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《世说新语》两篇文章
1、文学知识：
《世说新语》是南朝人组织文人刘义清编撰的。 是六朝人物小说的代表作。 主要描述东汉至刘宋时期一些名人的传闻、轶事，以短篇小说为主。
2. 文言知识：
1. 童家子
陛下在吗（“没有”与“没有”同义，表示怀疑）
2、古今意义不同
（一）与儿童讨论文学的意义（古义：儿童、侄子的统称。今义：指儿子、女儿。）
（2）太丘离（古义：离开。今义：告别所在的地方，与“来”相对）。
(3) 赴约（古义：离开、放弃。今义：委托。）
（4）下车引之（古义：拉。今义：引导、拉动。）
(5)元芳始无顾（古义：回头。今义：照顾。）
（6）陈太丘和他的朋友们（古义：约定。今义：一般指等待或希望；约会。）
3. 词性的变化
(1) 陈太球与尤七星（名词用作动词，一致。）
（2）元芳当时七岁，正在外出表演。 （名词用作状语，在门外。）
(3) 朋友感到羞耻（形容词的意思，感到羞耻。）
4.文言实词：
《雪之歌》
1. 内幕：家人团聚
2、子女：一般指子女和侄子，这里指谢太傅的侄子、侄女
3. 呃：很快，一会儿
4.采集：快速
5.欣然：看起来很高兴
6.差：大致，差不多
7.比较：比较
8. 薇若：比较一下比较好
9.原因：依靠
10. 上升：浮起
11.那是：那是
《陈太秋与又奇》
1. 问题：协议
2. 期间旅行：预约一起去
3. 玩：玩
4.离开：走，离开，离开，这里的意思是不再等待就离开
5.奈：才华
6. 时：当时 7. 羞：感到羞耻
8、尊君：对别人父亲的尊称
9. 否：在句末使用情态助词“否”来表达疑问。
10.等待：等待
11.费：不，不
12. 任命：委托、放弃、放弃
13.Jun：对对方的尊称
14、家俊：别人对自己父亲的尊称
15. 中午：中午
16.简介：拉
17. 顾：回头看
3. 元芳和他的朋友们是怎样的人？ 请根据内容简要分析这两个人物。
袁芳：聪明、善解人意、能言善道、大方，但有点傲慢。
朋友：他不诚实、粗鲁，但他知道自己的错误并能改正。
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《论语》第十二章
1.用文学知识填空
1、《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其弟子编撰。 主要以语录的形式，记录孔子及其弟子的言行。
2、孔子（公元前551年—公元前479年），字丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家、政治家、儒家创始人。 相传他有弟子三千，圣人七十二人。 孔子被后来的统治者尊为“圣人”。 孟子，战国时期儒家思想的代表人物，与孔子并称“孔孟”
2. 童家子
1、更不用说同月了，就是幸福的意思
2、我十比五，决心好好学习。 意思是古人经常在两位整数和零之间加上“你”字。
3.古今同义词
1、时时学习、时时实践（时，古义：按一定时间；现代意义：时。习，古义：复习；现代意义：学习）
2、我每日三省吾身（日，古义：每一天；现代意义：一日。三，古义：泛指大多数，现代意义：数字，三）
3、温故知新（古义：旧知识；现代义：过去的、旧的）
4、择善从之（善者，古义：优点；现代意义：好人。从，古义：跟随（学习）；现代意义：跟随。）
5、可以为师（古义：可以依靠；现代义：可以、许可）
4. 一个词的多种含义
1. 致：如果你对别人不忠，你可以成为一名老师（成为、做）
2、及：人不知而不惊（转连词，但是）温故知新（顺成连词，未译）
3、知识：不知道的人不会惊讶（明白）。 懂的人不如懂的人（懂）
回顾过去，学习新的（get）
4、幸福：不太愉快（愉快、幸福）。 好知者不如好知者（乐在其中……）
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《诫命书》
1. 主题分析
