原来，他们两个今天一起煮熟。高个子拿出200克米饭，矮个子拿出300克米饭。
饭后准备好后，当一个路人突然来了，他们两个即将吃饭。路人刚刚经过，闻到了米饭的气味，并要求他们让煮熟的米饭吃。结果，他们三个人一起吃饭。在离开之前，路人感谢高个子和矮个子的人，留下了5枚铜硬币的饭菜。
但是，您如何将五枚铜币分开呢？这位矮个子说，他拿了300克米饭，拿了3枚铜硬币。高个子的人给了200克米饭，并拿了2枚铜硬币。但是那个高个子说，这五个铜币是由路人送给它们的，应该平等地分开，每个铜币都收到了两个半铜硬币。他们两个过来，不知道如何计算它。孩子们，您认为您如何说服他们俩？
阿坎蒂（Afanti）告诉高个子和矮个男人：“这很容易处理。我认为，应该像这样划分。”阿坎蒂说，他的分区方法是：一个高个子的人得到1枚铜硬币，一个矮个男人得到4枚铜硬币。两人听到这句话时感到非常惊讶。后来，在Afanti谈论了这个部门的原则之后，他们都被说服了并幸福地离开了。
孩子们，您知道为什么Afanti必须分享这种方式吗？事实证明，这是因为5枚铜硬币是一个人的用餐钱，还有3个人吃饭，因此三个人的餐费应该是15枚铜硬币。这顿饭总共使用500克米饭，因此100克大米的价格应为3铜硬币。高个子赠送了200克米饭，从金钱方面被认为是6枚铜硬币。当他一起吃饭时，他应该在饭菜中扣除5枚铜硬币，因此他只能得到1枚铜硬币。矮个子给了300克米饭，就金钱而言，这是9枚铜硬币。他还必须一起吃饭，餐中的5枚铜硬币应被扣除，因此他应得的4枚铜硬币。
在听取了Afanti谈论的原因之后，高个子没有抱怨，因为他收到的铜硬币较少。相反，他很高兴，因为他学会了知识。儿童，数学经常在我们的生活中使用。我们必须很好地研究数学知识并解决更多困难的问题！
大家好！我是liuliu，我喜欢并跟随我，不要迷路。今天，我们将告诉您Afanti Fen铜硬币的有趣数学故事。下次见
一年级下册数学故事—小蜜蜂采花大冒险
在美丽的数字花园中，有一群可爱的小蜜蜂生活，所有这些都是他们自己的数字，即85、80、26、38、48、29、96、96、56、56、61、51、74。
有一天，花园老板Huaer Elf发布了一项任务：让小蜜蜂分别从黄色和紫色的花朵收集花粉。花粉可以帮助花精灵使用更强大的魔法，并使花园更美丽。
花精灵告诉小蜜蜂：“大于60的小蜜蜂会收集黄色花粉，而小于60的小蜜蜂会收集紫色的花粉。”
第85位的小蜜蜂焦急地嗡嗡作响，想知道该去哪里。它仔细查看了它的数字，而60。85是双重数，而60也是双重数。首先看十个数字。 85个数字的十位数为8，而10位60位的数字为6、8大于60，因此85大于60，嗡嗡声愉快地说：“我一定要去收集黄色的花粉。85大得多60！”拥有数字80和96的小蜜蜂也首先查看了十位数字，80是8，而96是9，两者都大于6，并愉快地飞到了黄色的花区，并带有嗡嗡声。 61号，十位数为6个，所以让我们看一下单位数字。 61位数为1个，60位数为0、1大于0，因此61位数也大于60，并且也转到Huanghua地区。 74个数字的十位数为7，大于6，因此我们也去了黄华地区。
小的Bee Feifei有26岁，有点难过：“我不能和Wugong一起去黄色的花区。”它也学会了比较，比较了26和60，十个位置小于6，因此26个小于60。与Feifei一样，比较了数字38、48、29、56和51的小蜜蜂。 38个十分位数3小于6，48个十分位数4小于6，29个十分位数2小于6，56个十分位数5小于6，而51个十分位数5少于6，它们的数字小于60，并且它们的数量均小于60，因此您需要收集紫色花粉。
小蜜蜂很快就被分组了，开始忙碌。一段时间后，他们都收集了花粉，然后飞回花精灵。当花精灵看到小蜜蜂成功完成任务时，他们很高兴地使用了魔法。更美丽的花朵立即在花园里盛开，小蜜蜂在花朵中快乐地飞舞。像小蜜蜂一样，孩子们比较了两个数字的大小时，首先要查看十位数字上的数字，十位数字的数字更大。像十位数字一样，然后查看单位数字，带有单位数字的数字更大。现在您已经学会了如何比较数字的大小？
数学笑话十则，哈哈哈哈！
点高于好玩的数学，您可以增加关注它，并带您进入另一个数学世界
第1名四处走走，Zizai快乐地从学校回来，问她的母亲：“爸爸在哪里？”
当我妈妈看到Zaizai兴奋的表情时，她奇怪地问：“爸爸在家，你和爸爸做什么？” “我问爸爸要花50美分。”
“为什么？”我妈妈问。
“在数学之前，我父亲对我说："如果你得到100分，给我1元，80分将得到8美分。”今天，我得到了45分。” Zaizai回答。
我妈妈惊讶地问：“什么！我只得到45分的数学？”
Zaizai自豪地说道：“是的，有必要进行数学圈，所以爸爸必须支付50美分。”
第2号乘法和分销法老师发现，作业书中的学生名字是：MU（1+2+3）。
老师问：“这是谁？”
一个学生站起来：“这是我的！”
老师：“你叫什么名字？”
学生：“穆林森！”
老师：“那你为什么写这样的名字？”
学生：“我使用乘法分配法！”
第三号数字不会撒谎。老师说：“数字不会说谎。” “如果一个人必须花十二天的时间建造房屋，那么十二人只有一天。288人只有一个小时。”
