4、这段话，通过对琵琶女弹奏的描写，表现出琵琶女可以说是声情并茂。 最后两句是描述性的，有一定的作用。 5. 本文中使用了 3 次音乐播放的描述。 请谈谈它对文章结构和人物塑造的作用？ 2. 第 11121314 号选择题答案 1. 下列标点符号的正确读音是（） A. 天然 tián 家人 gǔ 慢转 niǎn 正然 zhēng B. 剑关剑爆发 bèng Tian Tou tiàn兰甘兰 C. 吐 ōu 嘲哳zhāoyouyanyànpiaozibōD,jiafangfāng 贬为 zhéhongxiāomiranmǐn 2. 下列诗中所使用的独特修辞方法之一是 () A. 冰泉冷而涩。 琴弦凝结，凝结永不过去。 声音暂停了。 。 B、东西栽松柏，左右栽梧桐。 C、秦明月汉关，古时有多少人征战？ D. 喧嚣传到东西方，轰鸣声传到南北。 3、下列句子中划线的词古今同义：（）A.明年秋天，环浦口送客B.因句长，唱一曲送人C.梦哭、妆和泪是红色的D。黄昏和早晨的颜色。 故 4. 下列各组附点词中意义相同的为（） A.隋命酒快奏数曲 B.转轴拨弦三两下 范 316 字，顺序是《琵琶行》曲终，拿起琴弦，仔细抚C。冰泉冷，弦凝。 D. 就像听仙乐一样。 耳朵暂时清醒了。 我带领我的妻子和人民走向了这绝境。 该女子暂时获得其他国家豁免。 5、以下是《琵琶行》中的五句名句，其在诗中出现的正确顺序是（）①他半掩着脸抱着琵琶呼了半天才出来②我们都是天涯寂寞的人，何必一见面就认识了③转轴上三两拨弦，未完成曲调先伤感④前门冷清马匹很少而且相隔很远。 老板嫁给了一位商人。
⑤子弹喧嚣混杂，大大小小的珠子落在玉盘上。 A、①③⑤④②B、①⑤③④②C、①⑤③②④D、①②③⑤④6. 对琵琶女这个人物的不恰当分析是()A。诗人通过对自己身世经历的追问和肖像描写，以一种怨恨、仰慕、哭泣的抒情风格。 表达了她内心的矛盾和难以言喻的痛苦。 B、文章重点描写琵琶女的演奏心情，旨在通过千变万化的音乐形象展现琵琶女心跳的起伏，从而揭示她的内心世界。 C、琵琶女的性格是现实的、典型的。 诗人通过这个人物，深刻地反映了封建社会艺术家受到侮辱和损害的命运。 D、作者写琵琶女这个人物时，实际上是作者本人。 作者与琵琶女有着相同的经历和遭遇，因而表达了“同是天涯沦落人”的情感。 7、对文章内容的错误理解之一是（）A、“寻阳”两句交代了故事发生的时间、地点和风景，渲染了一种悲伤的气氛，为全诗定下了基调。 “临行时大江浸月”这句，凸显了主客相对无言以对、黯然神伤的心情。 B、“被叫了半天才出来，还抱着琵琶半掩着脸”，简洁而细腻地描述了琵琶女此时矛盾而复杂的心情。 她不愿意出现，却又不愿意出现。 C、第三段运用了对比、对比的手法：用青春、美丽来形容年老、衰老；用青春、美丽来形容年老、衰老； 城门、街道繁华，形容孤舟空荡。 用过去的欢笑来形容未来的辛酸； 过去的夜晚的梦用来形容孤独和悲伤的心情。
D.那句话“同时我们都成为了世界末日的人类，为何要在这之前相遇？” 既表达了诗人对受压迫妇女的同情，又倾吐了自己的不幸与无奈，以及自己的不平与愤怒。 阅读下面两首诗，回答8-9题。 王昌龄的荷叶裙是一色剪裁，脸庞两侧开着芙蓉花。 你看不到任何人进入泳池，但当你听到这首歌时，你就感觉有人来了。 白居易采集荷叶，荷叶在波涛中萦绕，风吹过，小船穿过荷花深处。 冯浪要说话的时候，低头笑了笑，而碧玉则挠了挠头，浸入了水里。 8、对这两首诗的解释中，不恰当的一项是（ ） A、王诗中的“一色彩”二字生动宜人。 裙子是荷叶做的，几乎分不清哪一片是荷叶。 罗群是哪一位？ B、王诗中的“荷花迎面”句和白诗中的“荷花深处”句，都生动地描绘了采莲姑娘的劳动场景。 C、王诗中“入乱”句的意思是裙子中的荷叶与人脸上的荷花融为一体，所以采莲姑娘融入荷塘后，就仿佛消失了。 白诗中的“遇人”，意思是姑娘彩莲遇到了一个年轻人，想和他说话，却又不好意思，只是低下头害羞地笑了笑。 这两句话都写得很有兴趣。 D.王诗中的“初醒”一词的意思是“只是感觉和知道”。 虽然他们听到了歌声，但依然看不到自己的身影。 白诗中的“碧玉挠头”这句更有趣、更有活力。 两首诗的最后几句增添了画面的真实性和诗境的意蕴。 9、对这两首诗的分析，有一项不恰当的是（） A.王诗巧妙地将夏日荷花与采莲姑娘联系起来，使荷叶与裙摆、芙蓉与笑脸相得益彰。 。