警告：劝告、劝告。 子指的是诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书籍、信件。 本文是三国时期政治家诸葛亮写给八岁儿子诸葛瞻的一封信。 殷殷的教诲蕴含着无限的期盼。
2. 拉近与作者的距离
诸葛亮（181～234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。 三国时期蜀汉政治家、军事家。 曾隐居隆中，后任蜀国丞相。
3. 词与句的结合
发音：夫（fú）色（yín）力（lì）统治（yĕ）
单词理解：
1.一个词有多种含义
“到” “到”
2、古今意义不同
“风险”、“差”、“去”
3、句子：
A。 没有淡泊，就没有明确的志向； 没有宁静，就无法到达远方；没有学习，就无法拓展才华；没有学习，就无法拓展才华。 没有志向，就无法成就学习。
b. 岁月随时代而去，思想随阳光而去，然后枯萎，无法生存。
4. 朗读时暂停
丈夫/君子的行为是安静/修身，节俭/修身。 如果不是/淡漠/就不可能/明晰自己的志向，如果不是/平静/就不可能/到达远方。 老公/读书/需要安静，有才华/需要学习。 没有学习/就无法广博才干，没有志向/就没有办法/学习。 性欲慢则不能激发精气；性欲慢则不能激发精气。 如果有危险，就无法控制自然。 岁月和时光流逝，思想和日子流逝，它们变得枯萎。 很多人不去承担世界，他们悲伤地呆在破烂的房子里。 怎么会恢复啊！
5、理解课文的意思：
1.本文作者提出的中心论点是什么？ 作者是从哪两个方面来论述的？
论点：安静修身，节俭修身； （从学习和生活方面讨论）
如何从这两个方面展开讨论？ （无论是生活还是学习，作者都强调一个“静”字，将失败归咎于“狂”字，并对宁静与狂进行了利弊比较）
根据议论文结构理解文章，找出议论文句，学习、修身、珍惜时光句子
A、论证句：安静修身，节俭修身；
B、学习（安静）：学习要安静，学习要成才。 不学则不能成才，无志则学不成。
C、修身：（急躁）：迟缓急躁则无法激发精气，危急则无法治愈本性（逆）。
D、珍惜时光：岁月随时代而去，思念随阳光而去，随之枯萎。 很多人不负世界，忧伤地待在破房子里。 他们怎样才能回复你！
2、主题：诸葛亮将立志、学习、成才联系起来，告诫儿子要修身养性，勤奋读书，成才。
8、积累成语名句：
淡泊明志，勤俭修德，宁静致远，安静修身，俭朴修德；
没有淡泊，就没有明确的志向； 没有宁静，就没有远大的目标。 急躁则不能激发精气，危急则不能治愈本性。
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“狼”
1、文学知识：
体裁：短篇小说，选自清代小说家蒲松龄的《聊斋志异》。 蒲松龄，又名六仙、一子剑臣，又名六泉居士，世称“聊斋先生”。 “聊斋”是他的书房名称，“志”是描述的意思，“地”是奇怪的事情的意思。 郭沫若称赞濮阳的作品“写鬼怪胜过别人，把贪婪和残忍刺到了骨子里”。
2. 特殊词
1. 童家子
停止剩余的骨头，“停止”并打开“仅”
2、古今含义不同：
①股：古时指大腿，身体半向内，只露出臀部； 现在它指的是臀部。
②动物的改造叫几何——几何：古义：多少，这里可以有几何的意思。 今天的含义：数学的一个分支。
③耳朵：古汉语中出现在句末时，通常解释为“仅此而已”，只给笑脸耳朵加分。 现在是耳朵。
3、灵活运用词语：
① 其中一只狗坐在前面（狗，名词作状语，像一只狗）
②一只狼在里面挖洞（洞，名词动词，意思是“钻洞”。另一只狼正在那里挖洞。）
③害怕被敌人攻击（敌人，名词作动词，攻击，胁迫）
④意思是挖地道攻击后面（地道，名词作动词：从一堆柴火中挖一个洞。）
4.特殊句型
扔骨头：应该是“把骨头扔给狼”，意思是“把骨头扔给狼”。
5. 一个词有多种含义：
(1)含义：意图进入坑道攻击后方。 试图。 很忙：表情。
(2)敌人：害怕前后夹击。 敌人：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 掩诱敌：敌人。
(3)前方：狼不敢前进：前进是怕受到前方敌人的攻击，后方：前方
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