504字的《阿房功赋》、616字的《琵琶行》、803字的《逍遥游·北地鱼》……这些以字数多、难度大而闻名的古诗词，最近由几位年轻音乐家制作。 这首歌，甚至推出了“高考代言系列”，引起了一些专家的关注。 专家认为，将古诗词编成歌曲有助于学习和记忆，但“方便背书”并不是这些歌曲的全部。
上周六，首都图书馆举办了唐诗《江雪》歌唱班。 专为考生打造的《琵琶行》
去年年底，一首轻快的歌曲《琵琶行》走红网络。 人们惊讶地发现，这首歌的歌词是唐代大诗人白居易的作词。 原来，这首歌的创作者将白居易的名诗《琵琶行》谱写成了一首脍炙人口的歌曲。 在音乐的神奇作用下，这首616字的长诗成为了一首吸引很多人翻唱的“流行歌曲”。
“《琵琶行》突然火起来，我们感到有些惊讶，因为我们创作它的初衷就是为了让朗诵变得更容易。” 歌曲创作者奇然、沉米仁、屠幼琴是一群大学没毕业几年的“90后”，中学时经常因为记不住《琵琶行》而苦恼。兴”。 为了能够背下来，琪然唱起了一些歌曲的旋律，于是他就萌生了将难懂的古诗词改编成歌曲的想法。 大学毕业后，他和朋友们分享了自己的想法，大家一拍即合，这首家喻户晓的歌曲便应运而生。
琪然表示，他们创作的目的是为了减轻中学生的负担，所以特意将歌曲的时长限制在五分钟多一点。 “因为课间休息只有十分钟，所以我们必须节省学生的课间时间。如果你听不完一首歌，你就无法做其他事情。” 他表示，《琵琶行》是在2017年5月上映的，当时正好是备战高考最紧张的时刻，也是为了尽可能地帮助考生。
如此“贴心”的创作，让这支年轻的创作团队赢得了无数中学生的支持。 甚至有网友给他们留言：“如果几年前有这首歌，我就不会害怕上语文课了。” 甚至还有中学语文老师留言，希望他们也能将《赤壁颂》等古诗词写成歌曲，减轻学生的负担。 背诵的负担。
有了这些支持，祈然和他的团队一发不可收拾，相继推出了《逍遥游》《阿房宫赋》，甚至将《离骚》谱写成歌曲。 这群年轻的音乐家给这些古诗词创作的歌曲起了个名字：“高考背书系列”。 他们向网友承诺，未来三年内，他们将唱完中学要求背的64首古诗词、散文。
学唱古诗已成全民热潮
在“国风”热潮和一些电视节目的影响下，唱古诗词越来越流行。 上周六，在首都图书馆举办的“唱响国学经典”活动班上，一群3至6岁的孩子边玩边学背诵古诗词，让家长们非常高兴。
“千山千鸟飞去，千路人去无踪。孤舟斗笠人，独钓冰寒江雪。” 柳宗元的《江雪》虽然简单，但对于3至6岁的学龄前儿童来说，难度还是不小。 因此，教授这门课的梅老师采取了不同的教学方法。 她没有拘泥于教授汉字、意义和介绍作者。 相反，她用音乐和舞蹈让孩子们在“玩”的同时学一首诗。
一堂课45分钟，能歌善舞、能学一首古诗，吸引了很多家长为孩子报名。 家长范女士表示，她一直关注首都图书馆的这项活动，但只成功报名了两次。 范女士说，女儿虽然只有三岁，但学过的两首古诗，她都能背、唱。
据梅老师介绍，《唱国学经典》活动课是古诗词与音乐的结合。 虽然孩子们的理解能力参差不齐，但大多数都能从头唱到尾。 “就像唱歌一样，你不是刻意去背歌词，而是一唱就唱。” 她认为，对于孩子来说，这是一种音乐和文学的启蒙。
事实上，在古代，“吟”是一种传统的读诗方式。 穆美娜是某培训机构语言组的教研负责人。 她介绍，唐诗本来是可以被人们背诵和歌唱的，王昌龄、高适、王之涣的《旗亭画墙》的故事就反映了这种文化现象。 宋词本身就是当时的歌词，它的创作和传播与音乐密切相关。 “凡是有井水的地方，都可以唱刘词”，是指刘墉写的词深入人心，广为传唱。
