三年级上册语文第17课《古诗三首》,三年级语文上册17课古诗三首课堂笔记

更新:03-20 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

知识点01 我会写duandun(打断、切断、一分为二)楚ch(楚国、楚歌、动楚楚的人)知知(至此,至此,从始至终,直到)孤孤(孤独,孤野)雁,一心一意) 航帆(帆船,孤独)航行,一帆风顺) 饮yn(喝,畅饮,饮水思源) Chuchhu(初清,先起,先醒)梦中起) 晶晶(镜子、铜镜、眼镜) 未未(未来、未知、未曾谋面) 莫(磨砺、受苦、永不消失) yo (看远、遥远) 操作、远方面对) 银yn (银) 、银币、银)发)pan pn(盘、棋盘、盘问) 02 y(也、如此、如此、(别人说的))擦mf(沾yiy(适宜、宜居、因地制宜) 03 和弦词擦m(弄脏) m(抹布)磨m(受苦)m(石磨)04 古诗文摘要:《望天门山》:天门山被长江分隔成两座山。碧绿的长江水在这里向东流去,然后突然拐了个弯,向北流去。我登上小船,缓缓驶过长江两岸巍峨的青山,看着朝阳从东方升起。《饮湖上初晴后雨》:阳光明媚的日子,西湖的水面在阳光的照射下波光粼粼,波光粼粼,非常美丽。下雨的时候,远处的山被雾雨笼罩,时隐时现,让人眼花缭乱,这种朦胧的景色也是非常美丽的。把赛胡比作美丽的西子,晴天的赛胡像浓妆艳抹的西子,雨天的赛胡像淡妆的西子,都同样美丽。《望洞庭》:秋夜,明月的清光与洞庭湖碧水的颜色相得益彰,融为一体。由于无风,湖面平静如未经打磨的镜子,没有一丝波纹。月光下,洞庭山显得更加翠绿,洞庭湖显得更加清澈,远远望去,就像一只精致的绿色小蜗牛放在透明的银盘上,十分诱人,简直就是靶子。 05 问题总结1.《望天门山》 是什么样的风景,作者是怎么看到的?《望天门山》描述了楚河、青山、碧水、白帆、红花日,作者从近到远依次描述了这些。 2、《望天门山》的作者在哪里“看到”了天门山?从《日边孤帆出》中,作者从行舟中“看到”了天门山,我明白了。乘风破浪,我离天门山越来越近,这时我看到了“天门挡住楚河口,清水一路东流”的景象。 3.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的 从“孤帆一片日边来”可以知道,作者是在行进的小船上“望”天门山的。他正乘风破浪,越来越靠近天门山,此时他看到了“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的情景。3.《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖的几个场景,它们是什么样子的?《饮湖上初晴后雨》 晴天时,西湖的水面在阳光下泛起涟漪,闪闪发光,雨天时,远处的山是雾雨蒙蒙,忽隐忽现,让人眼花缭乱。朦胧的景色也非常美丽。 4.《望洞庭》 作者看到了什么样的风景以及如何?《望洞庭》 作者站在远处,由近及远地眺望湖光、秋月、洞庭湖、君山岛。 5、《望洞庭》的作者是从什么角度“看”洞庭的?与《望天门山》不同,作者是从不同的角度“看”洞庭的。先是近看时,看到的是水月交融的平镜湖,后来“远看”时,却看到了青山绿水,青山螺蛳。锯。池面如镜,湖如盘,山如螺;观察细致,描绘生动。 06 正文专题1.《望天门山》 通过对天门山山水景色的描绘,歌颂了大自然的神奇和威严,表达了作者乐观、豪迈的情怀。 2、《饮湖上初晴后雨》捕捉了夏季西湖阳光明媚、时而阴雨的景色,以生动的比喻、生动的描述,生动地描绘了西湖的美丽景色。

3、《望洞庭》描绘了秋夜明月下的洞庭湖美景,波光粼粼,月光交相辉映。表达了诗人对洞庭湖的热爱和赞美,对大自然的热爱和敬佩。 07 课后练习2. 用笔记用自己的话解释下面这首诗的意思。 (一)两岸青山突兀,孤帆照耀。 (2)湖水与月光相融,池面未经打磨,没有挡风玻璃。 (一)海峡两岸渐渐出现青山,一艘船缓缓驶过初升的太阳。 (2)秋夜,明亮的月光与洞庭湖清澈的湖水相得益彰,相得益彰,又因无风,湖面静得像一面磨光的镜子,无影无踪。的涟漪。照片和文字的解读

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