大家好，今天来为大家解答三年级上册自己编童话【三年级上册自己编童话玫瑰花】这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
该部门的运动训练的目的是“尝试自己写童话”。
父母和孩子会发现为什么我们要分开“编造童话”和“写童话故事”很奇怪？这两个不是同一回事吗？
绝对不是同一件事。 “做一个童话”是指让孩子们发展丰富的想象力并为童话故事构想一个框架。 “写童话”是指在发展顺序上清楚地写下童话故事的原因，过程和结果。
2。阅读并分析练习的要求和技巧。
该单元的练习中有一个示意图。孩子们在这张照片中找到了任何规则吗？
如果您没有发现，Xiaowei老师会告诉您：
在图的第一列中，“国王”，“啄木鸟”和“玫瑰”都是构图写作要素中的“角色”。
在图表的第二列中，“粪便”，“冬季”和“星期日”都是在作品写作的要素中“次”。
在图表的第三列中，“厨房”，“森林超市”和“河边”是构图写作要素中的“位置”。
换句话说，在这篇关于童话故事的文章中，性格，时间和地点的三个要素必须是必不可少的。
然后阅读要求和提示：
1。在您构想的童话故事中，您可以从示意图中选择一个或几个“字符”。如果需要，还可以添加您喜欢的其他字符。
老师Xiaowei建议具有强大语言，写作能力和更丰富想象力的孩子可以建立更多的角色。语言和写作能力较弱且不富裕的孩子可以建立角色形象。
因为教师不重视字符是否设置，而是不重视这一问题的原因，过程和结果。
2。在文章的开头，您必须清楚地解释此事发生的何时发生？在哪发生的？
三年级的孩子应该养成一个良好的写作习惯：在文章开始时不要写陈词滥调或胡说八道，只需解释一下问题的时间，地点，人物和原因即可。
3。在文章的主要内容中，您应该清楚地写下他们在那里做的事情吗？他们之间发生了什么故事？
这是测试儿童的叙事能力。 Xiaowei老师对您的建议是：不要询问是否有很多好的单词和句子要使用。首先，平滑地写下单个句子，同时写出多个句子，然后考虑如何生动地写句子。
我清楚地解释了吗？
三年级语文上册第3单元习作练习《我来编童话》，快收藏吧
本练习的主题是编译童话故事。您可以选择书中给出的一个或几个字符。如果需要，也可以添加自己喜欢的角色。
写入说明：
1。在制定标题时，您可以使用主角的名字或主角的特征命名。学生可以根据自己的想象来想到一个好问题。
2。选择角色后，您必须想象它们的外表和个性。请注意想象力的合理性，例如国王拥有至高无上的力量，玫瑰很漂亮，但刺了，啄木鸟是树的医生，等等。
3.童话故事采用拟人化技术，并将故事中的角色写为人类，以便他们可以说话，笑和思考，还可以使用夸张的技术来使角色的特征更加独特。
4。大胆地想象和理性地想象。只需写下故事中的角色会说，做和思考这些角色，您的故事就会充满。
5。从单词卡中选择所需的单词，确定时间和地点，周围环境等，并写下您的故事希望每个人都能理解的真相。
6.请注意问题的中心，在思考这个想法后写下故事，并自己检查一下格式是否正确，句子很顺畅，是否有错别字。
学案导图：佳作欣赏本文选择啄木鸟作为童话中的主要角色，并添加了符合练习要求的大树之类的角色。在撰写童话故事时，作者掌握了角色的特征，例如一棵会生病的大树，啄木鸟会对待这棵树，想象力是合理的。作者捕捉了角色的语言，动作和表达方式，以大胆地想象和描述它，以便故事的情节生动，具体和完整。
不断更新。
用户评论
哇！这童话故事写的真不错，尤其是玫瑰花的寓意，让我很有感触。《
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