文言断句口诀（能大致理解口诀的意思）
不要怕古文拆解困难，仔细想一想就可以了。
不要问这段话是长还是短。 仔细阅读、仔细思考是关键。
只有理解了内容的大意之后，才能开始断句。
前后通读全文，先易辨后难辨。
牢牢把握“悦”、“韵”、“言”，谈话内容最容易被发现。
常用的虚词是符号，可供参考的规则也较多。
掌握习惯句型，不要打破固定结构。
词性和意义要仔细研究，语法结构可以帮助判断。
排比、排比和重复、修辞提供了良好的条件；
相同的词紧密相连，中间通常有中断。
做完题后，回头按照要求仔细核对。
通过阅读课本打牢基础，通过阅读经典培养语感；
必须练万曲，观万剑，练句断。
文言文的分句技巧
1.不要问文章是长还是短。 仔细阅读、仔细思考是关键。只有理解了内容的大意，才能开始分句。
大多数学生在文言文断句时常犯的一个错误就是边读边点击断句。 看完文章，分割完毕。 当他们回头查看时，却觉得有很多地方不对劲。 事实上，这种“一步到位”的方法是行不通的。
内容的理解和句子的切分密切相关。 仔细阅读、深入思考、理解大意是正确分句的前提，因为听不懂就继续点击，听不懂就不好点击。
粗心不够，似懂非懂也不够，读一两遍转眼就过去也不够。
当你拿到一篇没有标点符号的古文时，首先要通读一遍，反复研究，然后根据文章的内容，先突破几个层次，断掉自己有信心的地方。
2.从前到后阅读全文，区分先易后难。
当我们大致掌握了文章的意思后，我们可以先根据语感断开那些可以断开的，逐渐缩小范围，然后重点分析难句。 这是一种先易后难的方法。 例如，你可以根据一些明显的标志（比如下面提到的虚词、对话等）来拆解那些容易区分的句子。
此外，您必须了解全文。 对于不易断开的地方，一定要联系上下文的意思，仔细考虑，在适当的地方断句。
3、紧紧抓住“悦”“韵”“言”，对话最容易被发现
文言文本在叙述人物对话时常使用“曰”、“云”、“语”等词语，这为正确断句提供了便利。 当遇到“曰”、“云”、“语”等词语时，我们可以根据上下文轻松判断说话者和他所说的内容。
4、常用虚词为符号，有较多规则可供参考。
文言中有很多虚词，如“知乎者也”。 虚词的主要功能是表达语法关系和语气，往往是句子阅读清晰的重要指标。
熟悉学习中各种常用虚词的用法，尤其是它们在句子中的常见位置，这将有助于你拆散句子：
①句首的情态助词“起、盖、为、羽、赋、切夫、若夫”可以用来断句。 常用于句首相对独立的感叹词，如叹夫、叹气等。 它们可以在之前和之后使用。 句子片段;
②句末情态助词“ye、ye、ye、zai、hu、yan、xi、er、just”后可将句子拆开；
③一些常用在句首的相关词，如“勾”、“纵”、“是因此”、“因此”、“相是”、“然而”、“不管”、“至于” ”、“是与”、“那么”、“即使”和“但是”等大多数句子都可以分解；
④ 常出现在句首的时间词，如“庆至”、“香至”、“不快”、“几儿”、“思绪”、“几儿”、“额儿”等.，也可以帮助断句。
当然，在用虚词标记句子碎片时，也要注意灵活性。 例如，“生于我之前，他闻道；他生于我之前，我向他学习”。 句中所用的“胡”与“于”相同，是介词，词性发生了变化。 “也”用于句子中，以缓和语气。 可以带标点符号，也可以不带标点符号。
5、掌握特殊句型，不要打破固定结构。
文言写作涉及很多文言句型，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语介词、定语后置、状语后置）等。 记住以下文言文的习惯句型，例如：“为什么……在那里”； “怎么……他”； “只是……是……”； “不仅而且...”; “不”也...”“什么...是”；“不是...”；“可以是...”；“这不是...”等等，这些都是很好的“帮手” “当我们断句时。
记住文言文中相对固定的短语，不要将其拆散，这样可以减少断句错误。 如“某物”、“无”、“有”、“无”、“思想”、“哪里”、“哪一个”、“至此”、“足够”、“一无所获”、“没有”、 “为什么”、“所以”、“但是”、“等等”。
6.词性和意义要仔细研究，语法结构可以帮助判断
古人不知道语法结构，仅依靠模糊的语感来切分句子。 我们可以利用语法知识对文言句子进行语法分析，并根据语法分析确定如何分句。 有时很难确定文章中的某些词是主语还是从属，但利用语法知识划分主语、谓语和宾语时就很容易解决。
和现代汉语一样，文言文中的主语和宾语一般由名词或代词扮演，谓语多由动词扮演，谓语是句子的核心。 只要抓住谓语动词，根据动词的位置以及前后词的关系，进行推断，就可以提高分句的准确性。
另外，文言文的词序与现代文学基本相同，即主语在前，谓语和宾语在后，修饰语通常在中心词之前。 如果你掌握了文学顺序的规则，你将为文言文的准确标点奠定基础。
7、修辞为排比、排比、重复提供了良好的条件； 相同的词紧密相连，中间通常有中断。
古人写文章时，非常注重对仗工整、对应、互相照应。 他们充分利用了对偶句、平行句和重复句。 这也为我们正确分句提供了条件。 我们利用这个功能来断句，断一个地方，然后断几个地方。
古汉语中如果两个相同的词连用，如果不是形容词或名词的重叠形式，一般来说，属于两个句子，应该从中间分开。
例如，《愚公移山》：“你的心坚得不可参透，你不过是寡妇弱子，我死后，我的儿子还能活下去；我的儿子也能活下去。”生孙子，我的孙子会生儿子，我的儿子会有儿子，我的儿子也会有儿子。” 子孙、子孙、子孙、子孙，无尽的匮乏。”
8、做完题后，按要求回头仔细核对。
做完题后，通读一遍，根据文言文断句的基本要求，用语法分析或语感检查断句是否正确、合理。
文言文切分的基本要求是切分后的句子要有意义。 如果有些句子没有意义，则可能存在句子切分错误。 切分后每句话的内容一定要合理、合理。 逻辑性强，如果内容不合理，可能会点击错误
9、通过阅读课本打牢基础，读经典培养语感； 练万歌，观万剑，常练分句。
以教材为基础，掌握常用实词、虚词、句法、词法，打下扎实的文言文基础； 熟悉一些典型的文言文，培养语感，并做一些适当的专项练习。
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