措施（措施，恐慌）
误解（混乱，混乱，混乱）
XIng项目（项目，项目，项链）
关闭X（灯，火和关闭）
（崩溃，崩溃，投入心）
杀死沙（杀人，杀死，被杀死）
歌曲（说，赞美和颂歌）
成就j（成就，成就，伟大的成就）
二、多音字长：lng（黑色gurg）lng（冬季中旬）
创建：CHUng（创业）Chung（创伤）
努力：zhng（努力）zhng（努力）
:zh（斗争）Zh（棍子）Z（绑带）
三、近义词创造——创造幸福——快乐燃烧——燃烧
——立即危险——关键搜索——搜索
传奇——据说是
四、反义词创造——破坏燃烧——熄灭悲伤——快乐
危险——安全笑——叹气
五、理解词语孔：孔，小孔。
山山：不是高山。
火灾上升：描述火很强烈。
围困：包围它，将其置于困难的情况下。
崩溃：秋天，下沉。
挣扎：努力支持。
灭绝：停止燃烧。
危险：损害或失败的可能性。
冶炼：通过高温冶炼或电解在矿石中提取有用的成分。
传说：关于某人或某物的叙述或陈述。
六、句子解析1.女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。进一步体验了Nuwa的焦虑和悲伤的情绪，例如“立即，问”。
2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。NUWA孜孜不倦地寻找五颜六色的石头。她是一个不怕危险并且愿意做出贡献的人。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述了Nuwa在远古时代的故事，冒着生命危险拯救人们在可怕的海峡中。
2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？要求下雨开火，建造船只以拯救人，并完善五色石以修理天空（最详细的）
3.默读课文，说说故事的起因、经过和结果。答案：原因：天空倒塌，地球裂缝，人类被困在水和火中。
之后：努瓦要求雨神摧毁天空中的大火，建造了一艘船以营救洪水中的人们，然后决定弥补天空。经历了所有困难之后，她找到了五颜六色的石头，并用神圣的火将其这些将是液体，然后将其溅入天空的大黑洞中。
结果：大孔被修复。
4.不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？洪水从地面涌出，各种野兽也用尽了山和森林，伤害了人类。人们惊慌失措地跑来跑去，全世界都处于混乱和恐怖中。
5.你能说出女娲是怎样的人吗？女神不怕危险，不怕困难，勇敢，善良和无私。
八、课文分段第1部分（1-2）：在锣击败Zhurong之后，他打破了支撑天空的支柱。天空崩溃后，人们惊慌失措。
第2部分（3）：写关于Nuwa修复天空和地球的决心，让人们再次过着幸福的生活。
第3（4）部分：Nuwa正在寻找各地的五颜六色的石头来修理天空，并利用一只大乌龟的腿在地球的各个方向上架起，杀死邪恶的龙，吓跑了野生动物并阻塞了洪水。
第4（5）部分：随着努瓦（Nuwa）的努力，天空和地球恢复了和平，人类已经获得了新的生活。
九、课文主题本文讲述了Nuwa冒着生命危险并克服了许多困难来弥补天空的故事。它赞扬努瓦的精神不惧怕危险和困难，愿意做出牺牲，表达了古老的劳动者的美好愿望，并表现出对古代工人的丰富想象力。
【《女娲补天》四年级上册,《女娲补天》四年级上册课文】相关文章：
用户评论
这个故事真是太棒了！我从小就觉得女娲娘娘太厉害了，为了拯救人类，她竟然不顾自己的安全跑去补天。我觉得她的勇气和爱心让人深深敬佩。希望我们也能像女娲娘娘一样，勇于担当，心怀责任，为创造美好的世界贡献力量！
有6位网友表示赞同！
小时候听过这个故事很多遍了，不过现在再看一遍还是觉得非常震撼的。这不仅仅是一个神话传说，更是对善良和智慧的赞颂吗？
有11位网友表示赞同！
这篇课文讲得真不错，特别是对于小朋友来说，能够用这样有特点的故事来传达女娲的神奇能力以及她对待人类的爱护，我觉得很特别！
有13位网友表示赞同！
作为一名老师，我认为《女娲补天》这个故事非常适合我们用来教育学生。它不仅能激发学生的想象力和创造力，还能教给他们面对困难时的勇气和决心。我很期待我的学生们读完这篇课文后能够更加理解女娲的精神！
有6位网友表示赞同！
小时候觉得这个传说都蛮神气的，现在想想居然用了七种彩色石补天真是个妙招，如果这种方法真的可以行的话就好了。
有17位网友表示赞同！
说实话我觉得这故事有点单调，女娲娘娘从头到尾都是救人的角色，一点反差都没有，这样显得比较缺乏悬疑感和趣味性！
有11位网友表示赞同！
我个人不太喜欢这个神话传说。它描绘的女性形象过于完美且被动，好像女性只能在拯救男性的时候才能体现价值似的。我觉得这种性别刻板印象其实并不健康!
有5位网友表示赞同！
这篇课文写的确实简单明了易懂，适合小学生学习！希望以后可以多增加一些类似这样的神话故事，让孩子们更好地了解中华文化的底蕴。
有6位网友表示赞同！
我对这个传说更感兴味的是女娲用五彩石补天的过程。古代的人们对色彩的运用真是非常巧妙啊！
有15位网友表示赞同！
我觉得《女娲补天》的故事寓意也很深刻，它告诉我们人类要团结一致才能化解危机。 也展现了中华民族的勤劳智慧和乐观精神。
有9位网友表示赞同！
这个故事在讲述传奇的同时， 也包含着中国古代社会的一些文化习俗， 让我对那个年代有了更进一步的了解
有10位网友表示赞同！
小时候学到这种神话传说就觉得非常神奇啊！女娲补天 really 很赞了！ 我希望能像她一样变得勇敢智慧
有18位网友表示赞同！
我认为小学生学习课文《女娲补天》能够更好的体会中华文化和优秀传统价值观，同时也能启发他们勇于创新、敢于拼搏的精神
有7位网友表示赞同！
虽然故事内容很美妙，但是我也觉得女娲娘娘一个人承担了所有责任，显得有点过于孤单。我觉得要是能把其他的神仙也像女娲一样勇敢担当，这样结局应该更精彩吧！
有20位网友表示赞同！
这个故事确实很有趣，让我对中国神话传说有了新的认识。我希望以后能多学习一些这样的优秀课文，丰富自己的知识面。
有18位网友表示赞同！
这篇课文给我带来的震撼来源于女娲娘娘舍小私利、广益人类的精神。她的行为值得我们学习和追求！
有5位网友表示赞同！
《女娲补天》讲的故事确实很有教育意义，它能够启迪孩子们学会感恩，要懂得报答祖国的恩情。
有20位网友表示赞同！
我觉得这篇文章的重点应该放在女娲娘娘的精神上，而不是单纯地讲述故事的过程。她用自己的智慧和行动拯救了人类，这种精神值得我们世代銘记！
有6位网友表示赞同！
女娲补天这个神话故事在现在看来有些过时了，我们需要更加注重科技发展，而不是只停留在古代的传说之中。
有8位网友表示赞同！