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老师Yu Zhiyuan
两所房屋之间的距离是多少，以便一楼可以阳光？
商店购买了多少商品，以确保赚更多的钱，较少的积压？
拥有同等本金或同等本金和房屋购买贷款的本金和利息是成本效益吗？
医院的CT机器如何拍照.
最近，科学技术部，教育部和其他四个国家部共同发布了一份文件，以加强数学科学研究。华为的年薪超过200万元人民币正在招募数学博士学位……数学的重要性是不言而喻的。数学有多重要？为什么研究数学？我如何学习数学？最近，记者采访了重庆第一中学，重庆南卡中学和江比区的Yudaishan小学的几位小学和中学数学老师，以聆听他们有关学习数学的故事。
Yu Zhiyuan，重庆第一中学的数学老师
良好的数学分数
他被大学录取了
重庆第一中学的数学老师Yu Zhiyuan今年今年53岁，已经教学了31年。 2018年12月8日，在北京授予了国内数学教育的最高荣誉，——，“国家SU Buqing数学教育奖”。 25个全国的数学老师赢得了这一荣誉，Yu Zhiyuan先生就是其中之一。最近，他还被教育部组织的“ 2019年国家教学和教育模型选择活动”。
Yu老师说，他之所以能够取得这种结果的原因是由于他从小就热爱数学。 “可以说，数学改变了我的命运！由于我的数学成绩很高，我被大学录取了。”
Yu Zhiyuan是一个真正的乡村孩子。他们的家人有很多孩子，父母没有太多的精力和时间来纪律。他们在研究中完全依靠自我意识。从小学到初中，他的数学成绩一直是他班上最好的。他在高中时进入了高中2号高中。尽管学校聚集了许多大师，但他的数学成绩仍然是最好的。
“也许我在数学方面有一定的才能，我对此非常感兴趣，而且我的学习相对容易。”回想起我的学生时代，Yu老师说他跟随老师学习，直到高中时才做很多问题，也没有参加奥林匹克运动会的数学培训，但他总是喜欢思考和思考。在高中的第一年，他还获得了国家数学联赛的三等奖。
1985年，Yu Zhiyuan参加了大学入学考试。那年的大学入学考试入场线是450分，他得分442分。 “我没有上网，但是由于我出色的数学，我当时有一个优惠的政策，终于被大学录取了。” Yu Zhiyuan说，他那年在数学上得到120分，他当时获得了115分，并被录取了Wanxian师范大学（现为重庆三戈尔斯学院）。正是由于他对数学的兴趣和学习数学的能力，他最终成为了数学老师。
“数学是自然科学的基础，几乎所有的主要发现都与数学的发展和进步有关。正如Hua Luogeng所说，宇宙的大小，小颗粒，火箭的速度，小型化学工程，地球的变化，生物学之谜以及日常使用的复杂性，数学的复杂性。”在Yu老师的看来，这对于加强数学科学研究并掌握小学和中学的基本数学教育至关重要。
“作为一名老师，刺激学生对学习数学的兴趣很重要。” Yu老师说，数学不是文学，而是富裕的。数学不是体育，而是强大的竞争力。 “无论是学生还是老师，您都必须能够以数学观点观察世界，以数学思维来思考世界，并用数学语言表达世界。”
他认为，奥林匹克数学是为少数有兴趣和才华的人培训创造性思维，但不应该受欢迎。对奥林匹克数学的过度培训不仅是为了发展学生的创造力，而且会抑制某些学生学习的热情。 “要真正学习数学，您应该逐步学习，有目的和感兴趣。”
Yang Fei，Nankai中学的数学老师，
在我父亲的比赛中
他迷恋数学
在数学方面，有些人觉得这很无聊，而另一些人则痴迷。重庆南凯中学的数学老师杨Fei非常着迷于数学。 “兴趣非常重要！”他承认，他从小就喜欢数学，并且经常在考试中排名第一，这主要是由于父亲对他的微妙影响。
杨菲的父亲是一名会计师。小时候，我在家有报纸，父亲喜欢在报纸上用有趣的数学问题来测试他。例如，长凳上有33匹马，地面上有数百英尺和英尺。有多少个长凳？例如，十个树苗种植了五个元素，每行看起来都有4棵树。如何种植它们？例如，小敏今年比小洪大4岁，比小敏大了多少年？
在与父亲的比赛中，杨菲痴迷于数学。当他到达初中时，他认为几何学非常有趣。当时，他没有任何审查材料，因此他一再研究家庭作业，并在父亲的帐簿中解决了好方法。当他到达高中时，为了促进记忆，他将关键知识和数学，物理和化学方法汇编成谣言。在中学工作了几年后，我记住了几个谣言，但是直到工作，我却忍不住把它们扔掉。
下班后，杨菲仍然喜欢解决数学问题。当他在杂志《数学通讯》和《中学数学教学》中看到数学戒指问题时，他经常昼夜研究它们。 “尽管他没有获得太多奖金，但当他看到自己的名字出现在杂志上时，他仍然很高兴！”杨菲说。
现在，杨菲与周围的人分享了这种幸福。他在学校举行了一场学生“未来之星”比赛和教师解决问题的竞赛，还鼓励学生写文章。目前，他指导学生发表16篇简短的数学论文。
“我教学生不要写文章以在大学入学考试中获得高分。重点是将自己的学习方法授予学生。”杨菲以各种方式激发了学生对数学的兴趣。他还将数学与故事结合在一起，将每个知识点汇编成一个短篇小说，以传播数学文化。
