* * * * * 游子吟孟郊学习目标认识诗人、解读诗读诗、理解诗意背诵诗、理解诗爱认识诗人孟郊（751） -814）东野，洛阳人，祖籍平昌（今山东）临邑县）唐代著名诗人孟的诗现存500多首，其中五古短篇小说是数量最多。 现行版《孟东野诗集》共10卷。 其诗多描写世情艰辛和人民疾苦，故有“诗囚”之称。 与贾岛并称“郊外冷岛”。 《流浪子尹》这首诗的背景是写于溧阳（今江苏省）。 孟郊在这首诗的标题下自己的注释是：“作于黎迎母”。 孟郊早年无家可归，一生贫困。 直到五十岁时，他才得到了溧阳郡尉的卑微职位，结束了自己长期的职业生涯。 他过着漂泊的生活，带着母亲一起生活。 诗人仕途失意，经历了世事的严酷。 这时，他越来越认识到亲情的可贵，于是写下了这首真挚感人的诗来歌颂母亲。 《流浪子隐》这首诗写的是人们长途跋涉的情景。 诗中指孟郊游子吟：“远行人的吟诵。” 吟诵，为诗起名，读诗，游子吟唱慈母手中的线，游子的衣裳。 临行前，赏三缕春光。 唐孟郊恐晚归。 谁谈草心，诗意慈爱的母亲却用手中的针线为远行的儿子做衣服。 临走前，我一针一线缝好，生怕儿子回来晚了，衣服被损坏。 谁敢说像小草这样弱小孝顺的孩子能够报答春晖普泽的恩情呢？ ？ 欣赏无时无刻沐浴着孩子们的浓浓母爱。
然而，对于常年无家可归的孟郊来说，最难忘的还是母子分离的痛苦时刻。 这首诗描写了此时慈母缝纫的平凡情景，却表达了诗人内心深处的情感。 前两句“慈母手中的线，游子身上的衣服”其实是两个短语，而不是两句话。 就这样，写作从人到物，用了“线”和“衣”这两个很常见、很常见的词。 事物将“慈母”与“流浪子”紧密联系在一起，描写了母子相依为命的血肉之情。 下面两句“茫茫人海即将离去，恐将晚归”，描写人的动作和心情，把笔墨集中在慈爱的母亲身上。 赏析：通过慈母抢着为游子做衣服的行动和心理刻画，加深了母子之间的血肉亲情。 出发前的这一刻，母亲正“密密麻麻”地缝着数千针线，因为她担心儿子“晚”不回家。 慈母的深情自然地通过日常生活的细节流露出来。 简单、自然、亲切、感人。 这里没有言语，也没有眼泪，但纯粹的爱从这平凡的场景中溢出。 赏析：前四句一字排开，没有任何修饰，但慈母的形象却真实感人。 后两句是前四句的升华，用当事人的直觉揭示更深层次的含义：“谁言一寸草心，谁就得三缕春光。” 作者直抒胸臆，讴歌母爱。 这两句话用的是传统的比喻：儿女如小草，母爱如春日阳光。 孩子无法报答母亲的爱。
悬疑的对比、生动的比喻，表达了孩子对慈母发自内心的热烈感情。 赏析：这是一首对母爱的颂歌。 诗人在仕途失意的时候，经历了一生的世事磨难、贫穷和悲伤，因而愈加意识到亲情的可贵。 “诗出自心，心常感悲”（苏轼《读孟郊诗》）。 这首诗虽然没有藻画、没有雕刻，但却清新流畅，古朴平淡，显示出浓郁醇厚的诗味。 诗歌欣赏与理解这首诗描写了一位慈爱的母亲不知疲倦地为垂死的孩子拴线的情景。 让我们感受到母亲对儿子无限的关爱和爱。 作者把母亲对他的恩情比作太阳对春草的恩慈，表达了作者母爱难报的感叹。 课堂调查 1. 你能准确说出父母的生日吗？ 2. 你会在父母生日的时候给他们送生日祝福吗？ 庆祝他们国家的生日？ 3. 告诉我一两件你的父母为你做过的感人的事。 在课堂上练习并根据意思写诗。 1、谁说儿女的孝心如草，能报答如春日阳光般温暖宽广的慈母之恩？ 2、慈祥的母亲用手中的针线为游子缝制了衣服。 3、母亲担心儿子走后不会回来，就把衣服的针脚缝得很紧，让衣服更牢固、更耐用。 谁说一寸草，报慈母手中三泉光？ 游子身上的衣服在离开前都缝得严严实实的，生怕稍后再回到大厅。 练习根据拼音写出生字 1. 你想和我一起去游泳吗？ ？ 2、时间一寸，黄金一寸。 3. 老太太很和善。 4.妈妈正在缝衣服。 下课了* * * * * * * * *
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