3年级数学15个小故事、小学三年级数学故事大全

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每天控制观看时间，20到30分钟是合适的。父母可以在观看时与婴儿一起观看并互动，这将产生更好的效果！快点收集此列表，让婴儿在动画中快乐地学习数学！

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这道题太典型了，三年级数学必考的应用题，学会考试拿高分

您必须仔细聆听作业解释。

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班级的阅读角有41本漫画书，而4本漫画书比故事书少3倍。有几本故事书？解决此多个问题的解决方案是遵循此方法，即首先绘制所有关键信息并找到倍数。然后使用三步方法来绘制线段来解决它。

·首先绘制关键信息，确定41本漫画书，4本漫画书比故事书少3倍，最后询问那里有多少个故事书。谁是1倍的书？如果您想找到几次谁，前一个通常是1次，所以这个问题需要1次。

·接下来，绘制线段图。绘制线段图时，首先绘制数字的倍数，即在这里的故事书数。使用线段表示它。本节是随机的中风。然后我去画了另一个倍数，这是这里的漫画书，但请注意，漫画不仅是几次，而且后面有一个小尾巴，少了4个，漫画书比故事书少3倍。

对于这样的问题，您可以首先绘制多个关系。首先绘制了这样的长度的三个部分，以代表故事书的3倍。但是，应该指出的是，漫画书的故事书的3倍，而是4倍，所以我必须回到这里切下一块小块。他们被切断了多少？其中四个被切断。

漫画从一开始到截断的位置。这是漫画书的数量，这是第三步。您需要将所有信息标记到行段图中。 41本书应该注意它代表哪个段落？这意味着不到3次，也就是说，在3次删除4本书后，其余部分是41本书。

绘制线段图后，让我们对其进行分析。故事书，即故事书，漫画书不到3册，因为下面有3份副本，但是返回后，其中有4本被减去，我该怎么办？您应该阅读漫画书的3次是什么？第一个41加上41是故事书的3倍。这样，41加4，然后除以3是一个倍数。也就是说，以这种方式有几份副本？计算它，将45除以3等于15本书，最后不要忘记写完整的答案。

这个问题很容易解决。

从躲进卫生间哭到笑对错题：我用 3 个故事治好了孩子的数学恐惧

无数的夜晚，孩子的皱纹练习书总是反映在台灯下：方程式被重复擦除的痕迹覆盖，草稿纸被小孔戳了出来，您甚至可以看到笔尖的暂停和颤抖的数字。许多父母有这种困惑：他们的孩子每天都在仔细练习问题，并又一遍地花一个草稿。为什么他们总是在数学成绩中留在同一位置？

作为一个在辅导数学的道路上绊倒的母亲，我非常焦虑，以至于当我的孩子算上“ 37”至22岁时，我哭了起来，直到我看到他秘密地写出错误的问题：“我希望我能像构建基础一样把数字淘汰。”在那一刻，我突然意识到孩子不能很好地学习数学，也许不是因为他不够聪明，而是因为隐藏在公式后面的“结”正在悄悄地消除他对数学的热情。今天，我想与您谈谈这些“情感密码” ——，这些密码被分数掩盖。与快速提高分数相比，帮助儿童解开对数学的恐惧和抵抗是起点。

最好的朋友Aqin的儿子小海（Xiaohu）在单位考试后将自己锁定在房间里。 Aqin没有通过门传讲，而是默默地煮一碗蒸的面条。当小木刺入并打开门时，她指着碗中的鸡蛋：“看，煮熟的鸡蛋被切成一个圆圈，面条被包裹在pi之类的圆圈中。即使是锁定门的动作也掩盖了“旋转90度的旋转90度”的奥秘。

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那天晚上，母子和儿子蹲在地板上，跳入网格中演奏：“一只脚的两步是2，一只脚的一只脚是2。事实证明，不同的道路可以到达相同的终点。”小小胡子的恐惧逐渐变成好奇心，后来他主动发现：“我母亲在开车时看着的导航最初是数学中的"方向和位置！”