B、白诗描写了采莲姑娘羞涩活泼的心情和胆怯的心理活动，细致、生动、写实。 C. 两首诗都有静态和动态的描述。 两者的结合，生动地表现出诗中有画，画中有诗。 D、如果把这两首诗看作两幅《采莲图》，那么画面的中心就是采莲的姑娘。 然而，王石自始至终并没有让它们明显地出现在画面中，而是巧妙地将它们与美丽的大自然融为一体。 白氏诗中描绘了一个欲言又止、羞涩微笑的采莲少女形象，形象生动。 读完白居易的《与孟德固饮酒，晚年相约》诗，完成文章后，题目是：年少时，仍不愁生计。 等我老了，谁会珍惜喝酒的钱呢？ 总共一万卖了一半，我们对视了七十年又三年。 闲雅之时，则贫经史。 喝醉的时候，比管弦乐更能听清清的吟诵。 菊黄家熟了，你就醉了，陶醉了。 10. 在解释这首诗的句子时，不恰当的句子之一是（ ） A. 标题中“古”字的含义与“价值太高，但没有销售”。 B、第三联的意思是：饮酒时，引用经文和历史作为酒令； 听对方的吟诵，胜过听优美的音乐。 C、第七句中的“家酿”是指自家酿造的酒； “围”字对应标题中的“稍后相约”，即秋天再次相聚。 D、第八句中的“君”指的是刘禹锡，“陶然”是安逸、幸福的意思。 11、在分析这首诗的内容时，不恰当的一项是（） A.上联诗人以反问的形式写出了自己的人生态度，抒发了自己对人生经历的情感。 B、“相视七十三年”这句话似乎表明主客同岁。 事实上，它表现出了主客彼此对视时内心难以形容的复杂情绪。
C、第四联诗人写出了对未来相聚的期盼，表现了两国人民真挚深厚的友谊。 D、全诗语言清新明快，情感深沉悲壮，体现了白居易“歌诗事连”的文学思想。 阅读下面这首诗。 完成这首诗，听应大师弹琴，听韩愈对女儿的甜言蜜语。 局势突然紧张，战士们奔赴敌阵。 浮云柳絮无根，天地辽阔远方。 一群鸟儿叽叽喳喳地叫着，忽见一只孤零零的凤凰。 如果你爬得太高，你就无法再高了，如果你失去了地面，你的力量就会直线下降。 我有两只耳朵可以叹息，却不知如何聆听丝竹的声音。 问应大师怎么玩，他就起身坐在一旁。 推手猛然停下，泪水湿透了他的衣衫。 你真诚、有能力，但你不能在我肠子里放冰块和木炭。 12.下列对诗词理解不当的一项是（） A.句首不寻常。 没有提及弹琴的人，也没有说明弹琴的时间和地点，而是紧跟标题中的“听”字。 文字带领读者进入美妙的音乐境界。 B、“登高尚不登，失地必坠落”这句，除了用生动的比喻来表现琴声的起伏外，还包含了诗人的哀叹关于他自己的情况。 C、“衣湿泪流”句中的“衣湿”二字，与白居易《琵琶行》中的“江州司马绿衫湿”颇为相似，都委婉地表达了自己的悲伤。 D、“我有两只耳朵可诉，却不知如何听丝竹”这句话是一种自谦的说法，说明我不懂音乐，未能完全领会它的奥秘。 13.在这首诗的欣赏中，不恰当的一项是（ ） A.这首诗中的音乐描写层出不穷，多种多样。 既充满和谐的色调，又充满浓郁的生活气息。
B、这首诗在描写声音节奏的同时，非常注重挖掘其中所蕴含的情感：或表现出孩童的柔情，或模仿英雄的壮志，或充满对自然的怀念，或隐藏着自己的坎坷经历。 C、这首诗与传统的音乐诗不同，它不注重描写视觉形象，因此显得清雅、空灵、醇厚。 D、这首诗向读者展示了两个境界：一是曲内境界，二是曲外境界。 两者分分合合，使全诗的意境显得深邃、隽永、深情。 14、读下列诗，选出不恰当的一首：（）夜郑白居易紫袖红弦明月，奏觉暗卑。 咸宁指着吞咽声停止的地方，心中感慨万千。 A、“紫袖”和“红弦”分别是琴师和琴师的名称。 单词和短语的出色选择。 首句既点明了放风筝的少女形象之美，又使读者想起浔阳江头的明月夜。 B、第二句讲弹琴，用了两次“自”字，表示她孤身一人。 还描述了她全神贯注于演奏古筝的表情。 “自除”是指“以低眉信恢复再除”。 C、第三句不仅引导读者发现寂静之美，而且通过这寂静的时刻领悟和想象古筝音乐的一切之美。 这正是诗句“冰泉冷弦凝，一时凝绝不传声。莫悲恨，此时无情胜过声”的用处。 ” D、这首诗并没有对音乐本身进行生动的描述，而是借用了《琵琶行》中作为陪衬的描述。 侧写有“见影知根”的效果。
【参考答案】 1. 1.香山居士乐天，辛乐府，“文章为时而作，歌诗为时而作”，《秦钟音》《长恨歌》。 2.（1）转喻，（2）隐喻，对比，排比，（3）顶针，隐喻，（4）隐喻，排比，夸张。 3、流畅优美，低沉冷峻，断断续续，激昂雄伟。 4、表演技巧精湛，情感丰富。 边。 它突出了结尾处挥之不去的动人而有力的音乐声音。 5、音乐描写贯穿全诗。 这些描写既是琵琶女弦上所表达的情感，也是诗人自己的内心感受。 演奏者和听者的情感产生共鸣和交流。 同时，在这些“无声无息”的情境中，读者能够感受到人物内心情感的起伏，也给我们留下了广阔的思考空间。 2.回答11121314号AACDADCBCADCCD参见更多的
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