孩子们最初的启蒙是通过古诗词、三字经、弟子规、百家姓、千字经等。
三岁受过教育，六岁读书就容易了。 如果六岁读过，十岁就很容易记住了。 如果你十岁时就记住了，二十岁时就很容易理解了。 如果你在二十岁的时候就明白了，到了三十岁的时候就很容易了。 它很容易使用，就是这么简单。
无论是书面语言、成语、儿歌还是诗歌，语言黄金时期的孩子都能接受。 只要重复足够多的次数，你就能一个字一个字地记住。 当相同或相似的场景出现时，记忆可能会重新出现。 因此，想要孩子流利地表达自己，最重要的是输入，大量、多样、重复的输入。
童年是记忆的黄金时期。 这个时候你读到的、背诵的，真的会铭刻在你的大脑里，内化为你自己的智慧和财富。 因此，我们应该珍惜童年时期的背诵，不要让孩子把时间浪费在平庸的作品上。 古典诗词，主要是唐宋诗词，值得从小到大背诵。
1、背诵诗歌是孩子的技能，学前和小学阶段是系统背诵诗歌的最佳时期。
孩子们的记忆力很强，不到半小时就可以背诵一首诗。 通过不断的提醒、回顾、巩固，他们不知不觉就熟悉了。 正如钱立群先生所说：“在坎坷中，我自然而然地领会了经文中一些难以言说或不必要的神韵，然后一遍又一遍地背诵，掌握了传统文化中像钉子一样的一些基本概念。也镶嵌在小学生几乎空白的大脑里，其实已经潜移默化地融入到了读者的内心深处，然后老师稍微解释一下，不费吹灰之力地指点一下，你自然就明白了。即使你暂时不明白，你也会记在心里，记住，随着年龄的增长，有了一定的经历，你就会更好地理解事情。
德国作家海德格尔曾说过：“生命的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地”。
启蒙在国学中的作用：
读小说打基础华文；
做大做强，树立文化自信；
简而言之，开发智力；
长远来看，打开格局。
这是作为一个中国人的信心，是包容世界的基础，也是对子孙后代最好的祝福。
2.古诗词应避免“过度解释”
第一是基于对孩子理解力的信任； 二是诗歌的意境美、词句美注重体验。 它们不需要解释。 任何解释都会束缚想象力，破坏语言之美。 孩子在两三岁之前读诗歌，可能不明白其含义，但最大的好处之一就是可以体会到中文的韵律美和韵律美。
3.学习古诗词的动机要简单
背诵的目的是为了更好地将那些诗词内化为自己的，更好地领略诗歌的语言美、意境美、想象力美。 孩子只有对诗歌有纯净的心态，才能真正喜欢上诗歌。
4、学习是终生的事
孩子小时候学古诗词比较好，但也许你的孩子已经上中学了。 没关系。 开始阅读诗歌永远不会太晚。 学习是一生的事情，不存在绝对的“错失机会”。
种一棵树的最佳时间是10年前，其次是现在。
5.鼓励家长和孩子一起学习
家长不应该成为朗诵和背诗过程中的监督者。 最近，朋友圈里不少妈妈都带着孩子关注“中国诗词大会”。 看完节目后，他们和孩子一起朗读、背诵。 大家发现，大部分孩子的领悟力都比家长好，简单的背诵也会让他们收获很多。
对于我们来说，和孩子一起学习是一件非常美妙的事情。 更容易引起孩子的兴趣，让双方都有强烈的成就感。
借用尹建利老师的一句话，受到古诗词滋养的孩子不仅获得了诗情和文采，而且成为了更被生活和命运眷顾的人。
除了平凡的生活之外，他还有一个“桃花流水消失，还有与这个世界不同的世界”的世界。
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