“数学是其他学科的基础，尤其是科学和工程学，尤其是当前的通信技术，人工智能，机器人，桥梁和隧道与数学直接相关。”杨菲说，在我们的日常生活中，数学无处不在。
例如，他举了一个例子，例如，在选择房屋时，两所房屋之间的距离可以用来照明一楼？购买商店以确保其赚更多的钱和较少积压的商店要花多少钱？拥有中型本金或房屋购买贷款的同等本金和权益是成本效益吗？为什么将罐制成圆柱体而不是立方体？需要数学知识来回答这些生活问题。
杨菲说，数学教学中最重要的事情是培养学生发现，探索和解决问题的能力。至于测试分数，无需过多关注。高分只能证明他们具有良好的学习能力，但他们不一定具有创新的能力。
Tan Xiaoquan，Jiangbei区Yudaishan小学的数学老师
他学习数学
它从ho头开始
江比区尤达山小学的数学老师谭Xiaoquan（Tan Xiaoquan）在小时候住在乡村。他对数学的学习始于一ho头。
他说，当成年人有空时，他们将使用ho头的两个角落教孩子在地上画一个圆圈，然后在圆圈中画出6个漂亮的花瓣或五点恒星。 “当我还是个孩子的时候，我以为这很神奇，我学会了自己画画。很长一段时间后，我突然出来了。为什么我会这样画画？即使是成年人也无法告诉我为什么。”
后来，上学后，Tan Xiaoquan意识到这实际上是使用数学圈子的相关知识来绘制的。使用这些知识还可以创造越来越美丽的模式。
“事实证明，数学不是一个冷数，它可能很漂亮。” Tan Xiaoquan说，自从这段时间以来，他一直沉迷于数学，总是喜欢从数学角度观察和思考生活中的事物和事物，并且经常梦想他可以成为一名数学家。
后来，为了离开乡村，谭夸昆（Tan Xiaoquan）从初中毕业后申请了中学入学考试。 Tan Xiaoquan仍然记得，当他从正常学校毕业并开始工作时，校长要求他选择是教中文还是数学。他毫不犹豫地选择了数学，“尽管我不能成为数学家，但我可以使更多的人喜欢数学！”
Tan Xiaoquan说，许多人认为学习数学是为了处理考试，许多人认为数学是非常抽象的，除了考试外没有用。 “实际上，数学是我们生活中必不可少的一部分。没有现实生活，数学将变得空虚，而没有生活的数学是没有魅力的数学。”
没有数学，就无法建造汽车，并且无法建造建筑物。我应该使用多少材料？如何使其稳定和节省物质是数学需要解决的问题。
例如，医院的CT机器看起来像药物，但其本质是数学。它将平面照片朝不同的方向拍摄，然后恢复其三维形状。它的核心是数学中的“ ra转换”。在这里，数学已经是一种称为数字技术的技术，其核心是数学，并且配备了机器。
在棕褐色的观点中，学习数学不是要学习定理，记忆公式或刷牙测试问题，而是关于提高扫盲。 “学习数学可以很好地使人们更加聪明，更有竞争力。数学将使人们的逻辑思维能力更强，在做事方面更加组织，认真和责任，不断改善并保持细致。这些精神将通过学习数学来成为一种习惯，培养和质量，并将留在他们身上。”谭短Qiaoquan说。 （记者秦简）
数学笑话十则，哈哈哈哈！
点高于好玩的数学，您可以增加关注它，并带您进入另一个数学世界
第1名四处走走，Zizai快乐地从学校回来，问她的母亲：“爸爸在哪里？”
当我妈妈看到Zaizai兴奋的表情时，她奇怪地问：“爸爸在家，你和爸爸做什么？” “我问爸爸要花50美分。”
“为什么？”我妈妈问。
“在数学之前，我父亲对我说："如果你得到100分，给我1元，80分将得到8美分。”今天，我得到了45分。” Zaizai回答。
我妈妈惊讶地问：“什么！我只得到45分的数学？”
Zaizai自豪地说道：“是的，有必要进行数学圈，所以爸爸必须支付50美分。”
第2号乘法和分销法老师发现，作业书中的学生名字是：MU（1+2+3）。
老师问：“这是谁？”
一个学生站起来：“这是我的！”
老师：“你叫什么名字？”
学生：“穆林森！”
老师：“那你为什么写这样的名字？”
学生：“我使用乘法分配法！”
第三号数字不会撒谎。老师说：“数字不会说谎。” “如果一个人必须花十二天的时间建造房屋，那么十二人只有一天。288人只有一个小时。”
一名学生继续说：“有10人只需要一分钟，而1,036,800人只需要一秒钟。此外，如果一艘船越过大西洋，只有六艘船需要一天。四杯25度水会一起沸腾的水！数字不会撒谎！”
第4号作品导致中文作品类别，教师分配了500字的文章。
钟声和一个学生发现他只写了250个字。他有一个想法，并在文章的最后一行中写了“上面的内容2”。
几天后，构图文本发表了，“ 802”突然出现在得分位置。
50号能力一次，9对0轻蔑地说：“您的能力只有0 ”。
0降低了他的头，恭敬地回答：“我承认。
9愚蠢而自豪地漫步。但是，它吸引了其他数字笑。
第6届早上11:30的第四届班级，学生A饿了，无意听课。他坐在座位上，茫然地思考牛肉和面包。
数学老师发现他分心，问他：“如果小数1.130将一个人移到右边，该怎么办？”
学生毫不犹豫地回答：“午餐将开始！”
第7号概率我去了气象站，并看到了许多预测天气的最新工具。
