我的家乡贵州省呈贡县曾经是全国最贫困的县之一。教育改变了我的命运，让我离开了贵州的大山。所以我一直有一个想法，就是想回到山里，成为山区孩子的向导。我是在2021年高考后了解到“卓越导师计划”的。 “为中西部发展中地区培养优秀教师。”这句话引起了我的共鸣，因为它们不仅实现了我的教师梦想，也回馈了我的家乡。我怀着很高的期望进入了北京师范大学。
2023年暑假，我和同学一行40余人前往呈贡县，与当地4所初中、2000多名学生以及家乡的小伙伴们一起进行暑期实践活动。我们来到潘街村，那里有很多边缘化的孩子，通过志愿者教育工作，我们为当地的孩子们提供了各种丰富的课程，包括国学和手工课。
在与孩子们的互动中，有很多非常感人的时刻。起初，孩子们害羞、内向、缺乏自信，但后来变得精力充沛、聪明、大方，有的主动邀请我上讲台和他们一起唱歌，有的还很高兴。我们还写了一封信，说将来想当老师……出发前一天晚上，我们和孩子们一起站在乡村联欢晚会的舞台上，看着孩子们充满活力的舞步，我们说： “教育是.我感到自豪并真正理解这句话的含义：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一棵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我是。
成为一名好老师，需要理想的情感和扎实的知识。制定好的教案，参考上百种资料精心设计教学内容，并成功进行模拟课，对着镜子反复练习，多次记录，提高自己的教学水平。为了提高技能，我坚持关于参加板书画比赛，同学们互相学习、交流……
作为一名地理科学专业的我，最近一直在思考如何改进我们的教学方法，整合不同学科的信息、观点和理论，进行跨学科教育。比如，地图能否成功地传达中国历史、地理思想政治课，如何与一首诗、一首歌相匹配？我相信这样的课程一定会激发学生的学习欲望，给他们带来进一步的启发。
到基层，到前线，到祖国最需要的地方——这是我无悔的青春选择。北京师范大学2023年“卓越教师计划”新生中有4位来自我的高中母校。他们说，我在母校的讲道在他们心中种下了梦想的种子。通过这样做，你会更加确信自己的价值和存在的意义。我要继续努力学习，提高自己的品格，提高自己的讲道和教学能力，作为一名学生和一名教师，一步一个脚印地前进。
（作者为北京师范大学“卓越教师计划”普通学生；记者丁亚松调研编辑）《人民日报》（2024年1月7日第05页）
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