“仁义礼智，圣人千古立纲”、“元亨利忠，天地合一机”。 日前，广州一所小学举办了中华文化读书展。 舞台上，身着古装的孩子们摇头晃脑，朗诵经典。 台下，家长和老师们报以热烈的掌声。
近年来，家长们对于小学生是否适合学习“国学”一直争论不休。 今年春晚上，一名7岁女孩倒背《百家姓》，引发讨论：孩子该学“国学”吗？
对此，华南师范大学教育科学学院教授麦志强指出，让孩子从小接触“国学”有利于综合素质的培养，但这不应该增加孩子的学习成绩负担。
作词：李雅妮
6岁孩子背《三字文》
近日，广州华师大学附属南国小学举办“国学读书展”。 在古典音乐的背景下，从一年级到六年级的每位学生都热情地向台下的家长们展示了自己的语文学习成果。 ，主要以诵读经典为主。 其中，一名6岁的男孩甚至背下了《三字经》，引起了大家的阵阵掌声。 “你支持孩子学习中国文化吗？” 多数家长表示积极态度，但也有家长“恰恰”。 “其实这么小就学国学好不好？我也不知道，跟着学校走就行了，只要孩子不觉得有负担就行。” 一位张姓家长说道。
学校：
有助于培养道德品质
该校校长张素霞表示，现在的小学语文教材都有不同程度的中国经典渗透，但他们觉得学生应该更多地接触到古典文化的精髓，这不仅能滋养孩子的素质，还能提高自己的汉语水平。 “我们从2004年开始就在讨论在小学开设国学课程，一二年级学习《三字经》，三四年级学习《千字文》，五六年级学习《千字文》。”会学《论语》和《老子》，每周国学只有一节课，不增加学生负担，每天早读前十分钟背诵就够了。 ”
对于理解能力较弱的小学生来说，学习这些艰深难懂的经典知识会不会太难了，意义何在？ 张校长回应说，虽然孩子们读起来不能理解全部意思，但没关系。 他们读得越多，就越自然地使用它。 比如“老人有老人的样子，年轻人有年轻人的样子”。 虽然发音很难，但当一个学生真正帮助过弱者时，他就很能理解其中的含义。
专家表示：
不明白
注重培养
华南师范大学教育科学学院教授麦志强表示：“什么是国学？指的是中华民族文化的精华，比如四书五经，这些人文素养的积累虽然不能说培养每一个孩子都成为伟大的人，但至少，通过背诵经典，孩子心里有一个参照物，他的人格是可以培养的。”
工作选择很重要
国学，如何学得有意义？ 麦志强教授指出，教师应根据幼儿的年龄特点、身心发展特点和社会性发展方向，选择合适的教材。 “既然花了时间读书，就必须学一些有意义的东西，比如《三字经》，它对孩子进行礼仪方面的教育，适合低年级的学生；《千字文》蕴含着丰富的自然知识，它适合高年级学生。” 对于今年春晚上7岁女孩倒背《百家姓》的现象，麦教授认为，这种学习中国文化的意义不大，更多的是炫耀。
考试中不包括中国研究
在大多数人看来，中国的教育就是让孩子死记硬背一些古典诗词，这不仅会增加孩子的负担，还会影响他的创造性思维。 对此，麦教授强调：“国学教育一定要把握一个原则，那就是不进入考试状态，完全围绕孩子的兴趣，进行熏陶和渗透，不需要了解太多道理。
家长讨论：学习中国传统文化有何意义？
喜欢：可以用作个人专业知识
我赞成孩子们学习“国学”。 我一直很遗憾自己古文基础薄弱，与人交谈时从来没有什么特别的观点。 孩子上幼儿园的时候我就买了卡通版的《三字经》，每天陪他玩的时候说几句话。 现在我的孩子已经上小学一年级了，他也把《三字经》背熟了。 有一次，家里来了客人，他懂事地把果子端给客人的孩子们，一本正经地说：“蓉四岁了，会做梨子，弟弟长辈，适合先知。 ” 他。 我想，孩子“炫耀”自己的东西也是一种技能。 他可以根据场景熟练地使用它们。 未来社会不正是需要这样的人才吗？
——一年级学生家长 吴文
喜欢：潜移默化地培养品质
一个人的“德”和“行”是最难“教”的。 大多数时候，它们是通过“影响”和“潜移默化”来学习的。 学习“国学”的意义不仅仅是背诵几句名言，更要注重其精神实质。 教师在教给孩子知识的同时，要注重学生情感和价值观的培养。 一般来说，国学经典就是如何做人、如何做事的公式和规律。 通过口语背诵和记忆，孩子日积月累就会习惯，气质也会达到一定的水平，教授这门课的老师也会重视。 言传身教，所以我还是同意让孩子从小接触这些经典。 毕竟13岁之前是人生记忆和接受的黄金阶段。
- 多发性硬化症。 胡某，三年级学生家长
子弹：把“百草园”还给孩子们
教学大纲规定，小学阶段学生必须能够背诵70首古诗词。 这已经渗透到中国教育的很多方面。 为什么要增加孩子的负担？ 归根结底，是学校和家长的功利心理在作怪。 学校总是希望有一些特色来展现自己的独特性。 父母总是希望自己的孩子比别人优秀，却从来没有考虑过孩子的承受能力。 幼儿正处于各种生理器官和心理功能迅速发育的时期。 游戏、涂鸦、幻想、唱歌、跳舞，与自然接触，与自然交流，在自然中受到感动和熏陶，孩子们所需要的正是这些精神食粮，让我们把孩子们的“百草园”还给他们吧。
- 先生。 卢某，四年级学生家长
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