1、“之”作代词 教科书上“之”作代词的用法有很多种，比如下面突出显示的“之”字： 1、他来找他提意见，说：“没有。”世界上有马。”
（《马论》） 2. 名字是谁？ 山中的和尚是智贤。 （《醉翁亭》） 3、因地方太清，不适合久住，记起来就走了。
（《小石塘的故事》） 4、听到水声如响，心情愉悦。 （《小石池》） 5、拆下屏幕看一下。 就一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子，一只脚。
（《浮功》） 6.低头看路，登石眺望。 （《曹刿论》）从以上例子的分析可以看出，动词后用“之”时，“之”既作为代词，又作为前面动词的宾语。
2、“知”作动词时，请看下面的例子： 1、我想要的南海怎么样？ （《励学》）2、送孟浩然到广陵（《送孟浩然到广陵》）3、送杜少甫到蜀州（《送杜少甫到蜀州》）4、尝试与仆人耕种，在田埂上犁耕停止的地方。 （《陈涉世家》）分析以上例子，我们知道“之”作为动词是有规律可循的。
动词“之”后通常接地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“陇上”； 前面加人名或人称代词，如“我”、“孟浩然”、“杜少甫”，虽然这些名字没有直接出现在例4中，但显然上例中省略了陈涉。 整个句子组合起来应该是“某人去某个地方”的句型。
3、“知”作为助词 “知”作为助词的用法比较复杂。 初中阶段出现的大致有三种： 1、用“之”作为结构助词“的”解。 例如：①当你看到一些小东西时，你会仔细审视它的质感，所以总是对事物产生兴趣。
（《童趣》） ②以余年仅存的力气，始终没能毁掉山上的一根毫毛。 它们与泥土和岩石有何相似之处？ （《愚公移山》）③关关巨酒，河岛上。 （《关雎》） ④大小牢狱，虽不可察，必以情为本。
（《曹刿之战论》） ⑤公欲丧子，正欲杀臣。 （《公书》） ⑥我欲用安陵五百里之地，安陵君赐予我！ （《唐矩不辱使命》）从上面的例子分析可以看出，当“之”后面的词是名词时（如“曲”、“州”、“狱”、“意”、 “di”）或名词性短语（如“一毛”）时，用“zhi”作为结构助词“的”。
2.“至”用在主谓之间，不译。 例如： ① 太糟糕了，对你不公平！ （《愚公移山》）②徐先生美貌不如王。
（《邹忌讽刺齐王纳谏》）③你非鱼，怎知鱼之乐？ （《庄子、惠子游濠梁》） 4、取天下人，攻亲人之地。 （“得道则多助，失道则少助”） ⑤先忧天下之忧，后天下之乐而欢喜。
（《岳阳楼》）从这些例子可以看出，当“之”用在名词或代词（主语）与动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 3、“之”起调整音节的作用，不译。
这种用法在初中阶段是很少见的，比如：①久而久之，眼睛似乎很平静，头脑也很闲。 （《狼》） ②在耕作停止的田埂上，我感叹良久，悔恨不已。
（《陈涉世家》）③④⑤⑥可见，这种“之”多用在时间副词之后，其作用是调整音节，不译。 1.用作代词时，有几种情况： (1)可用于人、事、事。
世代大多是第三人称。 译为“他”（他们）、“它”（他们）。
它用作宾语或分词，而不是主语。 例如：写“世说”来解释。
（《世说》，代，作宾语。） 确实如此。
（《励学》，戴武，左建宇。）人不是生来就有知识的。
（《世说》，戴士礼，作宾语。） （2）指示代词，表示近接指称。
可译为“这个”，通常用作复合定语。 例如：两个相等的策略。
（《廉颇蔺相如传》） 2、用作助词时，有几种情况： （1）结构助词，表示定语的标志。 用在定语和中心词（名词）之间，可译为“的”，有时也可不译。
例如：如果吴越人能够与中国竞争。 （《赤壁之战》）哪里有道，哪里就有老师的存在（《夫子之说》） （2）结构粒子，补语的标志。
用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译为“得到”。 例如：古人观天地、山河、草木、飞禽走兽，往往有所收获，因为其思想深邃，无所不在。
