正一网北京12月13日电（见习记者郭露露）“恨恨恨真恨，隔壁学校阿圆头蛋（昵称）打篮球踩到我后背腿筋，还想抢劫我的伊斯兰教理论。玩，笑我，手长腿短，不报仇就不是君子……”“老鳗”（昵称），第二个——一名初中生拿着钢管，和几个好朋友约会，打算给隔壁吵架的人“教训一下”。 学校同学们，这是铁傀儡微电影《在路上》开头的场景，也是很多校园暴力案件中的常见情节。
铁枝木偶，又称“铁丝木偶”，是潮汕文化中特有的木偶戏品种，国家级非物质文化遗产保护项目之一。 广东省潮州市潮安区检察院以当地传统铁棍木偶戏为载体，结合真实的未成年人犯罪案件，用微电影的形式，将铁棍木偶搬到了治安第一线。法制推广，使得这一非物质文化遗产项目与预防青少年犯罪产生了“化学反应”。
这部15分钟的短片制作完成后，受到了当地中小学生的欢迎，有的学生甚至在课余时间自发表演了角色。 “这部教育木偶剧用质朴的家乡曲调来介绍故事，前半段充满幽默感，让人开怀大笑，后半段发人深省，让我感触良多。” 富阳镇六联小学六年级学生黄万琳在作文中写下这样的话。
原型是真实的校园暴力案件
潮安区检察院检察官在办案过程中发现，在其办理的未成年人犯罪案件中，校园暴力案件尤为突出。 虽然他们处理的每一个案件都有最终的判决，但对他们来说，工作并没有就此结束。
作为潮安区检察院预防学校未成年人犯罪的法制教育讲师，林立贤也发现，不少未成年人还存在认识误区，认为未成年人犯罪不负责任。 “这其实是错误的。” 与其为已经发生的事情后悔，不如防患于未然。 但如何预防校园暴力呢？ 什么样的普法大众化方式才能真正提高未成年人的法治意识？ 这已经成为他们经常思考和讨论的话题。 “我们能不能用铁枝木偶戏这种当地节日必须表演的节目来向学生宣传法治？” 潮安区检察院检察长于建平的说法立即得到了大家的一致认可。
既然形式已经确定，那么应该选择什么样的案例作为木偶戏的原型呢？ 经过讨论，大家决定选择潮州市潮安区一所中学打架致人死亡的案例——
初一学生小庄和同学小陈因互相抹黑而结下恩怨。 两人发生冲突后，小庄泄愤，决定与小黄和另外六名同学联手，在教室走廊外“教训”小陈。
2014年3月25日下午15时左右，趁小陈不备，小庄等人一拥而上，对小陈不分青红皂白的殴打，然后跑出教室。 萧晨晕了过去，倒在了地上。 老师闻讯后将他送往医院。 不幸的是，小陈最终因抢救无效死亡。 经鉴定，小陈符合颅脑损伤，导致急性弥漫性大面积脑脊髓蛛网膜出血、脑室出血导致死亡。
上述案件涉及的7名未成年人中，小庄等4人因当时未满14周岁，依法不追究刑事责任。 检察院对他们进行了教育和帮助。 小黄等三人当时已年满14岁，因涉嫌故意伤害罪被检察院提起公诉。 同时，潮安区检察院在起诉书中指出，鉴于小黄等三人犯罪时已满14周岁且未满16周岁，应从轻或减轻处罚依法。
事件发生后，小黄等人的家属与受害人家属达成了赔偿协议，并取得了家属的理解。 2014年12月，法院判决小黄等三人犯故意伤害罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年。
“事件发生后，涉案学生心理发生了很大变化，他们感到很愧疚，不敢再上学了，有的表示不想再上学了。” 林立贤回忆，这些学生当时正在接受义务教育。 现阶段，为了保障他们的受教育权，检察官联系了学校，做了很多工作，最终这些学生回到了学校。
谈及选择此案的初衷，林立贤表示，此案是两个孩子因小事争吵，最终演变成多人涉案的刑事案件，非常典型。
木偶有了新的“使命”
内容和形式确定后，当时在医院负责协助巡检工作的林丽贤找到潮安区文化中心主任陈少邦，表达了自己制作的想法以普及法律为目的的木偶戏。
“我们一拍即合。” 陈少邦告诉记者，文化中心和检察院一直就检察文化建设进行沟通，非常熟悉。 当时我就觉得这是一件非常好的事情。 它把法律知识与当地文化结合起来，非常贴近生活。 学生很容易接受这种形式。
根据检察院提供的材料，陈少邦找到了当地作家陈玉群，开始撰写剧本。
很快，第一版剧本就完成了。 林立贤回忆，接到剧本后，大家坐在一起仔细研读，每一个字都仔细斟酌，从修改完善剧本情节、调整推理，到表达一句话、认可法律内容。 她已经不记得剧本了。 后来一共做了多少调整。
经过反复打磨，微电影《在路上》的剧本已经定稿。 影片讲述了“老鳗鱼”因小事与“圆头蛋”发生争吵，决定邀请“胡六”（昵称）和“花叔”（昵称）群殴“圆头蛋”的故事。带头蛋”。 过程中，路人“甘大爷”发现并制止了他们。 丁校长也及时赶到，用甘叔叔儿子（因校园暴力死亡）的经历教育了在场的学生。 “老鳗鱼”与“圆圆”“头蛋”最终握手言和的故事。
