穿上汉服，举起《论语》或者《弟子规》，开始摇头嘀咕，这样的场景经常出现在一些国学培训班上。 据资料显示，目前全国有4000多家相关企业，经营范围包括国学教育。 以此计算，保守估计，我国少儿国学教育市场规模达135亿元。
当“国学热”蔓延到少儿培训机构时会发生什么？ 家长为什么送孩子去国学培训班？ 将会得到什么？ 真正的国学教育的内容是什么？ 暑假即将来临，记者对此进行调查。
自编教材，课程售价高达10万元
记者在网上搜索中国传统文化培训机构，发现大量广告。 记者随机挑选了一家中华传统文化培训机构，按照图片走进北京亚运村的一栋办公楼。 办公楼内设有各类培训机构。 其中，这家国学培训机构环境略显幽雅。 门厅里摆放着《千字文》、《诗词千句》、《韵律启蒙》等机构编撰的教材。
记者走访时，正值上课时间。 国学班的老师正在利用多媒体设备教孩子们认汉字。 屏幕上显示出“耳”字，周围是它的古汉语释义，十几个孩子正在听课。 隔壁班的孩子们在走廊里跑来跑去。 接待记者的曾老师解释说，该班老师今天请假，安排了孩子们自习。 说完，代课老师把他们叫回了教室。
这所成立近20年的学院，拥有众多粉丝。 在北京、上海等地设有100多家分院，提供国学培训，并辅以书法、篆刻、国画等传统文化课程。
记者观察发现，在该机构接受国学培训的以小学生为主。 曾老师坦言，“三岁半以上的孩子就可以报读国学课程。” 她建议，“可以根据孩子的年龄和性格特点选择相应的课程。 刚入学的孩子比较好动，可以选择一些规则。 《三字经》、《弟子规》等课程。 先做静心训练，培养专注力，然后再教经典背诵和汉字解释。”
后来记者发现，该机构的培训费用惊人：单科80课时，售价11800元； 多学科亲子班收费近4万元； VIP课程100640元。 曾老师说，“随着暑假的临近，报考的人数还在不断增加。” 在休息区，记者遇到了一位家长，他的孩子已经学习国学近一年了。 当被问到孩子的学习成绩时。 她说：“总体来说还是很满意的，孩子们能背很多古文。”
没有统一的师资标准，中国传统文化培训班一片混乱。
近年来，“国学热”逐渐蔓延至少儿培训机构。 2006年，王引默从北京师范大学中文系毕业后进入这个行业，开始接触国学教育。 他几乎经历了“整个少儿国学培训热潮的兴起”。
十多年来，他在两所全国排名前十的知名教育培训机构教授国学课程。 一般在周六、周日上课，每次有200至300名学生，学生集中在一至四年级。
国学培训机构一片混乱。 王引默透露，“成熟的培训机构有非常完整的国学课件、非常详细的教案，表达能力出色的老师，即使没有国学，也完全可以凭借记忆进行表演。” 有基础知识的人也能上讲台。 然而，当学生提出超出教学计划的问题时，他们总是犹豫不决并回答，情况非常尴尬。”
在亚运村的这家中华传统文化培训机构里，教室门口贴着老师的简历。 他们大多毕业于普通师范院校。 曾老师反复强调：“他们都有教师资格证。” 记者调查发现，目前国学培训机构尚无统一的师资标准。 部分教师持有语文学科教师资格证书。 但国学与国学的内涵并不完全重合。 在一些小型培训机构中，持有这种证书的人也不少。
“国学教育教师非常重要。接受过正规大学教育并经过严格培训的国学教师，对国学会有更深刻的理解，能够清晰地阐释国学的核心思想内涵、中华传统美德和人文精神。” 陕西师范大学国学研究学院院长曹胜高表示，家长可以从教师是否具备教学资格、是否具备教学资质等方面考察国学机构，来决定是否送孩子去国学培训。课程是否系统，教材是否正规出版物，学校是否具备办学资质。
家长急功近利，容易陷入误区
近日，刘星参加了邯郸市的国学竞赛。 从小学五年级开始，他已经接触国文三年了。 当记者问他为什么送孩子去学国学时，父亲刘开建直言，“我就是跟风，老师说学国学好学，所以就送他去学了。”