（《包禅山行》） （3）结构助词，宾语介词的标志。 用在宾语之后、动词谓语或介词之前，翻译时应省略。
例如：宋朝犯了什么罪？ （《公书》，即《宋何罪》） （4）结构助词。 主谓短语在句子中作主语、宾语或从句时，主谓之间用“之”，取消句子的独立性，无需翻译。
翻译时间也可以省略。 例如：老师的教诲传承已经很久了！ 很难摆脱混乱！ （《世说》）凶官到我家乡，闹事。
（《捕蛇者说》）孤者有洞，如鱼有水。 （《隆中队》） (5) 音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或在三个单词之间组成四个单词。 它仅起到调整音节的作用，没有任何意义，所以翻译时应省略。 例如： 刹那间，天空烟雾缭绕，火光冲天。
（《赤壁之战》）毛先生的三寸之舌，胜过百万大军。 （《毛遂自荐》） 受访者补充 2010-09-01 09:14 古汉语（文言）中“尔”的用法比较复杂。 它有两种发音：ér 和 néng； 在某些句子中，它可以是实词，也可以是另一个句子中的虚词； 当用作实词时，它可以是名词、动词或代词； 当用作功能词时，它可以是连词或助词。
它有大约二十种含义和用途。 下面，我以古汉语首选参考书《词源》中的解释为基础，并添加一些中学课本上的句子作为例子。
叫你们一起来吧。 还有一根，一根颊毛，象毛的形状。
又称鳞毛下垂者。 例如：《周礼·考工记·子人》：“凡抓、杀、助、咬者，必深其爪，出其目，作其鳞”。
【译文】：“凡猎咬其他动物的，必须深刻其爪，突出其眼睛，竖起鳞片和颊毛。”
2.初中文言文，以单词为例
基本意义 1.助词，表示归属和归属：纯～心。
2.助词，表示修改关系：拖延部队～计划。 不速之客。
别背叛我。 3.用在主谓结构之间，使之成为句成分：“大道～行之，天下为公”。
4.代词，代替人或物：搁置。 拭目以待吧~
5. 代词，这个，那个：“~你怎么知道这两种昆虫？” 6.无用，无参考：随着时间的推移~。
7.去，到达：“我想去南海。” 词义详细 〈动作〉 1.（知道。
太喜欢他妈的了。 枝干大受裨益。
本义：出来、生出、生长) 2. 与[grow]本义同，出来。 大象如果操遍地面，枝干就会大受裨益。 其中之一是地面。
——《说文》 就好像说了些什么却没有发生一样。 ——《礼记》。
余跃平评论道：“这个词就是它的本义，没有的就不出来。”
3. 去，朝某个方向走，去……去 [go to;go to;go to] 离开]，这是合适的。 ——《广雅》出自博东。
——裴公钧《诗·卫风伯兮》。 ——《史记·项羽本纪》是实事求是地卖的。
（“虚”与“虚”同）——唐·柳宗元《通区传》 那些装疯子，不知身在何处的人。 ——明朝张溥《五人墓碑》 我想要的南海呢？ ——清·彭端淑《教侄子诗一首》 4.又如：知汝（去）；去；去。 知翁（去；到达）； zhiguo(去邮局;去邮局); 志国（去封地）； 隋（去） 1. 表示人或物，相当于“这个”或“那个”[this; 那】宣王说道。
（指引郭处士奏豫。）——《韩非子·内楚说》 虎喜，故谋之。
（志：这是指上面提到的驴子生气时只能踢的情况。）——唐代柳宗元，《三诫》应该清楚地记得这一点。
（志：指一起读书的情况。） ——清·袁枚《祭姐妹随笔》 这样，困难的事情就变得容易了。
（它：代词，指世间事物。）——清彭端淑《教侄学问诗》 2、又如：与中学时代相比； 3.指人或物的名字相当于他、她、它、他们[he;her;it;they;them]。 郑商人贤皋将到周国集市与他相见。
——《左传·熙公三十二年》 4、简叔又哭了。 拥有巫术、医生、音乐家、多才多艺的人。
（“之”是指示代词，指“巫医、乐师、工匠数百人”。）——唐代韩愈《世说》 5． 击败它； 为之叹息； 使其顺利发展； 6. 指示代词，相当于“它的”、“他的”、“其他的” [its; 和会议] 他的; 其他】纣王下令将其母亲处死斩首。
——《武王征周平华》《辅佐》 1.[之] 2.用在定语与中心词之间，表示从属关系或一般修饰关系。 谢庄的年轻武师。 ——清人徐克《清与雷潮·战争》 开火的人，在军队中也被称为行刑队。
