以下文字信息由（新史知识网）编辑整理发布。 让我们赶紧来看看吧！
1、古人学习文言文，必须翻译成白话文。
扫海风：您好。
你问：古人学习文言文，一定要翻译成白话文吗？ 不是不需要翻译成白话，而是因为当时没有白话，所以没有办法翻译成白话。 只要看看《现代汉语词典》里这四个字的意思就明白了。
文言文：指……过去普遍使用的以古汉语为基础的书面语言。 文言文：用文言文写的文章。
白话文：指现代汉语（普通话）的书写形式。 它是在唐宋以来的口语基础上形成的。 它最初只用于通俗文学作品中，直到……运动才在社会上广泛使用。
白话文：用白话文写的文章。 也称为语言风格。
至于当时人们使用的口语，无从考证。 对于唐宋以来的口语，我们只能从唐宋以来的通俗文学作品中了解一点； 对于唐宋之前的口语情况，我们一无所知。
2.如何将文言文翻译成白话文
1.基本...：直译和意译。
文言翻译基础...有两种：直译和意译。 所谓直译，是指用现代汉语词语逐字逐句地翻译原文，使实词与虚词的意思尽可能相反。 直译的优点是每个字都落实； 它的缺点是有时翻译的句子意思难以理解，语言不够流畅。 所谓意译，就是根据句子的意思进行翻译，做到尽可能符合原文的意思，句子也尽可能照顾原文的意思。 意译具有一定的灵活性。 可以添加或删除单词，可以更改单词的位置，也可以更改句子结构。 意译的优点是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较流畅、流畅、易于理解。 缺点是有时无法逐字执行原文。 这两种翻译……应该以直译为主，意译为辅。
2. 具体...：保留、删除、补充、替换、调整、变更。
“留”是保留的意思。 凡是古今意义相同的词语，以及古代的人名、地名、物名、官名、国名、年号、度量衡单位等，在翻译时都可以保持不变。
“删除”就是删除的意思。 删除不需要翻译的文言空词。 比如“裴公骑樊哙”——裴公的侍卫樊哙。 “Zheye”是最终助词，未翻译。
“补”就是补充的意思。 (1)将单音节词改为双音节词； (2)补足省略句中省略的成分； (3)补充省略的句子。 注：填写省略的成分或陈述时添加括号。
“变”就是替换的意思。 用现代词语代替古代词语。 例如，将“我、于、于”替换为“我”，将“呃、你”替换为“你”。
“调”是调整的意思。 将古汉语倒装句调整为现代汉语句型。 翻译主谓倒装句、宾语介词句、介词宾语句、定语后置句等时，一般应调整词序，以符合现代汉语的表达习惯。
“变”意味着灵活。 在忠实原文的基础上，相关文本翻译得生动活泼。 例如，“the Waves are fatal”可以翻译为“（湖）平静，波浪也平静”。
古汉语翻译技巧
按顺序翻译古文，通读全文，抓住大意；
首先定义主题，收集信息，从段落到句子，从句到单词，
了解它们并将它们连接在一起。 处理困难的句子时，需要小心。
注意前一句，将其与后一句联系起来，仔细考虑，并尝试弄清楚语气。
力求做到合理，词句之间联系紧密。
如有遗漏，请填写原意，并加括号表示增益。
人名、地名无需翻译，人称称谓按通常规则使用。
“我”和“于”是给我的，“尔”和“如”是给你的。 有省略反转的规则。
实词和虚词与文本一起解释，以增强语感，并且每个句子都有所不同。
翻译完成后，必须逐句仔细对比，体会语气。
让句子流畅，然后停止写作。
3. 古籍翻译