繁重的学业负担和激烈的考试竞争，使得国学发挥着应试和助学的作用。 刘凯健在向别人推荐这门课程时提到，“满足孩子的兴趣”始终排在“提高语文成绩”之后。
某培训机构官网上，“掌握汉语者得天下”、“汉语为王的时代已经到来”、“优秀传统文化的传承和读写的重要性日益凸显”。和更突出”也被显眼地列出。 所有的说法都在暗示：学习国学可以帮助你提高考试成绩。
事实上，似乎没有人能够解释中国教育的实际效果，家长也容易产生误解。
曾有一位家长来找王寅默，称赞他的孩子“国学基础很扎实，能背三字经、弟子规”。 但王寅默无奈地说：“这些只是国学经典中的素养书，有些内容还涉及封建糟粕，不应该作为孩子们掌握国学知识的唯一标准。”
“《三字经》和《弟子规》都是国学经典，但不能用它们完全取代国学概念。过于概括会导致国学教育误入歧途。” 曹胜高相信。
中华传统文化教育不可能一概而论，也不会立竿见影。
王寅默举了一个例子。 如果按照标准化课程体系来讲解和理解《论语》，需要两年的时间。 “不过，家长等不了那么久，他们更愿意选择速成学习模式。而培训机构采用的背诵、表演等方式，都可以满足家长的需求。” 他本人也曾因为这种模式与原来的公司分道扬镳。
当然，背诵国学经典是必要的，但这只是学习国学最基本的方法。 王寅默表示，要突出“认知和体验”。 他说：“中国教育要适应当今社会，注重弘扬古人精神。 本质、思想内涵和本质。 要把伦理道德教育融入知识教育之中，培养学生良好的道德品质。”
规范培训市场，形成系统的国学教材和课程体系
“当前，国学教育水平参差不齐，已经到了整合期。” 这是曹胜高给出的判断，“以前，大家都热情地研究国学。现在，随着对国学认识的加深，国学的真实性更加清晰地被呈现和识别。”
在一些培训机构，中国经典被夸张地编成“三纲五常”、“三从四德”。 “亲人有病，先尝药，日夜伺候，不离床榻。守丧三年，她常悲咽咽喉，居所更迁，饮食也不再。” ……”《弟子规》中表达“孝道”的做法，常常令学生感到不解。 甚至被专家斥为“伪国学”。 王引默认为，学习这些内容时，一定要弃其糟粕。 我们不要求学生遵守一些不适合当今社会的所谓“孝道”形式，但我们必须向学生传达对生命的敬畏。
曹胜高表示，国学教学时，要遵循孩子的年龄特点和认知规律，循序渐进地讲解国文经典，有针对性地背诵国学名著，不要不切实际地要求孩子死记硬背。 特别需要强调的是，中华传统文化教育要与当代社会生活相结合，不能把孩子圈养起来，进行脱离现代社会的复古式教育。 现在，民间有一些国学爱好者，他们确实热衷于国学，但他们没有受过老师的教育，缺乏基本的文化素养。 他们招收各种弟子班，甚至劝说家长让孩子脱离义务教育，隔离训练。 看来我背了很多东西，但缺乏理论理解和方法论指导，会给孩子的发展带来很多不利影响，所以家长要谨慎。”
2019年3月20日，教育部发出通知，要求严肃查处并严惩社会培训机构以“国学班”“读经班”“民办学校”等形式替代义务教育的违法办学行为。 ”。 十天后，教育部再次发出通知，禁止以“国学”名义讲授“三遵四德”等封建糟粕。
华东师范大学教授李正涛坦言，“目前，还没有公认的青少年国学培训体系，建立这样一个体系非常困难，更不用说把这个希望寄托在培训机构身上。”
“国学教育是一项社会事业，需要教育行政部门、学校、培训机构等共同努力推动。” 李正涛表示，学校要成为国学教育的主体，政府主管部门要把国学教育的领导权交给学校，制定相对统一的政策。 国学课程标准规范培训机构的市场行为。 大学、中小学乃至教育培训机构需要相互参与、合作，形成一套梯度化、系统化的国学教材或课程体系。
李正涛说，“当前国学教育最大的瓶颈是如何形成不同国学教育主体和单位的共同治理机制，如何化解不同国学教育主体之间的利益和目标冲突。”
【“国学热”吹进了少儿培训机构】相关文章：