今天上午，在卜进博士的指导下，“梦想飞扬”小组在培训班上进行了首次文言文集体备课讨论。 活动中，全体成员根据王荣生教授“根据课文确定教学内容”的教导，畅谈了自己对《犀利鼠颂》的教学思路：学业状况评估、目标设定、策略选择。风格；根据学生的学业情况确定教学目标”，设定起点和终点。 设定步骤并确定着陆点。 上午结束时，小组内讨论热烈、愉快。
反思我之前的语文课堂教学，第一堂课明确了课文的意思，第二堂课分析了文章，第三堂课巩固了练习（加试卷）。 我长期处于“文学”与“语言”分离的状态，但我“自我感觉良好”。 这样教学后，基础就打牢了，学生在考试中也能取得高分。 不用担心“语言文学的统一”，也不用担心“古典韵味”。 不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫，得到同伴的认可，受到领导的表扬。
太羞耻了。 来到华东师范大学，我才真正感受到自己的渺小。 我担心回去后不知道怎么上文言课。 学习旧知识、吸纳新知识需要一个过程，但教学不能一朝一夕就落下。 聆听语文教育专家、学者、大师的教诲，唤醒了我沉睡的思想。 认识到自己的缺点本身就是一种进步，认识到自己的缺点之后才能采取行动。
需要多少时间和精力才能改变！ 长期的“行为刻板印象”短期内不会得到纠正，但我有信心。 在这里，我只想说：文言文教学，要说一句我爱你，真的很不容易。
月亮是故乡的光辉
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