3、又如：钟鼓声； 一家之主； 原因之一； 硕士文章4.用在主谓结构之间，取消句子的独立性。 我看到了老师的做法。 ——《左传·熙公三十二年》 5、用在实词与介词之间，传达口尝之意，与气同。
——《孟子》 <形> 1.具有字母S的形状，“之字形”[zigzag]。 如：枝江（像“Z”字一样曲折的河流）； 之字路（像“Z”字一样曲折的路）。 常用短语 1. 之后 zhīhòu (1)[之后]: 立即安排……之后，我们就按照吩咐去做 (2)[后面]: 后面的房子后面有一棵大樟树……( 3) [后来]: 然后他又给我寄了两封信 2. 这也是 zhī-hū-zhě- yě[archai *** ；文学术语] zhīliú[suchlike] 也是文言虚词。 现在常用来形容那些迂腐、迂腐的人。 他们总是说很多话。 3. zhīliú[suchlike]同一类型的人。 一个人或某件事，往往不是贵族，而是像流浪汉一样的人。 4. zhīqián [before] 指在一定的时间、地点前进食前洗手。 5. 曲折的道路 zhīzìlù 道路中的曲线]山区中的锯齿形或人字形道路或小径，旅行者爬上一些简单的锯齿形道路隐藏了更多含义。
3.【文言动词前宾语的三种情况举例】
宾语介词 在文言文中，动词或介词的宾语一般放在动词或介词的后面，但在某些条件下，宾语也会放在介词后面。 条件是：第一，疑问句中以疑问代词为宾语，宾语为介词。
在这类句子中，介词的宾语也是介词的。 例如：“裴公案在哪里？” （《史记·项羽》）。 这类句子的关键是疑问代词作为宾语（如：谁、他、兮、霍、胡、恶、安、言等）。
值得注意的是，介词“to”的宾语是相对主动的，即使不是疑问代词也可以放在前面。 例如：“我只是想记住它，这样我就可以通过观察人们的举止来弄清楚。”
（柳宗元《捕蛇者说》）“是”是常用代词，但也是介词。 其次，在文言否定句中，代词充当宾语，宾语放在前面。
这类句子有两点需要注意：一是否定句（一般句子必须含有“不”、“为”、“无”、“无”、“莫”等否定词）；二是否定句。 另一个是作为宾语的代词。 例如：“当时人们不同意。”
（陈寿《三国志．诸葛亮列传》）正常的语序应该是“当时人所不允许的”。 第三，预先用“之”或“是”将宾语放在动词前面，以突出宾语。
此时的“之”只是宾语介词的符号，并无实际意义。 例如：“我不知道如何读一个句子，一头雾水就无法理解。”
（韩愈《诗说》）有时，也可以在介词宾语前加范围副词“为”，构成“为”。
是的。 ”
格式。 如：“唯利是图”、“听从指令”等。
第四，除了第一种情况外，还有一种介词宾语放在前面的情况。 即地点词和时间词作宾语时，有时放在前面；有时放在前面，有时放在前面。 例如：“叶问坐北朝南。” （《史记》《项羽本纪》）意为“叶问坐北朝南”。
4. 古文的意思是什么
古汉语中“之”字的用法相当复杂。 “之”字在古汉语中可以用作实词，也可以用作虚词。 “至”在不同的语境中有不同的用法。
“之”用作实词有两种情况：一是用作代词；二是用作代词。 另一个用作动词。 “之”字用作动词，意思是“去……去”、“到”、“到”、“到”。
例如：“死亡将摧毁它。” （《诗经·风·蔡州》）——誓死不渝，无他意。
“项伯、沛公军夜驰”（《鸿门宴》）——项伯连夜跑到沛公军营。 “庄辛去赵”是指庄辛离开楚国，去了赵国。
“之”在古汉语中不常用作动词，所以多用作代词。 “之”用作代词时，一般用作宾语，表示人、物、地方。 它所代表的大多数对象都出现在上下文中。
代词“之”分为指示代词和人称代词。 “之”用作人称代词，可译为“他们”、“他们”、“他们”，也可译为宾语。
例如：“你叫我进来，我有一个兄弟来伺候你”（《鸿门宴》）； “放其下山，虎见之”（《贵州驴》）； “邻居景城家的寡妇有一个幸存的儿子。”当他开始战斗时，他跳起来帮助他“（《列子·汤文》）；“子熙去求医；” 妇人爱大夫，不下于大夫，为大不敬”（《左传·昭公年》）；“尧、舜不欲此，不能得之，遂举之。 （《孙膑兵法·见威王》）。从以上例子可以看出，“之”作为人称代词时，所指的人不一定是指人。在上下文中具体解释。