“现在的孩子都是靠背诵来记忆，无法体会古诗词的韵律美和韵律美。唱歌的方式可以帮助孩子们沉浸在这些古诗词的情感中。”
音乐与意境之间的艰难平衡
穆老师说，他们的“念诵课”类似于一次有趣的记忆课。 她说，如果有专业的音乐家来创作古诗词，让孩子们唱出来，这将是一个很好的背诵方式。 尤其是在学习一些长诗时，这种方法可以大大缓解他们的背诵压力。 不过，她也指出，吟诵只是加深对古诗理解的一种“点缀”。 在演唱之前，更重要的是了解作品的内容和作者的生平故事，这有利于理解作品。
谈及“高考背书系列”，她建议考生先“理解”这些内容，然后再用这种哼流行歌曲的方式来辅助记忆。 但她也表达了对这次改编的担忧：“我更反对违背诗歌本身意境和情感的改编，这样会让嘉宾不知所措，失去歌唱的意义。”
《琵琶行》的作曲家屠幼琴表示，更多的烦恼还来自于“代言”与“意境”的平衡。 琪然的团队包括音乐学院的学生和独立音乐家，但美中不足的是，他们大多凭着自己的热情进行创作，缺乏古诗词研究学者的指导。 为了方便考生背书，《琵琶行》时长被限制在五分钟以上。 于是，节奏加快，呈现出“轻松愉悦”的效果。 但不难发现，白居易写《琵琶行》时被贬，心情应该是悲伤、郁闷的。
“但如果把悲伤表达得更充分，这首曲子就太冗长了，我们只能尽量还原古诗。” 琪然说，由于时间太长，只能在最后一行写“江州”“司马青山湿”，以突出悲伤的情绪。
在他们新创作的《阿房功夫》中，主创团队也因为加入了说唱元素而招致了一些网友的批评。 沉米人解释说，随着越来越多的关注，他们也感到自己肩上的责任很大。 但面对观念更新的“00后”，他们需要探索更多的传承形式。 在创作上，他们也希望在音乐和意境之间取得平衡。
作曲的价值不仅仅是记忆
对于这些音乐家的创作，一些专家表达了肯定的态度。 北京师范大学中国当代新诗研究中心主任谭五常表示：“《琵琶行》是一种时尚的流行歌曲风格，相当不错。” 他说，越来越多的古诗词正在以现代方式创作成歌曲。 解读，比如央视节目《古诗传奇》中，不少唐诗、宋词被改编成现代音乐，备受追捧，成为“流行”。
谭五常认为，整体来看，这次改编是非常值得认可和推广的。 一方面，古典诗歌本身就是雄辩的。 以歌曲的形式演唱古典诗歌，有利于加深听众的理解，从而充分释放古典诗歌的音乐魅力，促进其传播。 另一方面，这也迎合了年轻人对音乐的喜好，吸引更多年轻人积极参与诗歌学习。 他认为，旋律优美的古诗词更容易记忆，这对青少年的学习大有裨益。
然而，将古诗改编成歌曲并不是一件容易的事。 其然等人花了三四个月的时间创作了歌曲《琵琶行》。 他们的最新作品《阿房功夫》已经制作了半年，目前只发布了试玩版，还没有定稿。
“与《琵琶行》相比，《阿房功夫》的句子长短不一，改编难度更大。” 琪然表示，《阿房功夫》的作曲和编曲前后改变了八次，混音也进行了修改。 第五版。 由于大家对适配的效果不是很满意，所以试用版比预览版晚了一个月发布。
“虽然我们不能让所有人都满意，但我们已经足够努力了。” 琪然说，每次创作，大家都要查阅大量资料，记笔记，弄清楚每句话的意思，甚至唱歌时的语气。 应该在乐谱上注明。
因为他们的努力，这群音乐家非常珍惜他们的作品。 他特别强调，虽然他们的作品叫“高考代言系列”，但他不希望学生只是为了代言而听这些歌曲。 “希望我们的作品能够帮助大家理解古人想要表达的意境，传承和弘扬古典文化。”
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