上周末我睡得很晚，起床时发现两个孩子已经起得很早了。
而且，瀚瀚正在和妹妹一起玩，两个孩子竟然表现得非常乖巧，完全不像以前那些贪玩、贪玩的人了。
仔细一看，原来是两个孩子在“打牌”。
只是他们打的牌有以下几种。 扑克牌都是部首、部首。
他们把一堆卡片放在桌子上，比赛看谁能在这堆卡片中组合出尽可能多的汉字。
两个小家伙就这样自娱自乐了好久。 后来我和韩妈也加入了，我们也玩了另一种牌。
这个游戏有点像王牌对王牌，一个人打手势，其他人猜。 只是猜测这个成语。
例如，有一次我女儿抽了一张“矛盾”牌。
她灵机一动，画了下面的图，让我们猜这个成语是什么。
非常有趣而且充满乐趣！
还有一种扑克牌也很好玩，就是看图猜古诗。
比如下图就是骆宾王的名曲《鹅颂》。
这真的很有趣。 周末孩子们玩得很开心。
但在玩的过程中，我也发现了一些问题。
因为扑克牌里有很多成语和古诗词，有些我的孩子从来没有学过，所以他们时不时地问我。
“爸爸，《元日》中‘新桃换旧符’是什么意思？”
“爸爸，‘王梅’为什么能解渴呢？”
……
虽然我当时给了他们简单的解释，但我的心里仍然在想：
这种卡牌游戏只能加深他们对成语、汉字、古诗词的记忆。 如果能有一套中文书籍供他们在赛后深入阅读就更完美了！
于是我想到了这个——《小古文之外》：
这套书是不久前出版社的老师发给我的样书。 它用漫画来讲解历史典故和古文，非常有趣！
比如，女儿之前问我“看梅解渴”是什么意思？
在这套《跑赢古文小文》中，有一页专门讲述这个成语背后的故事。 不仅有典故，还有现在的用法，非常好！
我想如果给孩子读这样的一套书，他们在学习成语、诗歌的时候，理解会更深刻，记忆也会更牢固。
今天给大家推荐这套书，还有一套儿童扑克牌也很有趣。 一个人学习，另一个人玩耍。 两者的学习效果绝对是1+1>2。
02
首先向大家推荐这套《跑赢经典小文》！ 这是一套用漫画和插图教孩子们实用的应试文言文知识的漫画。
每一章的设计都非常有特色。 它们都是从一部关于生活场景的小漫画开始的。 故事中的主角遇到了与数百年前的古人相同的场景：
然后将古文中的场景添加到漫画中，并引用典故的原文和解释：
“档案”栏目为科普古代文化知识内容：
但这套书比这更有趣。 我更喜欢最后两栏！
《小古文有道》用小插图，教给孩子古文文字、单词或语法的硬核知识：
《趣味小文言》用小插图，用文言文给孩子们讲一些“冷知识”或者实用的古代故事。 它非常适合用作合成材料：
这套书对两个孩子学习古诗词都有很大的帮助。 毕竟里面的知识很丰富，而且古诗词中的每一个典故的学习都很系统，所以我又买了一套给他们单独看。
这套书在学习古文方面确实是“有趣、翔实”，因为它有以下三个特点：
第一，从文字中学习全文，体系完善；
二是情景式学习，有趣、直观；
三是学习方式多样化，锻炼语文通用思维。
接下来我会详细介绍一下！
03
完整的学习体系
《胜过小经典》这本书蕴藏着丰富的中国古代内容。 书中的章节均取自原文和成语或典故背后的历史故事：
整套书的内容安排还包括从字音、句子语法、文言常识等所有内容。
在文言文中，发音最大的挑战在于“一词多义”，即同一个词在不同的词中具有不同的发音和含义：
例如，“说”字有三种读音和三种相应的解释。
“shuō”读作“shuō”，是一个动词，意思是陈述一番话；“shuì”读作“shuì”，意思是劝说、劝说；“yuè”读作“yuè”，意思是“乐”，幸福的意思：
如此全面的发音和释义总结，让孩子整理背诵的速度非常快！
至于古文的单字概括，本书安排在“古文小有法”栏目中。 类型很丰富，做工特别好！
比如，这是为了帮助孩子分析一个词的多义性，“歧义”的三个含义是如何衍生出来的：