一名学生继续说：“有10人只需要一分钟，而1,036,800人只需要一秒钟。此外，如果一艘船越过大西洋，只有六艘船需要一天。四杯25度水会一起沸腾的水！数字不会撒谎！”
第4号作品导致中文作品类别，教师分配了500字的文章。
钟声和一个学生发现他只写了250个字。他有一个想法，并在文章的最后一行中写了“上面的内容2”。
几天后，构图文本发表了，“ 802”突然出现在得分位置。
50号能力一次，9对0轻蔑地说：“您的能力只有0 ”。
0降低了他的头，恭敬地回答：“我承认。
9愚蠢而自豪地漫步。但是，它吸引了其他数字笑。
第6届早上11:30的第四届班级，学生A饿了，无意听课。他坐在座位上，茫然地思考牛肉和面包。
数学老师发现他分心，问他：“如果小数1.130将一个人移到右边，该怎么办？”
学生毫不犹豫地回答：“午餐将开始！”
第7号概率我去了气象站，并看到了许多预测天气的最新工具。
访问后，我问网站管理员：“当它以75的机会下雨时，您如何计算它？”
网站管理员回答没有太多思考：“这意味着，我们四个人在这里，其中三个认为会下雨。”
No.8老师问一个问题：82=？
然后我问所有人：“ 8和两半之间有什么区别？”
PIPI回答：“等于0！”
老师说：“怎么可能？”
Pipi解释说：“从上到下分开！”
丁丁说：“不，它等于耳朵！”
老师：“哦？”
丁丁回答：“让左右分开！”
9号去学习。一个学生将硬币扔向空中：“如果您面对面，去看电视，如果您面对面，去玩游戏。如果硬币站起来，我会去学习。”
第10号关于数学课程时间的问题，老师问学生： “谁能问一个有关时间的问题？”这些话完成后，一名学生举起手站起来，问： “老师，学校什么时候结束？”
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用户评论
这个主题太棒了！我一直觉得数学很有趣，能用故事的形式来学习真是绝妙的想法！我期待着读完这些故事。
有20位网友表示赞同！
终于有机会用轻松有趣的方式了解数学概念！小时候学数学总觉得枯燥乏味，这款资源确实太合适孩子入门数学了。
有13位网友表示赞同！
免费就不错了！我还以为会很贵呢。故事能不能再长一点？看完以后还有点 unsatisfied。
有5位网友表示赞同！
一百个故事听起来很棒！会不会有点重复呢？感觉还是应该每个故事都有不同的数学主题，这样才能更全面。
有20位网友表示赞同！
我最喜欢的数学故事是……（此处填写自己喜欢的数学故事的名称）。希望这些免费的故事里也能有类似的元素。期待下载看一看！
有18位网友表示赞同！
说实话，我对数学故事不太感冒，感觉有点像鸡汤话。或许可以加入一些数学魔术或难题？这样会更吸引人。
有19位网友表示赞同！
看起来很棒！我的侄子很喜欢故事和数学游戏，这款资源我觉得肯定能让他乐在其中学习。
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免费的资源真是太棒了！之前一直在找类似的教材给孩子用，这下不用再花冤枉钱了。不过，网站能不能简洁点？感觉有点过于繁琐。
有16位网友表示赞同！
十篇数学故事似乎太短了，一百个故事总要分几波更新吧？盼望着接下来的更新内容！
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我之前看过一些类似的数学故事集，质量参差不齐。希望这些免费的故事能够保证一定的水平和趣味性。
有12位网友表示赞同！
感觉这个资源不错，可以帮助我更好地了解数学知识，而且完全免费真是太惊喜了！我会分享给我的朋友们看看。
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希望能看到更多有趣的数学故事！比如可以用一些动画或漫画的形式呈现出来，这样更能激发孩子的兴趣。
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这个资源太棒了！我一直在寻找一些有趣的方式来学习数学，现在终于找到了！感谢开发者分享如此珍贵的资源。
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感觉有点像宣传片，实际内容还没看到？期待快点看到这些免费的故事！
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希望故事的内容足够涵盖，能让我从入门到进阶都能有所收获。我本身对数学有一定基础，但还想继续探索更深层次的知识。
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这个资源真的太棒了！终于可以不用担心学费和教材费用的问题了，也能让更多人接触到数学的美好之处。
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网站设计有点老旧，感觉不太专业。建议 developers 更新一下界面设计，提高用户体验。
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希望以后能加入一些互动元素，比如游戏、竞赛等，这样能更好地提高学习兴趣和参与度。
有5位网友表示赞同！