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英语老师脸上露出微笑走进教室。她的笑容和春天的花朵一样明亮，立即充满了果实。她走到讲台上，热情地向课堂打招呼，“早上好，上课！”学生热情地回答，“早上好，老师！
英语老师微笑着走进教室。她的笑容和春天的花朵一样明亮，立即充满活力。老师走到讲台上，热情地向所有人打招呼：“早上好，上课！”学生们还热情地回答：“早上好，老师！”
在黑板的大屏幕上，单词“英语”以明亮的，醒目的颜色显示。今天，老师要教学生一些新的单词和有趣的句子。她首先在黑板上画了一个可爱的气球，然后写下了“气球”这个词。正如她写的那样，她生动地宣布了这个词，并带领学生重复了几次。每个人都非常勤奋地学习，教室里充斥着大声朗读的声音。
黑板上的大屏幕显示“英语”一词，颜色明亮，非常引人注目。今天，老师将教您一些新的单词和有趣的句子。她首先在黑板上绘制了一个可爱的气球，然后在她旁边写下了“气球”，而她以生动的语气高呼，还带她的同学反复阅读。每个人都非常认真地学习，教室里充满了阅读的声音。
接下来，老师与学生分享了一个有趣的英语短篇小说。她以活泼的方式缩小了它的范围，故事中动物的声音并制作了各种富有表现力的齿轮。学生们被完全迷住了，睁大眼睛盯着老师，并引起了人们的兴趣。通过故事，他们不仅经历了英语的魅力，而且还学习了新的词汇和表达方式。
然后，老师与所有人分享了一个有趣的英语故事。她生动地说话，模仿故事中的小动物并做出各种表情。学生们被眼睛深深吸引，凝视着老师。在故事中，每个人不仅感觉到英语的魅力，而且还学习了新的词汇和表达方法。
英语课充满了欢乐和知识，时间流逝。当钟声响起班上的结束时，学生们仍然觉得它已经结束了。他们都期待着下一个英语课，继续探索英语的美好世界。
这个英语课充满了欢乐和知识，时间很快就过去了。钟声响了，学生们仍然感到有些不满意。每个人都期待着下一届英语课程即将上映，他们可以继续在美好的英语世界中快乐地旅行。
英文小故事2: The Thirsty Crow
今天，我讲述了《The Thirsty Crow》（口渴的乌鸦）的故事。
乌鸦感到非常口渴。他环顾四周，发现一些水。最终，他看到了一个投手，但是投手的底部只有一点水。他的喙无法达到。乌鸦试图将投手推下来，但投手太重了。然后，他有了一个主意。他在附近看到一些鹅卵石。他逐一捡起鹅卵石，然后将它们扔进投手。随着越来越多的卵石掉落，投手的水位上升。最后，乌鸦能够喝水。
关键词解释：
1。Thirsty[Sti]：口渴。示例：漫长的步行后，我真的很口渴。 （走了很长一段时间，我真的很渴。）
2。投手[PT（r）]：jar;壶。示例：桌子上有一个水。
3。卵石[ pebl]：鹅卵石；小卵石。示例：孩子们在河边玩鹅卵石。
4。级别[ levl]：水平；水位；飞机。文本是指水位。示例：由于大雨，湖中的水位正在上升。
训练练习：
•用口渴做句子：打篮球后，我总是感到口渴。 （打篮球后，我总是感到口渴。）
•使用投手做一个句子：妈妈用淡水充满了投手。 （妈妈用淡水装满水壶。）
•使用卵石制作句子：他跳过鹅卵石。 （他让鹅卵石跳到池塘的水上。）
•使用级别来制作句子：我们需要将温度保持在一定水平。 （我们需要将温度保持在一定水平。）
对话场景指导：
a: i ’m如此渴。有水吗？
B:厨房里有水。
A:很棒！我会得到一些。顺便说一句，你看到我的鹅卵石了吗？我想和他们一起玩。
B:我在花盆附近看到它们。但是，为什么要玩鹅卵石？
A:我试图进行一个实验，以查看我将卵石放入卵石时的水位如何变化，就像故事中的乌鸦一样。
英文小故事3: The Lion and the Mouse
狮子和小鼠
有一天，一只小老鼠在森林里跑来跑去。急着找到一些食物。突然，它直接撞到了睡狮。狮子醒了起来。他很生气，并用巨大的爪子抓住了老鼠。
“请不要吃我！”鼠标哭了。 “我可能有一天能够为您提供帮助。 “像您这样的小老鼠如何帮助像我这样的大狮子？”他说。但是他为老鼠感到有些遗憾，所以他放开了。
几天后，当狮子被猎人的网被抓住时，狮子在森林里行走。他咆哮着挣扎，但他无法离开。网太强了。
就在那时，小鼠听到了狮子的咆哮。它记得狮子的善良，并急于提供帮助。鼠标开始用锋利的牙齿咬住网的绳索。一点一点地，它在网中造成了孔。最后，狮子能够释放。