这取决于区域设置。 “之”作为指示代词，译为“这个”、“这个”、“那里”、“这样”、“这个”等。此时“之”可以用作定语，也可以用作宾语。 。
例如：“故如此说”（《捕蛇者说》）； “何知二愚”（《庄子·逍遥游》）； “曰：不行，以粟换之”（《孟子·徐行》）“不学而知己，不问而知己，古今之所为，其所为也。”没做过”（《论衡·实用知识》）； “得之则惊，失之则惊，此谓宠辱。” （《论衡·实知》）《老子·十三章》）； “主之师守诺至详，行成至失”（《荀子·王霸》）； “奇怪的是，这位歌手很令人印象深刻”（《吕氏春秋··难》）。从上面的例子可以看出，“之”作为指示代词时，经常用在前面名词。
w 从上面可以看出，“之”作为人称代词时，通常位于动词之后。 其次，“之”作为人称代词，应仔细理解，根据上下文灵活翻译。 例如，“人非生而知”中的“知”在其上下文中找不到先行词。 一般指“知识”。 对象，即知识、原理等，可以省略不译，也可以根据上下文译为“知识或原理”。
第三，“之”用作第一人称时应译为“我”，如“我很幸运来告诉你”（《西门报之夜》）； “当你即将衰落时，你就会诞生”（《捕蛇者》）等等。 “之”作为虚词有四种用法：助词、连词、介词、情态助词。
1、助词“之”的使用方法有五种： ①用在修饰语与被修饰词之间，使两者构成一个偏词组，表达前后两项之间的各种关系，并可根据情况灵活翻译的情况。 例如“人之烦恼，其为良师”（《孟子·礼楼》），句中的“之”用在修饰语与修饰语之间，表示从属关系，译为“的”。
②用在动词和宾语之间，起宾语前移的作用，达到强调的目的。 它不需要翻译。 比如“妇女犯罪不容姑息，但她们又如何能够清楚？” （《左传·昭公二年》）。
③ 用在表示时间的副词之后，表示时间的长短和其他状态。 例如：“霎时，漫天烟雾缭绕，人马被烧死、淹死的人很多”（《资治通鉴·汉纪·献帝建安三年》），可以可译为“不久之后”。
④ 用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 比如“不知东方有多白”（《东坡全集·赤壁赋》），就不需要翻译。
⑤ 用在副词之后、谓语或主语结构之前，表示语气的加强和语调的延长。 例如，“近者事父，远者事君”（《论语·阳火》）。
2.“至”用作连词。 它不像“与、一、二、则”等连接谓语短语或句子，形成连词关系。 相反，它将定语和中心词连接起来，形成部分结构，表达主导定语或修饰语。 这种关系相当于现代汉语助词“的”。 ①连接定语和中心短语。
比如“现在陛下能得到项姬的人头吗？” （《史记·留侯世家》），连接名词定语“向吉”和名词中心“头”。 ②连接主语和谓语，将主语结构转化为有明确中心关系的名词短语。
但作为判断句的主语、宾语、谓语以及句子中表示时间的状语时，必须形成这种结构。 例如，“太好了，尧为王！” （《孟子·滕文公一》），“尧为王”本来是主谓结构，中间插入连词“之”，就变成了确定的中心结构，用作形容词“主语” “大”，这是一个主谓倒置的句子，③用于连接主谓，但不应该考虑将主谓结构转化为名词成分，因为它不充当名词成分。句子中的主语、宾语等，但在加从句之前作为从句，与之形成复杂的句子关系。
比如“父母深爱子女”（《战国策·赵策四》），“之”字就不用翻译了。 3、“之”作介词时，译为“于”、“为”等。
在这种情况下，“之”可以用作状语或状语结构，但很少见。 例如，“一个人所爱的，是他所不能明白的”（《礼记·大学》），作为状语，可以译为“一个人不能清楚地明白他所爱的是什么”。
4、“之”作为情态助词，常用于句末，多用于押韵，表达诵读的语气，也起到补音节的作用。 例如“天听，石鼓用女”（《左传·小雅·小明》），“之”就是这里的情态助词。
当然，“之”在古汉语中很少用作情态助词。 综上所述，“之”在文言文中可以归为中性词。 它不仅作为实词的组成部分，如“代词”和“动词”，而且在虚词中发挥作用，如“连词”和“情态语言”。 、“助词”、“介词”，因此，“之”更适合归为中性词。
【文言文中“而”和“之”的用法（举例）】相关文章：