今天给各位分享一年级数学14个小故事【一年级数学14个小故事大全】的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
“老师，看！我用三角形的构件打印出鱼的鳞片！”在活动室中，孩子们变成了“小数学艺术家”，将组成块的边缘和蔬菜的横截面浸入了颜料，并在白皮书上形成了精美的图案。一年级的孩子还带来了手电筒，纸剪和玩具，进入“光明阴影实验室”。调整光源的距离，改变物体的角度.最初安静的阴影突然变得活着！为期两天的活动结束了，但是孩子们对探索数学的热情继续升温。这种跨学科的实践不仅使抽象的图形和方向“实时”，而且还使孩子们发现——数学被隐藏在生活的每个角落！
在二年级的全面实践活动中，学生们用自己的双手制作了方向董事会！每个人都使用纸板，指南针，彩色笔等材料首先绘制美丽的光盘，然后将其标记在八个方向上：东，南，西，北，东北，东北，西北，东南和西南。一些学生还绘制了太阳，鲜花和其他装饰品，以使转向板既实用又美丽。通过制作指导委员会，每个人不仅学会了识别指示，而且还感受到了生活中数学的喜悦。方向委员会已经成为探索校园并发现指示的小助手！
尽管制作指导委员会的全面实际活动已经结束，但学生的探索数学和探索生活的步伐不会停止。这些手工制作的定向板就像打开数学乐趣之门的关键，为生活和数学密切相关的儿童打开了“新的地平线”。我希望，凭借对数学的热情，学生将继续在未来的实践和学习中发现和成长，并用他们的智慧和手来画出自己的精彩数学图片！鲍托城柔和小学一年级的一年级和二年级的数学实践活动是学生探索数学世界的绝佳开始。在这些有趣的活动中，儿童不仅获得知识，而且还为从数学角度观察世界的大门打开了大门，并通过数学思维解决了问题。数学的魅力在他们的小练习中悄悄地开花。我期待小门和其他人继续对数学学习的未来道路，解锁更多的数学谜团，并撰写他们精彩的数学章节的这种热情和好奇心。
一年级下册数学故事—小蜜蜂采花大冒险
在美丽的数字花园中，有一群可爱的小蜜蜂生活，所有这些都是他们自己的数字，即85、80、26、38、48、29、96、96、56、56、61、51、74。
有一天，花园老板Huaer Elf发布了一项任务：让小蜜蜂分别从黄色和紫色的花朵收集花粉。花粉可以帮助花精灵使用更强大的魔法，并使花园更美丽。
花精灵告诉小蜜蜂：“大于60的小蜜蜂会收集黄色花粉，而小于60的小蜜蜂会收集紫色的花粉。”
第85位的小蜜蜂焦急地嗡嗡作响，想知道该去哪里。它仔细查看了它的数字，而60。85是双重数，而60也是双重数。首先看十个数字。 85个数字的十位数为8，而10位60位的数字为6、8大于60，因此85大于60，嗡嗡声愉快地说：“我一定要去收集黄色的花粉。85大得多60！”拥有数字80和96的小蜜蜂也首先查看了十位数字，80是8，而96是9，两者都大于6，并愉快地飞到了黄色的花区，并带有嗡嗡声。 61号，十位数为6个，所以让我们看一下单位数字。 61位数为1个，60位数为0、1大于0，因此61位数也大于60，并且也转到Huanghua地区。 74个数字的十位数为7，大于6，因此我们也去了黄华地区。
小的Bee Feifei有26岁，有点难过：“我不能和Wugong一起去黄色的花区。”它也学会了比较，比较了26和60，十个位置小于6，因此26个小于60。与Feifei一样，比较了数字38、48、29、56和51的小蜜蜂。 38个十分位数3小于6，48个十分位数4小于6，29个十分位数2小于6，56个十分位数5小于6，而51个十分位数5少于6，它们的数字小于60，并且它们的数量均小于60，因此您需要收集紫色花粉。
小蜜蜂很快就被分组了，开始忙碌。一段时间后，他们都收集了花粉，然后飞回花精灵。当花精灵看到小蜜蜂成功完成任务时，他们很高兴地使用了魔法。更美丽的花朵立即在花园里盛开，小蜜蜂在花朵中快乐地飞舞。像小蜜蜂一样，孩子们比较了两个数字的大小时，首先要查看十位数字上的数字，十位数字的数字更大。像十位数字一样，然后查看单位数字，带有单位数字的数字更大。现在您已经学会了如何比较数字的大小？
一年级下册数学故事—“最美汉字”的计数大挑战
今天，阳光小学的一年级孩子非常兴奋，因为老师宣布他们将举办“最美丽的汉字”选择活动！每个人都拿出铅笔和彩色笔来展示自己的技能。小朋友和小朋友小米更具活力。两人同意比较谁写了更漂亮的角色，并计算他们写了多少个角色。
小米躺在桌子上，用中风写作，并以低声计数：“ 1、2、3 . 25、26！”他满意地看着自己的作品，有26个汉字，每个角色都是直的，就像一排小士兵一样。
另一方面，小米不愿意被淘汰。她用一支彩色笔为每个角色画小鞋带，并在写作时数量：“ 1、2、3 . 21、22！”她从额头上擦了擦汗水，微笑着想：“尽管我写的比小米少了，但我的角色很丰富多彩！”
事件结束后，老师微笑着问：“小米写了26个单词，小米写了22个单词。他们总共写了多少个单词？”
对于小米和小米来说，这个问题并不困难！小小的突然有灵感，从她的校园里取出了一个柜台，并说：“让我们用它来计算！”
小米点点头，拿起柜台，并首先拨出了小米的26个单词：两个珠子从十个位置转移了，而6个珠子则从一个位置转移。 “看，这是我的26个单词！”