“原剧本的结尾还加入了学生悔改和实际行动的部分，让剧情更加完整，但因为太长，我不得不无奈放弃。” 林立贤笑着说道。
黄色职业套装的“丁校长”，灰色条纹套装的“甘叔叔”，以及身穿蓝白校服的“老鳗鱼”、“胡六”、“花树”、“圆头蛋”。 六个高约40厘米的木偶是这部微电影的“主角”。 然而，这些栩栩如生的木偶并不是原来的木偶。 由于第一版木偶的形象过于戏剧化，给人一种不太理想的感觉，考虑到其将以微电影的形式呈现，检察院建议对木偶的设计进行改进。 更现实，“更像真人”。
在陈少邦看来，首部制作不理想是有特殊原因的。 传统木偶用于戏剧表演，形象会有些夸张。 当时，木偶甚至还被赋予了“裙子”，但现在则以电影和小品的形式使用。 形式化的呈现应该更贴近现实生活，后续的修改基本上克服了这些问题。
经过三个月的准备和策划，2017年2月，微电影《在路上》终于制作完成。
潮安区检察院将其刻录成光盘，在潮安区江东学校等中小学演出。 为了让学生有更直观的体验，学院还邀请铁枝木偶剧团到部分学校演出。 木偶剧团工作人员现场授课，学生们热情上台体验如何“驾驭”木偶。 气氛热烈。 陈少邦表示，这次将预防校园暴力与木偶戏结合起来，在内容上做出了很大的创新，实际上给传统木偶戏注入了新的活力。
“这不是枯燥的推理。”
潮安区检察院开展法治进校园活动 潮安区检察院供图
检察院干警正在与学生交流。 潮安区检察院供图
不仅是检察院，当地教育部门也行动起来，为了更好地传播预防校园欺凌的知识。 他们将微电影《在路上》编入学生暑期作业，评选出全区优秀文章20余篇。 一篇观后文。 潮安区检察院未成年人检察室主任徐向斌一边说，一边拿出一大叠整齐的文件。 纸上密密麻麻写满了学生看完电影后的感想。
潮安区仁立明德学校学生陈浩典最欣赏影片中的“甘叔叔”。 面对儿子的突然死亡，“甘叔”没有责怪别人、责怪别人，也没有责怪那些打死儿子的学生，而是同情他们无知法律。 这些学生改过自新后，“甘叔”主动去学校求情，让这些学生重新回到学校接受教育。 “我们应该以实际行动了解法律、遵守法律，不应该让自己的生命被拳头毁掉。”
“如果你触犯了法律，即使你是未成年人，你也应该为自己的行为负责。” 微电影《在路上》中“丁校长”的这句台词让潮安区实验学校韩学生梁艺印象深刻。 她表示，做坏事的人将受到法律的制裁。 冲动的行为除了给自己造成伤害之外，也会让父母伤心。 所以，当事情发生的时候，应该多为父母着想，不要忽视法律，遵守法律。
看完微电影《在路上》，潮安区庵埠小学学生潘曼怡想起了自己在网上看到的一条有关校园暴力的新闻。 几名女学生在厕所辱骂一名女同学，并脱掉了她的衣服。 并拍照。 这些暴力行为什么时候才能停止？ 她在作文中写道，我们虽然只是小学生，但我们一定要学法、守法、懂法，更要采取行动抵制校园暴力，为维护社会秩序尽自己的一份力量。
据潮安区实验学校校长陈艳娇介绍，微电影《在路上》的内容学生很容易接受，因为“这不是一个枯燥、逻辑性的论证”。 将法律知识与当地特有的铁傀儡结合起来，学生们感觉很熟悉，也很新奇。 有时学生甚至在课堂上学习表演。 学生们确实很感兴趣，学校还计划将短片“搬家”，在校内十个电子显示屏上播放。
模拟法庭现场 潮安区检察院供图
让学生在学、玩中接受教育
除了制作铁傀儡微电影，潮安区检察院近年来探索了多种法治进校园新形式。 比如，法治宣传员——检察机器人“小白”也将参与校园活动，它可以在与学生的互动中，向学生们讲解一些简单的法律知识，比如什么是校园暴力、是否打人等是违法的。
“小白，吸毒怎么了？” “吸毒会严重损害我们的身心健康。吸毒成瘾时，我们可能会出现头晕、耳鸣、呕吐，甚至自残。诱导、教唆、欺骗他人吸食、注射，也触犯了刑法。”毒品，如果你被警察叔叔抓到，你就会进监狱。” 面对学生们的提问，机器人“小白”用可爱的童声作答。 谈话结束时，它还不忘对我说：“答应我不要吸毒，这样我们才能玩得开心。”
此外，潮安区检察院还通过模拟法庭、检察开放日等形式，对学生进行法制教育和宣传。 “我们之所以探索新的法制教育形式，就是为了帮助学生通过学习和玩耍更好地接受预防犯罪的理念。” 徐向斌用一句话概括了这一点。
不仅是学生，家长在防止校园欺凌方面也发挥着重要作用。 记者注意到，潮安区检察院近日制作了一段“给家长的视频”，帮助家长从身体、精神状态、财产、成绩、社交等方面判断孩子是否在校园被欺凌，同时还提供正确指导。 、法律维权等方面给出了应对建议。 “下一步，我们计划通过家长会向家长宣传校园欺凌的预防，引导家长更好地关心孩子的成长。” 徐向斌说道。
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