1.微课程：正在加载视频.
2. 享受大声朗读文本《秋天》。
大家好，我是大鹏老师。为了回答您的问题，我们对文章进行了一些修改，添加了文本的说明部分，并添加了正文。
所有的孩子都知道，课文总是被读过的，而且总是新的。听读读读课文，读一百遍就明白其中的意思。三、赏读课文：秋天
天气越来越冷，树叶变黄，树叶纷纷从树上飘落。
填写蓝色和高处的空白。一群大雁向南飞去，时而形成“人”字，时而形成“一”字。
啊，秋天来了。
4. 教学设计： 教学要求：
1、朗读课文，学习本课生词，学会恰当使用形容词，积累“多而多彩，水汪汪，一座”等单词。
2、理解课文内容，说说秋天周围景色的变化。
3、学习课文，了解秋天的迷人景色，培养对自然和美好生活的热爱。
主要难度级别：
1.学习课文内容，体会课文捕捉了田野、果园等周围景色的变化，表现了一幅迷人的秋景。
2、理解课文内容，感受秋天的美丽和收获的喜悦。
上课时间：2小时
秋天
秋天到了，草黄了，树叶也黄了。 【正文介绍：】句首简单地说明了秋天的一个特点就是草叶变黄。 】 一阵凉风吹过，树叶纷纷飘落。 【文字简介：《一阵凉风》点明了秋季气候的特点。 ]
第：段指出了秋季天气的特点。
田野里，稻子成熟了，金黄的，大地就像被镀上一层金子。 【正文介绍： 这是一个比喻句，把大米比作黄金。 】 棉花吐了，笑得白了。 【文字介绍：「呕吐」与「露出白笑」棉花与人的比喻形象生动。 】 红玛瑙 高粱点点头，仿佛在说：“收获的季节很美丽”！ 【文字介绍：用比喻和拟人的方式表现高粱成熟了，文笔描绘了秋天的收获和美好。 ]
第：段讲秋田里水稻、棉花、高粱的丰收。
果园里，苹果的脸涨得通红。 【文字介绍： 这是一个拟人句，形象地表现了秋天成熟的苹果。 】 扎九郎笑得灿烂。多汁的葡萄和红枣，随风飘来芬芳。 【文字介绍：“水环环”“红吨吨”“香”表示葡萄和枣子在秋天收获，看起来特别漂亮。 ]
第：段描述了秋天果园收获的景象。
第一部分（自然第1-3节）:描述了美丽的秋天景色。
打谷场上堆满了收获的谷物。 【文字介绍： 这句话把收获的粮食的山比作一座小山。 】 公路上，载着粮食的汽车驶过。 【文字介绍：《来来去去》是对粮食丰收的更具体的描绘。 ] 你到处都能听到人们的笑声，田野里、屋前、屋后。 【文字介绍：《到处都听见人们的笑声》表达了农民丰收的喜悦之情。 ]
第二部分（第四自然段落）:描述了禾场上的秋收景象和人们的幸福心情。
如何阅读Word词汇指南
秋天是四时中的第三个季节。
凉： 气温低，有点冷。
Fn fn yn yn): 文指落叶散落、散落。请不要将“阳”写成“阳”。 （例）大雪落在地上。
黄橙橙（hun dn dn）: 金色。 （例）黄色的稻田一望无际，像一片金色的海洋。
白色(ji bi) : 未用任何其他颜色染色的白色。
玛瑙（m no）: 矿物名，色泽美丽，坚硬耐磨，可作装饰品和研磨工具。
美丽：美丽。 （例）西湖的风景总是那么美丽迷人。
水灵灵（shu ln ln）: 多汁可口。 “林”的原音是“ln”，但我们在这里加上了它，说“ln”。
红彤彤(hn tn tn) : 意思是非常红。 “通”的原音是tng，当这两个词重叠时，发音就会发生变化，读作tng。
Chang :在这里读作chn。
11 任何地方： 任何地方，任何地方。
1.本课学习新单词，积累“多而闪亮，水汪汪，一座”等单词。
2. 朗读课文，学习课文的第一段和第二段。感受秋天临近时田野的变化。
3、利用多媒体课件启发学生学习和体验秋天的美丽。
新词新词投影；课件1（表现连续落叶的课件）；课件2（与正文第二段内容相匹配的课件）；课件3（表现秋天景色变化的课件）。
1.播放课件并导入新课程
1、对话引出新课： 今天，老师给同学们带来了礼物。看大屏幕。
2. 播放课件3. 告诉我你看到了什么。 （学生根据屏幕内容自由发言）
3、今天我们进入秋天，欣赏迷人的秋景。 （写在黑板上的应用题）
2、朗读课文，认识生词，理解课文内容。
1. 用拼音自读课文，注意汉字的发音是否正确。
(1)正确读出字母。 （随机阅读或火车阅读的形式）
（2）新字有什么特点，如何记忆？（学生可以自由谈论新字的写法。提示：“气、平、分、亮”是象形字，“珍”是象形字。象形字。“陈”字为正字，“立”加一笔为“治”）
2. 显示单词投影并大声朗读该单词。
秋天、收获、季节、道路、汽车、苹果、喷水、繁荣
3. 朗读课文，理解内容。
学生大声朗读课文。请同学告诉你文中哪里提到了秋天。 （田野、果园、打谷场、道路、田野。老师在黑板上随意写）
4、学习课文第一自然段，体会秋天带来的变化。
1.秋天来了，我们身边发生了什么（播放课件1）
2、学生回答，老师在黑板上写了： 草叶变黄，一阵凉风吹过，树叶纷纷落下。
3. 树叶是怎样落下的？（它们飘浮起来。） 再次播放第一课，观察树叶落下的场景。
4、有感情地朗读课文。
5、学习课文第二自然段，感受美丽的田野风景。
1. 学生朗读第二段。想想这段话有多少个句子：（3个句子）
2. 分别读这三个句子。大家想一想，秋天到了，田野里发生了哪些变化？（稻子成熟了，棉花吐丝了，稻粒变红了，老师会写在黑板上。）
3、田地的变化预示着什么？（丰收。在黑板上写：丰收）
6.任务：仔细阅读课文并完成词汇任务
1、谈话友好、随意、自然，贴近日常生活，节省课堂时间。
2.通过伴着音乐朗读课文，使学生能够从情感上感受课文内容，对秋天有一个整体印象，并能独立学习课文。
1、学习课文第三、四段，了解秋天带来的变化，鼓励学生热爱自然，热爱美好生活。
2、学习课文中的表达方式，说说秋天周围景色的变化。
3、引导学生背课文，积累好词好句。
4. 享受精彩课件：
微课延伸：写阿拉伯数字1到5 ——彭大春老师的微课
家庭作业：
我是大鹏老师。重点是中小学生的学习。他之所以优秀，是因为他的专业。今日头条的私信回复005（不是消息内的回复）让人大吃一惊。荔枝微课每周都会有大鹏老师的专题分享会。希望大家继续关注我的原创文章并不断更新，下期再见。
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