小米继续说：“现在，我们必须添加我的22个单词。”她首先小心地向十个数字添加了两个珠子，柜台上的十位数字变成了四个珠子。 “这是20个！”然后，她在单个位置中轻轻地添加了两个珠子，并且单个位置上的珠子从六个变为八个。 “这是一个增加的2！”
他们两个凝视着柜台，一致喊道：“十位数为4个，单位数是8个，他们在一起48！”
为了确保答案是正确的，小米建议再次对其进行计算。他将26分为20和6，小小利的22分为20和2。“ 20加20等于40、6加2等于8、40加8或48！”
现在，他们更加确定，并高兴地举手报告：“老师，我们总共写了48个字！”
老师竖起大拇指：“太好了！不仅写了精美的单词，而且您还可以使用计数器来计算！”其他孩子也过来，好奇地看着柜台，学习使用小米和小米的方法来计算。
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用户评论
这本绘本太棒了！每个故事都非常生动有趣，一下子把枯燥的数学概念变得简单易懂。我家孩子之前对数字没太大兴趣，自从读了这本书后，竟然主动问我一些数学问题了！
有8位网友表示赞同！
很喜欢这些故事，因为他们用生活化的场景来讲述数学知识，孩子更容易接受和理解。我还会继续推荐给其他家长！
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作为一位小学老师，我非常喜欢这份资源。这些小故事不仅能帮助学生学习数学基本概念，还能激发他们的数学兴趣！强烈推荐！
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嗯，整体感觉还不错，但我觉得有些故事的难度有点高，对一年级的孩子来说可能有一些挑战。
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读完这本书后，我发现很多数学知识其实很简单，只要用有趣的例子来解释，就很容易理解。我很期待孩子看完它们会怎样思考数学问题！
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这些故事真的太适合用来启蒙孩子对数学的好奇心了！故事简单易懂，但又能带给孩子们奇妙的数学体验。
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我以为一年级的小朋友还没准备好学习复杂的数学概念，结果被这两本故事给颠覆了。故事很有趣，我儿子看完以后就自己开始数东西了~
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内容不错，但我觉得 illustrations 应该更活泼一些，吸引孩子们的注意力！
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故事本身都很好，但书的印刷质量有点让我失望，页纸看起来很薄...
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我家孩子很喜欢听这些故事，总是一遍遍地翻看。不过我个人觉得有些故事内容重复性比较强。
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这个故事集的写作风格非常适合一年级的小朋友阅读理解，情节简单易懂，可以让孩子乐在其中学习数学知识。
有8位网友表示赞同！
我觉得这些故事没有能够真正激发孩子学习数学兴趣的魅力，如果能加入一些更生动的游戏或活动，会更好！
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作为一位教育家，我非常欣赏这种用故事的方式 teaching math。相信可以让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学概念。
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故事里的角色设计还可以改进一下，缺乏多样性和趣味性。我觉得可以加入一些更有趣的人物关系和互动场景，吸引孩子的注意力！
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整体来说还不错，适合用来补充课堂教学，加深孩子们对于数学知识的理解。不过最好配合其他学习工具使用，才能达到更好的效果。
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这些故事简单易懂，但缺乏挑战性。希望能有更多内容，让孩子在学习中获得更大的成就感！
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虽然故事很可爱，但是我觉得很多数学概念的解释不够深入，对于想要更系统地学习数学的孩子来说可能不太合适。
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