这是为了帮助孩子区分形状相似的单词的不同含义和用法。 “吉”“吉”“斯”再也不怕孩子混淆了：
还有这个，就是给孩子解释容易混淆的单词的意思，防止他们误解字面意思。 例如，“hear”的古代用法实际上是“hear”：
了解了每个单词的内容后，很多具体单词的含义还需要记忆和背诵。 例如，“弈秋”指的是棋艺高超的人，“鲁班”指的是建筑领域的佼佼者：
又比如，“弱冠”指的是20岁的男性，“钗”指的是15岁的女性：
学完单词后，古汉语的句子语法也是孩子们学习的一大难点，尤其是各种介词、后置词的用法，直接影响翻译的准确性。
所以在书中你可以看到“宾语介词”的案例和详细分析：
同样的语法知识点是“定语后置”。 书上的总结非常清楚：
除了正文之外，书中衍生的常识和文言小故事也很有趣。 例如，常用词“元”可以指某个时间的整辆车：
再比如大米也可以当货币这个古老的知识也很有趣：
所以，《赢古文经典》虽然没有包含课程中所有的古文内容，但确实包含了很多应该包含的知识点！
02
情景式学习
《超越经典》充分发挥了图文结合的优势。 整套书的每个小章节都是从两个现代孩子的对话开始的，特别生活化。
比如，在谈到“断席断绝关系”时，故事的开头就是两个孩子看到典故后的爆笑“抱怨”。 孩子们读起来特别感同身受：
漫画以关宁花心因名利断绝友谊为例子，以特别直观的方式展现了两位主角的对话和动作：
本章《小文言有道》篇中讨论的文言知识是关于“习”字的不同含义：左边趴在垫子上的孩子表达了“习”字的现代含义，即“习”字的现代含义。是针织物，而右边的孩子跪着坐着，表达了古时“座”的意思，就是“坐”：
又比如，为了让孩子们了解“E”这个词的由来和引申意义，书中画了一个蜷缩在石头下的小人，他的脸上浮现出“苦恼、痛苦”的感觉：
用图画给孩子讲知识和故事，真是有趣又好学！
03
培养大中国思维
《超越经典》中一个特别有趣的学习方法就是古今对比！
比如“朝三慕斯”最早的意思其实是诈骗，后来逐渐与“朝秦慕初”的意思融合：
比如我们今天视为食物的家禽，在古代其实是仁慈的象征：
学习这么有趣的知识一点也不枯燥，孩子特别爱记！
此外，书中的拓展内容中还有丰富的百科知识，让孩子体验到学科与世界之美的联系，培养孩子的认知能力。
比如古代太阳的天文现象，其实直接影响到王权的稳定：
古代也有不同计算公式的描述，可以直接解决数学问题：
还有一些关于古代度量衡的知识。 “一忍”和“一寸”分别有多长？
所以，这不仅是一本学习古代文学的科普书，更是一本古代历史人文小百科全书！
04
除了《赢小古汉语》这套书外，这套儿童扑克牌也值得推荐。 它们实际上是一大箱棋盘游戏套装，名为“大中华套装”。
本套针对小学语文基础知识，制作成轻松有趣的形式。
内容
从内容上来说，桌游在拼音、字形、成语、古诗词等方面都有全面的内容。
第一个棋盘游戏叫“妙象拼音”，教孩子们学习拼音。 它看起来像这样：
打开后可以看到这副牌里的卡片既有声母又有韵母，非常全面。
这款游戏的规则是利用卡片正面的声母、韵母和背面的图片提示组成单词，玩法也非常丰富。
玩家只能使用抽取的声母卡来组词。 例如，声母“b”和这张饮料卡可以与“杯（bei）”相关联：
更高级的玩法是同时使用声母和韵母的组合来组成单词。 例如，如果你在声母卡上选择“m”，在韵母卡上选择“an”，当你看到图中的桶时，你可以想到“man”：
在图画发散思维中，孩子轻松学会拼音！
第二个游戏叫《汉字小战士》，是一款利用部首、部首来学习汉字的桌游。
打开后，可以看到各种颜色的卡片，有的有部首，有的有词根：
