中国古代读书有两种基本形式：诵经和诵经，我们现在统称诵经。 背诵不仅是一种阅读方式，更是一种创造方式、教育方式、学习方式。 它是一个博大精深的文化体系。
自古就有读书的说法。 从屈原开始，中国人就开始了“作诗”。 “写诗”的主要方法是先背诵，后记录。 鲁迅的“念完，低眉无处下笔”，说得很明白。
5月28日，第十七届中国（济南）国际茶产业博览会暨第十一届茶文化节上，济南市白马山小学、济南市天桥区枫泾小学、济南市五英山小学、济南市历城区实验小学、凤凰学生济南长清区路小学呈现古诗词朗诵节目。
《嘿，小鹿怒吼，野苹果被吃》在白马山小学迷人的《诗经小雅》朗诵中拉开了演出的序幕。
济南白马山小学朗诵《诗经·小雅鹿鸣》
孩子们情感丰富、起伏处理到位，带领每一位观众走进了文化经典的殿堂。
在随后的表演中，多所学校的学生背诵了《论语》、《戒律》、《少年中国》、《木兰诗》、《韵律启蒙》、《画鸡》、《赠王伦》等。 ”等，为大家呈现了一场中国经典的盛宴。
济南五英山小学学生朗诵《节奏的启蒙》
济南枫泾小学学生朗诵《木兰诗》
济南市长清区凤凰路小学学生朗诵《静夜思》
济南市历城区实验小学学生朗诵《画鸡》
孩子们暗自唱诵，声音丰富，情感丰富，仿佛穿越了千年，与古人面对面，聆听古人谆谆教诲。
诵经展示
仰望经典，诵读经典，品味诗的味道，说诗的语言，吟诵诗的声音。 念诵这一中华民族延续三千年的古老读法，能让我们感受到传统文化的力量，感受到我们民族文化的自信和自豪。 未来，会有更多的孩子在朗诵中成长，在诗歌的长河中徜徉。 （邢娜）
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