“谢谢你，小老鼠，”狮子说。 “我嘲笑你是错误的。你很小，但是你有一颗大心，你确实对我有帮助。
关键词解释：
1。
含义：这是一个名词，意思是“震惊；惊吓”。常见用法也被用作动词，意思是“启动； start”。
示例：大声的噪音给了我一个开始。 （大声的噪音吓到了我。）我们明天将开始我们的旅程。 （我们明天将开始我们的旅程。）
2。
含义：极小；微小的。
示例：婴儿的手指很小。 （这个婴儿的手指很小。）
3。咆哮[r（r）]
含义：作为动词，意思是“咆哮；咆哮”；它也可以用作名词，意思是“咆哮；咆哮”。
示例：狮子大声咆哮。 （狮子大声咆哮。）我们听到了远处的老虎的咆哮。）
4。
含义：作为动词，意思是“挣扎；努力工作；挣扎”；当用作名词时，这也意味着“挣扎；努力工作；挣扎”。
示例：他努力摆脱绳索。生活成为生存的斗争。
训练练习：
•开始：蛇的突然出现给了她一个开始。
•微小：叶子上有一个很小的虫子。
•咆哮：听众在有趣的笑话中大笑起来。
•挣扎：她在睡前努力完成作业。
对话场景指导：
A:我昨晚做了一个糟糕的梦想。我当时在黑暗的森林里，一只大熊突然出现了。它给了我一个真正的开始。
B:哦，不！这听起来很可怕。那怎么了？
A:我试图逃跑，但是太快了。我努力逃脱。
B:您可以逃脱吗？ （您成功逃脱了吗？）
A:我以为那是终点时，一个小小的仙女出现并帮助了我。
B:哇，这是一个梦想。也许您在睡觉前看了太多的漫画。）
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用户评论
哇，这是个好主意！孩子现在正好要学习英语，这种生动有趣的视频比教科书好玩太多了！
有13位网友表示赞同！
我们家小朋友特别喜欢看这些视频，听的很快，但是画面的内容很有吸引力，效果很好。希望视频能更新更快一点！
有10位网友表示赞同！
虽然视频很棒，但是画质有点模糊，能不能提高一下画质量呢？还有就是声音有些大会影响孩子睡觉了，音量调节功能会更好一些。
有14位网友表示赞同！
这个系列还挺有意思的，小朋友喜欢里面的动画形象和故事内容。希望以后能增加更多不同的内容，比如歌曲、游戏什么的，更丰富一点！
有8位网友表示赞同！
作为一名小学美术老师，我觉得这些视频对提高小朋友英语口语和视听能力很有帮助。特别是那些卡通风格的人物设计，非常吸引孩子。
有15位网友表示赞同！
我儿子特别喜欢这个视频，每天都要看两三遍！说他学到很多新词汇了，而且还可以跟着读出来，进步真快！
有17位网友表示赞同！
我觉得有些故事情节比较老套，缺乏创新，如果能加入一些更有趣、更贴近小朋友的元素，效果会更好。
有8位网友表示赞同！
孩子每天都喜欢看这个视频学习单词。但是我也担忧画面可能太花哨了，影响孩子注意力集中。希望以后可以考虑一下画面风格的选择。
有18位网友表示赞同！
我家小朋友英语不太好，经常听不懂视频内容。建议除了原声对话之外，能加入中文配音或者文字提示，这样更容易理解。
有19位网友表示赞同！
看了很多类似的视频，这个系列我觉得制作还是比较用心，虽然有一些地方可以改进，总体来说还不错！
有9位网友表示赞同！
孩子很喜欢看这些视频，每天晚上都迫不及待地要看故事。可是有些故事重复性很高，希望可以增加更多多样化的内容!
有7位网友表示赞同！
我感觉这些英语小故事视频的节奏比较慢，小朋友容易分心。建议可以加入一些趣味互动环节，提升趣味性和吸引力。
有14位网友表示赞同！
很喜欢这个视频系列，小朋友学到了很多单词和简单的句子，对学习英语很有兴趣了！
有10位网友表示赞同！
希望以后能够增加一些不同的主题故事，比如科学、历史、生活等方面，让孩子在看玩的同时学习更多的知识。
有9位网友表示赞同！
这些英语小故事视频太适合一年级小朋友看了，画面可爱，内容有趣，很容易吸引孩子的注意力！
有5位网友表示赞同！
这一个系列的视频质量很好，而且故事内容也很生动，可以让小朋友更快地掌握基本的英文词汇和语法规则！
有9位网友表示赞同！
有些故事里的词汇可能对一年级小朋友来说太难了，建议可以分级别来设计故事内容，方便小朋友理解和学习!
有17位网友表示赞同！
我女儿很喜欢看视频，她说她学到了很多新单词，而且还喜欢跟着视频里面的人物在模仿对话！
有17位网友表示赞同！