Text 3 江南《江南》 学习生词
《江南》 知识点
1. 会写
Can k（允许，可能，美味）
东dn（东、东北、东）
西西（西、西、西北）
2. 认识
江江（长江、江水、江北）
Nan nn（江南、南、南）
采ci（采花，采茶，我的）
荷花（荷花、荷叶、白莲）
鱼鱼（鱼、甲鱼、鱼片）
北碚（北京北北）
3. 多音字
jin（中） jin（中断）
4.了解笔画数和部首
三点钟方向的水，前缀为“kusa”
5. 容易出错的提示
发音：港南(nn ln) 采莲(ci lin chi ln)
字体：注意“轲”的笔画顺序，避免写错。 “西”第五笔垂直弯曲。
6. 理解语言
江南：长江下游以南地区。
采莲：采摘莲子。
他：怎么样？
田田：代表荷叶茂盛的样子。
玩：玩，游戏。在这篇文章中，我们将讨论在水中游泳的鱼。
7.文本分析
1、江南长有荷花，有荷叶田。
江南水乡是采集荷叶的最佳地点，荷叶真是郁郁葱葱啊！
2、鱼儿在荷叶间嬉戏。荷叶在东，荷叶在西，荷叶在南，荷叶在北。
鱼儿在荷叶间嬉戏。一会儿向东游，一会儿向西游，一会儿向南游，一会儿向北游。
八、问题概述
1、从这五部“戏”中你能体会到什么？
诗中一共用了五个词来表达“玩”，其中“玩鱼”这个词虽然用得较多，但表达的是鱼儿活泼、顽皮的快乐和自由。表达了荷花收藏者的感受。
2.四个位置词代表什么？
全诗用了——个字，分南北、东、西四个方位，描绘出鱼儿在荷叶间自由飞翔的优美形象。
3. 江南美丽的风景有什么特点？
江南的荷叶郁郁葱葱，绿油油的，鱼儿在荷叶里快乐地游动。江南的风景很美，让人心情自由、愉悦。
9. 文字主题
这首歌曲是一首描写江南水乡人们采摘莲子的采莲歌，反映了人们采摘荷花的快乐心情，表达了诗人对江南水乡的喜爱之情。
十，
十一、主要内容
12. 主题概述
13.了解方向
《江南》 同步练习1
《江南》 同步练习2
1. 完成下列单词的音节。
ji____ li____ b____ c____ n____
艾伦·喜多塞南
2. 根据需要完成练习。
(1)“轲”的笔顺是_____________。总笔画数( )，组词：( )。
(2)“西”的笔顺是_____________。第五笔是（ ）。
(3)“东”第三笔是( )，合( )笔画成“( )”字。
3. 阅读并选择一项。 (请输入您的序列号)
东南西北
(1) 早晨（zo），太阳（yn）从（cn）（）侧（shn）升起。
(2) 傍晚(bn)(wn)，太阳从( )侧(lu)落下。
（3）秋天，大雁飞到（ ），春天（春天），大雁返回（ ）。
4. 阅读本文并完成练习。
江南可采荷花，也有荷叶田。鱼儿在荷叶间嬉戏。鱼戏荷叶______，鱼戏荷叶______，鱼戏南荷叶，鱼戏北荷叶。
(1) 完成句子。
(2) 这首诗描写了我国________的美丽景色。
（3）《荷叶和天田》中“天田”的含义是（ ）（输入序号）
荷叶一片片地排列着，像一片片稻田。
荷叶长满了，可爱极了。
(4)读完这首诗，场景出现在我眼前。 (请输入您的序列号)
抓鱼与鱼嬉戏
参考答案：
1. Ang n i n
2.(1)
五个好
(2)
事物
3. (1) (2) (3)
4. (1)东西方(2)江南(3)(4)
【一年级上册语文书江南课文，一年级上册语文江南讲课视频】相关文章：