儿童对数学的抵抗本质上是“挫败感的积累”。与其渴望解释公式，不如蹲下，直视他：“当我母亲还是个孩子时，她会暗中流下眼泪。”然后她握住他的手，发现了人生中数学的阴影。当她寻找——点水果的阴影时，她讨论了在玩构件时的“平均得分”，即使看着卡通片，她也可以问：“主角花了15秒钟才能穿过3条路灯。每个街道光线之间有几秒钟？”当数学从测试纸上的符号变成可能感动和感知的“生命魔术”时，孩子会放开他的警卫，并主动地接近曾经吓到他的这个世界。

Yuanyuan上楼曾经在错误的问题书上咬住笔。笔记本上的茂密的红色十字架就像小巴掌一样，这使她不敢抬头。后来，她的母亲想到了一种解决方案：在错误的问题书上贴上粉红色的书封面，封面上有一个弯曲的卡通小人，旁边是“ Yuanyuan和数学的冒险日记”。

有一次，我错误地计算了“同一笼子里的鸡肉和兔子”。 Yuanyuan带有标题：“我的错是我要鸡隐藏翅膀并假装是兔子。当他们抗议时，我们的翅膀应该用来拥抱我的母亲。为此！”

传统错误的问题书使孩子害怕的原因是因为他们就像“证据记录”。尝试将“校正”变成“创造”：允许孩子们使用彩色笔来画哭泣的面孔，将贴纸贴在错误的步骤上，甚至写了“错误的投诉”段落。例如，在错误地计算小数点时，您可以写道：“这个小数点就像一个顽皮的小蚂蚁。当我不注重时，您可以移动！”当错误的故事和情感时，孩子的眼睛将从“羞耻”变成“好奇心” ——“这次的小蚂蚁藏在哪里？我如何抓住它？”心态的改变是独立学习的起点。

Duoduo是同事Dawei的女儿，在做数学作业时曾经说过“爸爸要救我”。后来，达维故意“表现出软弱”：“爸爸今天有问题。你能成为我的小老师吗？”他拿出手机，假装不了解购物软件的全部折扣活动：“您每100元就花20折，然后以单价45元的价格购买3件衣服，您应该付多少钱？” Duoduo皱了皱眉并计算出来，并自豪地将该过程吸引到了桌子上。达维（Dawei）借此机会说：“事实证明，我的duoduo胜过计算器！”

现在，父亲和女儿有一个“数学冒险时间”：有时使用乐高的几何形象，有时会使用饼干来放置分数模型，Dawei还会告诉Duoduo关于数学家的“令人尴尬的事物”：“您知道吗？爱因斯坦总是在小时候造成了分区的误会。 Duoduo在作品中写道：“数学就像是一款打破平衡的游戏。爸爸是我最好的队友。我们一起击败了许多“错误的问题怪物”。

孩子们需要的不是“权威的老师”，而是“并排的武装同志”。放开“必须教孩子”的焦虑，然后试图说：“爸爸对这个问题也有些困惑。我们应该在一起找到线索吗？”分享有关我小时候的错误的故事，例如“妈妈曾经计算3655至730，老师提出了一个巨大的问号：“让孩子知道“犯错是每个人都会经历的成长”。只有当您从“征服教练”转到“一起探索的伙伴”时，孩子们才会在数学中找到一种归属感：事实证明，学习不是一场孤独的战斗，而是与母亲通过水平的乐趣。

昨天，我一开始就收到了母亲的消息。她说，孩子现在会拿着饼干并大喊：“妈妈，看，将这个饼干分为4个相等的部分，我会吃1/4！”她的语气令人震惊。在那一刻，我突然意识到：除了追求完整的痕迹外，更重要的是让孩子们重新获得对数学世界的好奇心。 ——就像他小时候数蚂蚁和建筑块一样，他的眼睛闪闪发光，勇气在他的心中。

下次，当孩子在数学问题面前咬他的笔时，您最好还是首先拥抱他：“我们不必着急，慢慢地接受。当我们使用理解而不是敦促和陪伴而不是焦虑而不是焦虑时，那些曾经被分数困住的孩子最终会在数学世界中找到自己的星空。

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