事的核心内容。
4。材料选择和概念
选择材料
从生活出发：它可以使生活中的共同事物成为奇怪的经历。例如，“小土豆四处逛逛”，土豆在生活中非常普遍，只是想象一下他们为什么滚动，滚动的地方以及遇到的人或事物。
结合愿望：通过想象力将您的愿望融入故事中。例如，如果您希望人类能够与动物交流，那么在人类突然获得与动物交流的能力之后，您可以构想一个故事。
概念
开头：直接指出了主题，并介绍了故事的主角和背景。例如，写“手罢工”，可以在开始时说：“在一个普通的早晨，小明将要捡起牙刷刷牙，但突然，他的手失控了，他的手开始了罢工！”
中间：详细描述了故事的发展和高潮。以“如果人类可以冬眠”为例，中间部分可以描述人们为冬眠的准备工作，冬眠期间发生的事故，例如有些人提前醒来时遇到的有趣的事情或麻烦。
结尾：总结了故事，指出主题或留下想法。例如，如果您写“水果的音乐会”，您最终会说：“这场独特的音乐会使果实互相了解，并使森林充满喜悦。每个人都期待下一个聚会。”
5。练习技术
（1）拟人化：对人类的语言，动作，情感和思想，这些人类赋予非人类角色。例如，在写“小树的思想”时，您应该写关于人类的小树。可能会很难过，因为它不能像动物一样自由地移动，也可能很高兴自己将阴影带给人们。
（2）夸张：夸大了事物的特征或情节。在“小滴水”中，可以夸张地描述出小滴非常好玩，以至于它们奔向云层并与鸟儿一起玩，这几乎在天空中造成了混乱。
（3）对比：通过比较突出了故事中的差异。例如，在“手罢工”中，将手罢工前的人们的生活和手罢工后的生活混乱与故事的乐趣和表现力进行了比较。
6。样本分析
标题：藏在草丛中的星星
示例：在一个安静的夜晚，由于某种原因，一颗小星星从天上掉下来，藏在草地上。 （开头直接导致主角星星掉下并藏在草地上的情节）
它非常害怕，其身体闪烁着微弱的光线。目前，一点点蚂蚁经过，好奇地问：“你是谁？你为什么在这里？” Xingxing可怜地说：“我不小心从天上掉下来。我想回家，但我不知道该怎么办。”小蚂蚁拍了拍他的胸部，说：“不用担心，我会为你找到一种方法。”因此，小蚂蚁召集了朋友，讨论了如何一起将Xingxing带回家。 （在中间，拟人化被用来赋予Xingx，使恐惧的情绪和蚂蚁的热情，叙述蚂蚁的情节帮助Xingxing找到了回家的方法）
有人说，您可以用叶子射船，并沿着河上送星星，找到月亮的母亲。有人说你让鸟与星星一起飞回去。但是这些方法都不可行。就在每个人都担心时，智能萤火虫提出了一个建议：“我们一起发光，这可能会吸引月亮母亲的注意。”因此，蚂蚁，萤火虫和星星努力发光。最后，月亮母亲在草地上发现了星星，并带着柔软的月光将它们带回天空。 （继续使用想象力来描述寻找将恒星送回家的过程。情节丰富且充满幼稚的乐趣）
Xingxing回到天空之后，他眨了眨眼，好像在说：“谢谢，我将永远记住您！” （最后，星星回家，回应了上一篇文章的帮助，表示感谢，并给人一种温暖的感觉）
分析：
想象丰富：作者想象着当星星落入草丛中的相遇，而小动物（例如蚂蚁）的过程帮助星星回家。情节充满了创意。
拟人恰当：作为人类写星星，蚂蚁，萤火虫等。他们有语言，情感和可以思考，使故事生动有趣。
主题明确：通过描述小动物来帮助星星回家，友谊和相互帮助的主题非常具有教育意义。
7。出色的论文
01· 《贪玩的小水滴》在一个奇妙的云幼儿园中，有许多小水滴生活。他们每天都从Yunduo老师学习技能。
在这一天，敬岛老师正在谈论如何变成雨水来滋养地球，但是一小滴水开始漂移。它看着在操场上扮演的地面上的孩子们，觉得很痒：“地面必须超级有趣，我想去看看！”尽管老师没有注意，但它悄悄地跳出了云层。
一小滴水漂浮在公园里。它看到了旋转木马，兴奋地跑过，然后滑到马后部滑动，开心地笑着。当我厌倦了玩耍时，小水滴又来了湖。当我看到小鱼在水中吐出的气泡时，它也学会了吐泡泡，并用小鱼玩捉迷藏。
太阳逐渐在西部落山，小滴开始错过家。但是它发现它不能急忙哭泣。哭泣的鸟吸引了那只鸟，那只鸟告诉它：“不用担心，如果您在阳光下晒太阳，您可以通过变成水蒸气来回到天空。”小水滴像这样做了，他们真的很慢地飞了起来。