在这个组合游戏中，卡片的左上角表示该部分的汉字位置。 例如，如果有左右箭头，则说明该字符一般是左右结构：
在这个游戏中，孩子们不仅可以对汉字的结构有一个清晰的认识，比如左右结构、上下结构、周围结构，这对于孩子练习书写时的结构非常有利：
学习形式相似的单词也很方便。 例如，将部首“每”与部首搭配，可以组成“锐”、“会”、“美”等词语，孩子们可以学会用部首自己区分它们，印象特别深刻。 ！
第三个游戏叫“成语猜”，用“你画我猜”的方式教孩子学习成语。
游戏的玩法是用骰子来决定成语的描述方式，包括唇读、语言描述和表演，特别考验孩子们对成语的理解：
卡片上有生动的插图，帮助孩子理解含义。 比如“画饼充饥”的画面就很丰富。 一个人坐在地上流着口水，手上画着蛋糕，想着大蛋糕。 是不是很直观的形象：
理解图片并用自己的语言输出后，孩子对成语的理解也会变得更深！
最后一个游戏是“诗画十八首”，这是一个用图画解释诗意的游戏。
游戏中有两种卡片，一种是大卡片，正面有活泼明亮的插图，表达了整首诗的含义，背面有相应的诗词和解释：
另一张是一张小卡片。 小卡片是这首诗的拼音版本。 左上角也标注了这首诗的难度，包括“初级”、“初级”、“中级”等：
这个游戏的玩法是让孩子在听到背诵的诗词时找到对应的插画卡，即让孩子理解并想象诗词的含义和画面：
本套桌游中，所选诗词均寓意丰富，有初级版的《鹅颂》、初级版的《赠王伦》、中级版的《瓜洲泊船》等，涵盖了儿童从童年到成年的需求。 掌握的诗词：
这个游戏的好处是可以作为孩子们通过绘画学诗的课前学习，也可以作为孩子们看图背诗的课后复习。
玩完这整套游戏，从认字到背诗，你就可以轻松掌握汉语学习的完整体系了！
正式的
从形式上来说，棋盘游戏使用了大量的插图和场景化的解读来帮助孩子记忆和背诵。
你看这个“九牛一毛”，卡片上是这样画的：它描绘了一辆燃烧的大车，上面放着一整车的木头，木头正在燃烧。 这幅画的意思是“九牛一毛”。
那么这幅画是如何表现“一杯水”的呢？ 除了旁边大汉手里的杯子之外，还有一只小章鱼在吐水。 水和火之间的对比立即显而易见：
这样，孩子们只要看插图就能立即明白“九牛一毛”的含义！
一幅插图如何代表整首诗？ 比如这张图对应的诗是《归故里》。 画面细节丰富，准确地表达了全诗的内容。
你看这个牵着马回来的白发老人，不就是作者的“少年离家归来，乡音未变，鬓发已褪”，孩子们在他们旁边玩耍，他们的对话也很好地对应了“孩子们永远不会见面”。 当我们见面时，我们微笑着问客人是哪里人。”：
一幅简单的画，深刻地勾勒出作者的孤独和对家乡的思念。
从训练方法上来说
从训练方式上来说，桌游学中文有两种我觉得特别好的方式：
一是逆向学习！
孩子们在学习汉语时似乎总是“被动”地接受知识，但桌游的玩法给汉语学习带来了新思路，那就是“变被动为主动”！
无论是给出声母、韵母，依靠图画联想，还是给出部首、词根，自己调整结构、重新排列，都采用了排列组合的方法。 这也是学习汉语的逆向思维：
打乱知识的排列，连接已知与未知。
一是解读！
小学时，无论是单词还是成语、古诗词，其实都可以通过多种演绎方式来记忆：
如果你看不懂某个词，你可以通过古今演变追根溯源，找出该词最初创造的生活场景； 如果你不懂某个成语，你可以根据成语的解释编故事、搭场景； 古诗看不懂，就用画笔描绘场景。 一旦画好，人物和情感就会自然地出现在页面上。
06
团购信息：
适合年龄：6-12岁
《超越古典经典》69元/4册：
妖鱼《中国大桌游》：198元/套
以下是物流信息：
“跑赢小古文”：
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