访问后，我问网站管理员：“当它以75的机会下雨时，您如何计算它？”
网站管理员回答没有太多思考：“这意味着，我们四个人在这里，其中三个认为会下雨。”
No.8老师问一个问题：82=？
然后我问所有人：“ 8和两半之间有什么区别？”
PIPI回答：“等于0！”
老师说：“怎么可能？”
Pipi解释说：“从上到下分开！”
丁丁说：“不，它等于耳朵！”
老师：“哦？”
丁丁回答：“让左右分开！”
9号去学习。一个学生将硬币扔向空中：“如果您面对面，去看电视，如果您面对面，去玩游戏。如果硬币站起来，我会去学习。”
第10号关于数学课程时间的问题，老师问学生： “谁能问一个有关时间的问题？”这些话完成后，一名学生举起手站起来，问： “老师，学校什么时候结束？”
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用户评论
哇，讲真，我一直觉得数学很枯燥，没想到还有这么多有趣的小故事！现在反而期待起来看一看这些视频啦。
有8位网友表示赞同！
我从小就有数学恐惧症，但看完标题，感觉应该把这种想法改过来才行。或许用更生动的方式来学习，可以让数学变得更容易懂。
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讲道理，这些故事听起来超级吸引人！小时候数学成绩也不咋地，不知道看完这些视频是不是能激发一下我对数学的兴趣呢？
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感觉这24个经典数学小故事视频应该不错哦！虽然现在我是个设计师，但是数学知识在生活中应用也很广泛，学习一些基礎的数学观念还是很有用的。
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数学小故事嘛，小时候听过很多，就是记不住。希望这个视频能把我脑中的那些零散片段串联起来，让我真正理解这些“小故事”背后蕴含的数学逻辑。
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我特别喜欢用故事的方式学习知识，这样更容易记住而且也更有意思。期待这些数学小故事能把枯燥的公式变成生动的图像！
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视频时长应该不少吧？24个故事讲下来，总共需要好几个小时吧？ 希望每个故事都设计得巧妙，不会让人觉得拖沓。
有8位网友表示赞同！
这视频看起来挺有教育意义的，可以推荐给孩子看看。说不定能让他们对数学产生兴趣，从小就培养学习的习惯呢!
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小时候因为老师讲得太枯燥，我对数学彻底没有兴趣，一直到现在都没怎么学过那些复杂的公式。看到这些小故事，好像重新燃起希望！
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24个故事应该能涵盖很多经典的数学概念吧？感觉看完视频后自己就能在日常生活里应用这些知识了。挺期待的！
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这个标题太吸引人啦！我一直想找个方法让孩子对数学感兴趣，不知道这些小故事能不能帮到我。
有16位网友表示赞同！
虽然数学是大学必修课，但说实话，我觉得很多公式都非常抽象难懂。希望视频可以用更通俗易懂的方式解释一下，让我能更好地理解。
有8位网友表示赞同！
标题听着很有趣，但我一直以来都对数学不太感冒，看个热闹也成吧。
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如果这些小故事能将数学的原理和实际应用结合起来讲解，那我觉得会非常有价值。学习过程更直观和更有意思！
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我还记得小时候看过一本介绍数学史上那些有趣人物的小书，感觉很像是这些视频的内容。希望这个视频也能像那样，带我重温一些经典故事！
有14位网友表示赞同！
24个故事确实不少啊，不知道视频制作的水平怎么样？要是过于简单或者讲解不够深入，反而会让人觉得无聊。
有6位网友表示赞同！
我一直想把数学学习搞得更有趣一点，没想到竟然会有这样的视频资源！看来这应该是一个很好的尝试。
有8位网友表示赞同！
我本身是喜欢听故事的人，也许用故事的方式来学习数学真是一件好事！希望能让我对这个学科产生新的理解和兴趣！
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虽然我对数学没太大的爱好，但我还是很欣赏它背后的逻辑性和严谨性。希望这些小故事能让我从另一个角度去认识和理解数学世界!
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