回到尤多安幼儿园，小舒迪脸红了，承认了他对敬u老师的错误。 Yunduo老师笑着说：“这次您有特殊的经历，将来您必须遵守纪律。”小舒杜（Shuidou）剧烈地点点头。它知道您应该打得很好，并记住完成任务——变成雨水并滋养地球。
02· 《小树的心思》在城市边缘的公园里，有一棵孤独的小树。周围有许多高大的建筑物，道路上充满了交通，但是它总是独自一人，看着人们来来去去，想到了一些特别的事情。
这棵树有一个很酷的主意：它确实想成为可以自由穿梭的“树车”。因为它看到许多汽车每天都在路上奔跑，散发出大量的废气，使空气浑浊，所以认为：“如果我能成为一辆环保且有趣的"树车"，那将是多么伟大！”
一天晚上，发生了一些魔术！小树的根部变成四轮车轮，树干变成汽车的身体，树枝变成了可以控制方向的方向盘。
这棵树非常兴奋，以“古鲁古鲁”打开了道路。它遇到了一个急于上班但在路上被阻塞的叔叔。小舒滚下车窗，大喊：“叔叔，迅速上车，我带你去上班！”叔叔很惊讶，但他仍然很快上车。小树灵活地穿梭了道路，很快将他的叔叔送往公司。叔叔反复感谢他，小木快乐地挥舞着他的手。
然后，小修将许多孩子上学。一路走来，孩子们在马车上唱歌，很高兴。
有了这个很酷的想法，小树木在城市周围奔跑，成为每个人都喜欢的“树车”，不仅为人们带来便利，而且还使空气新鲜！
03· 《水果们的音乐会》在熙熙city的城市，有一家活泼的水果店。白天，人们来这里来来这里，果实却在等待被选中。到了晚上，当这座城市变得安静时，水果店成为水果的快乐之地。
那天晚上，即将开始一场盛大的音乐会。 Xigua兄弟穿着绿色和黑色西装慢慢地走到舞台上。它清了清嗓子，说：“欢迎参加水果音乐会，希望每个人都能今晚玩得开心！”
出现的第一个是香蕉小姐。她穿着金色连衣裙，开心跳舞。她的弯曲身体扭曲了，就像新月形的月亮在夜空中摇摆，使观众的果实鼓掌。
然后，草莓姐妹表现出色。它用甜美的声音演唱了一首歌，这首歌和花蜜一样甜美，果实都被陶醉。侧面的葡萄兄弟非常羡慕。他们手头拿着一只小紫色的乐队手，一些打鼓，一些弹吉他来陪伴草莓姐妹。
火龙果叔叔不愿意被淘汰。它凸起了圆形的身体，发出了“泡芙”的声音，就像有趣的外观使每个人都发笑。
最后，所有的水果一起走到舞台上，唱歌和跳舞，整个水果店都充满了喜悦。
突然，它是黎明，开了水果店的门，顾客走进去。果实再次平静下来，呆在架子上，仿佛昨晚的音乐会只是一个梦想。但是他们知道第二天晚上，还有更多令人兴奋的音乐会等待他们。
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二年级下册语文期中1-4单元看图写话范文汇总（电子版可打印）
您好，亲爱的学生，这是爱学习智慧库。今天，我将与您分享：在二年级二年级的第二卷中，中期审查是巩固知识和提高能力的关键阶段。这个1 4 单元优秀范文汇总就像是一个写作灯塔，照亮了前方的道路，并带领他们在中国海洋中乘风和波浪。
以下是一些内容的屏幕截图。有关详细信息，请检查完整的P.D.F文件以获取更多详细信息。
单位重点，全面覆盖
示例论文摘要基于教科书单元的设置，重点介绍“写作春天”，“我的好朋友”的四个主要主题，“长大后该怎么办”和“写作童话”。从描绘春天的活力到描绘好朋友的无辜友谊；从梦想未来职业的蓝图到编织幻想和奇妙的童话世界，它完全涵盖了二年级第二卷中汉语前四个单位的写作重点，从而为学生提供了丰富的写作材料和想法。
出色的工作演示，启发性思维
每个模型文章都是由年轻作者精心雕刻的杰作。他们以生动的语言和聪明的概念表现出独特的魅力。在关于春天的著作的示例中，学生可以学习如何描述春天的风景，例如“草露出尖头的小头，用绿色的毯子覆盖了地球”；在关于好朋友的文章中，他们可以理解如何通过示例来表达角色的特征；在专业的想象力和童话创作的例子中，他们可以感受到想象力的无限可能性，从而启发他们的写作思维。