古今中外有无数仁人志士读了这句话，激励自己奋斗、坚持到底，获得成功！ 其中，有能力治国、有济天下、济民之策的，如历代伟大政治家的所作所为，暂且不谈； 再说那些刻苦学习，最后成为儒家大师的人。 比如，明代大思想家王艮就出生在盐场。 灶厨家境贫困，但他立志学习，自强不息。 后来他成为明代儒家学派的创始人。 清朝初年，婺源人王甫潜心读书。 但因家境贫寒，他来到江西景德镇，在烧窑工家当仆人，以画碗为生。 我整天努力工作，从未停止过读书。 后来他着书数十部，教书数十年，成为广受人们敬仰的大师。 乾隆年间，扬州人王忠自幼丧父，家境贫困。 他随母亲外出乞讨为生。 当他长大一点后，他进入书店当学徒，因此他有空闲时间阅读店里的书籍，因此他博览群书，知识渊博。 ，终于成为当时一流的儒生，受到世人的尊敬。
这样的家庭，在特殊的环境下成长起来，可以说是英雄。 近代以来，各国人才辈出。 其中，有无数人出身工农，没有经过老师的教导，就成为了科学家、文学家、艺术家。 对于那些有所作为的人来说也是如此。 人类的缺点就是没有远大的志向，不能吃苦耐劳。 如果你能有这个志向，再加上恒心和毅力，一点一滴积累到相当的高度，无论在哪里，怎能不自学成才呢？
4.如何尽快背诵一篇文言文
也就是说，用文言来翻译白话文。 这是第二步。
到头来还是重复。 然后没事的时候就反复想一想，尽量远离书本，这样才能达到长期记忆的效果。
这只是我个人的看法……不要矛盾，否则事倍功半。 长文章最多一天可以重复。 一般短文一上午就可以读完。 背文言文，必须大致知道故事是什么，理解文章。 大致意思，但不需要深入研究或逐字完整翻译。 只要你能用白话文讲故事，并将它们串联起来，第一步就完成了。
接下来需要注意的是，在可以用白话文叙述的基础上，用白话文代替原文。
5、文言白话翻译
汝太素，泽州人。 洪武三年（明太祖朱元璋年间），乡试中举。 上书皇帝，也符合皇帝的意愿。 于是任命他为监察御史。 洪武六年，升四川按察使，以公正正派着称。
洪武七年（洪武）五月，任刑部侍郎，上书皇帝：“中书行省至内外各部，御史、监察吏举报揭发，但御史不批准巡查，应该叫他们，也应该一起考核和巡查，磨测司的官员人数太少，没有资格巡查天下的钱粮，应该有几个。多人分工。在其他省份，如果军民讨论没有适当结果导致延误，请请巡检部门负责人予以纠正。 皇帝听取了他的一切意见。
次年，因受牵连，被贬为刑部科长。 给皇帝写的时事评论总计达数万字。 太祖请中书令王敏念给他听。 其中一言道：“幸存这么多年的百才子中，没有一两个。现在任用的官员，都是迂腐庸俗的官员。” 里面有很多自相矛盾的话。 皇帝很生气，叫太素来对峙，痛打他。 第二天晚上，他在宫中教人读太素给他的信，并总结出四个可行的建议。 他感慨道：“当皇帝不容易，当大臣也不容易。我要求直说，是希望直奔主题。话太多，听者往往会感到困惑。什么？”太素想说的其实是五百，几句话就可以了。”
因此，命令将正确的格式放在书的顶部，直接说明得失，没有繁文缛节。 通过太素奏折中可实施的意见，让各部门落实。 皇帝亲自为之作序，颁布于世。
洪武十年，同为官的曾秉正先后受命参政，但太素在浙江。 不久，他因要侍奉亲戚而被勒令回家。 十六年，任法务大臣。 一个月后，改任首都检察院御史。 后被贬翰林院检阅。 十八年九月，升户部尚书。
太素不屈不挠，常常差点被定罪，但皇帝却常常原谅他。 一日，宴会厅设宴，皇上赐酒曰：“吾与汝同饮金杯，剑亦不饶汝。” （也就是说，我现在就给你一个人情，但是你千万不能太过分了，否则我不会放过他的。）。 太素叩头，然后以皇帝的节奏答道：“吾忠报国，不免圣心之忧”（即吾只是忠报国家，恐怕我免不了惹怒皇帝）。 皇帝非常悲伤。 不久，他就因詹惠的拒绝和陷害而受到牵连，他和其他十二名官员都在枷锁中工作（这是明初的特点！）。 后来，他因受到牵连而被处决。
PS，我自己逐字翻译的，所以你的观点太少了。
【古人学文言文需翻译成白话吗？】相关文章：