积累材料并增强表达
这些出色的例子是有价值的语言材料库，学生可以从中积累丰富的词汇，美丽的句子和精美的段落。隐喻句子，例如“彩色”和“充满活力”和“柳树摇动了长长的绿色辫子，绿草就像绿地毯一样”可以为学生的写作增添色彩，并提高语言表达能力。
学习建议，稳步改善
当学生学习这些示例论文时，他们应该阅读并思考更多。首先大声朗读，感受文章的节奏和节奏；然后仔细考虑并分析本文的结构，编写技术和情感表达。您可以尝试模仿模型论文的写作，练习剪辑或创建主题。更频繁地观察生活，积累写作材料，将您所看到的东西整合到写作中，并不断提高您的写作水平。
第二版中二年级1-4中，中文的出色例子是学生写作和学习的好助手。我希望每个人都能充分利用它，激发他们对写作的兴趣，通过学习和参考模型论文提高写作能力，并在中文学习的道路上不断改进，并使用单词来描述自己的出色章节。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
【三年级自编童话200字左右 三年级自编童话200字左右,狐狸和熊】相关文章：
用户评论
哇，三年级就自己编故事了，太厉害了！而且还写了狐狸和熊的故事，应该很有趣吧？期待读读看你的想象力有多丰富!
有19位网友表示赞同！
这个题目听着很有意思。狐狸和熊的故事有很多版本，你写的会不会是全新的呢？我很好奇你会怎么描写他们之间的关系。
有10位网友表示赞同！
三年级已经能写出独立完整的童话故事了，恭喜！希望你的故事能像梦一样引人入胜，让读者感受到童年的美好回忆。
有10位网友表示赞同！
这个题目很有创意，狐狸和熊都是很可爱的动物形象。我最喜欢的是《锅底里的鱼》（我小时候很喜欢），也许能借鉴一些经典作品的技巧呢？
有10位网友表示赞同！
期待你的故事！不过三年级自编童话200字左右是不是有点短呢？感觉内容发展可能受限啦，希望你能尽量把故事讲完整。
有9位网友表示赞同！
我喜欢狐狸和熊的故事，总是充满智慧和冒险精神。你写的故事会不会是狐狸耍小聪明战胜熊呢？我很期待你的想象力！
有18位网友表示赞同！
我小时候也写过童话故事, 现在回想起来觉得有些稚嫩啊. 希望你的故事能更加生动有趣，让人们在阅读中产生共鸣。
有14位网友表示赞同！
嗯...狐狸和熊的故事可能显得有点老套了吗？建议你尝试注入一些新的元素，让故事更具创新性吸引力。
有5位网友表示赞同！
这个题目好普通啊！不如换一个更引人注目的标题，比如“神奇的森林探险记”或者“勇敢的小狐狸”。
有17位网友表示赞同！
三年级写童话？我觉得有点偏高了，还是回归一些年龄感适合的故事吧。狐狸和熊可以改成小鸟和小兔子之类的动物，更容易吸引小朋友。
有8位网友表示赞同！
我也喜欢读童话故事！期待看到你的作品，也许我以后也会尝试自己编故事呢。三年级正是充满想象力和创造力的阶段，加油吧！
有5位网友表示赞同！
这个题材看起来还不错，狐狸和熊的性格比较鲜明，容易表现出冲突和乐趣。希望你能把故事写得有趣生动，让读者们沉浸其中。
有19位网友表示赞同！
我本身很喜欢童话故事，希望能看到更多原创的作品。你写的狐狸和熊的故事会不会发生在森林里呢？我很想了解你对森林的想象。
有13位网友表示赞同！
我觉得这个标题有点单调, 缺少吸引人的亮点.. 建议你尝试一下更活泼、更富有诗意的标题, 可以用一些拟人的手法，例如“狡猾的狐狸和勇敢的熊”！
有17位网友表示赞同！
三年级就编童话，真厉害! 我希望你能写出一个温暖的故事，让人们在阅读中感受到快乐和幸福。
有20位网友表示赞同！
期待你的故事能给我带来惊喜！我希望这个故事可以教会我们一些关于友谊、勇敢或智慧的道理.
有18位网友表示赞同！
其实我觉得狐狸和熊的故事太常见了, 你能不能尝试一个更独特的新颖的故事类型呢？挑战一下自己，写出让人耳目一新的作品!
有7位网友表示赞同！
我也曾经想写童话故事，但是总不知道从哪里开始… 你能在你的故事中展现你独特的想象力和创意吗？
有17位网友表示赞同！